手把手教你写《小学教师师德自我鉴定》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-06 06:49

写作核心提示：

写一篇关于小学教师师德自我鉴定作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题是关于师德自我鉴定，围绕这一主题展开论述。
2. 结构完整：一篇好的作文需要有明确的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍自己的基本情况；正文部分重点阐述师德自我鉴定的内容和反思；结尾部分总结全文，表达自己的决心和期望。
3. 内容充实：在正文部分，要具体阐述自己在师德方面的表现，可以从以下几个方面展开：
a. 爱岗敬业：描述自己对待工作的态度，如认真备课、上课、批改作业等。
b. 关爱学生：分享自己关爱学生的实例，如关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康等。
c. 严谨治学：阐述自己在教育教学过程中如何严谨治学，如不断学习新知识、研究教学方法等。
d. 遵守纪律：说明自己遵守学校纪律的情况，如按时到校、遵守作息时间、维护学校形象等。
e. 团结协作：描述自己在与同事、家长、学生等方面的协作情况，如共同探讨教学方法、关心学生成长等。
4. 语言表达：作文语言要简洁、流畅，避免出现语法错误和错别字。可以运用一些修辞手法，使文章更具感染力。
5. 事实依据：在描述自己的师德表现时，要尽量

教师职业道德考核鉴定师德表现自我评价鉴定（2024年度）

第一篇

岁序常易，华章日新。回首 2024 年的教育之旅，我在师德的道路上且行且思，心怀暖阳，育梦成长。

于理想信念之途，我坚守教育初心，将育人使命化作每一次备课的专注、每一堂课的热忱，以知识为笔，绘就学生心灵的蓝图，引领他们逐光奋进，让理想的火种在课堂上生生不息。

爱岗敬业是我每日的坚守。在业务上，我精研教学技艺，不断探索创新，将新的理念融入课堂；面对学生，我倾心关怀，用耐心与爱心搭建沟通的桥梁，倾听他们的心声；于教学之中，我精心设计每一个环节，让课堂成为知识的盛宴与智慧的摇篮，努力为学生的成长铺就坚道路。

为人师表，我以身作则，言行雅正，以高尚的品德润泽学生心田；尊重家长，携手共进，为孩子营造和谐的成长环境；廉洁奉公，坚守教育净土，让教育的纯粹在校园中熠熠生辉。

这一年，有汗水，有欢笑，有成长的磨砺，更有收获的喜悦。展望未来，我将继续怀揣对教育的赤诚热爱，以德修身，以爱育人，在教育的征程中不懈前行，让师德之光闪耀在每一个孩子的成长路上，照亮他们前行的方向，培育出更多逐光而行的时代新人。

第二篇

2024 年，于岁月长河中不过是短暂一瞬，于我而言，却是教育旅程中熠熠生辉的珍贵片段。在这一年里，我怀揣着对教育事业的赤诚初心，在教师这方神圣的舞台上，演绎着属于自己的教育故事，用爱与责任书写着师德篇章。

在每一个晨曦初露的清晨，我带着对教育的热忱走进校园；于每一盏星光熠熠的夜晚，我心怀对学生的牵挂伏案备课。

课堂上，我用智慧点亮知识的火种，引领学生穿越历史长河，探索科学奥秘，领略文学之美，在求知的旅途上稳步前行。面对懵懂稚嫩的心灵，我耐心倾听他们的烦恼与欢乐，用爱去浇灌，助力他们拔节生长。

我深知言传身教的力量，时刻谨言慎行，以良好的品德和修养为学生树立榜样。尊重个性差异，包容每一个独特的灵魂，用微笑和鼓励给予他们勇气与自信。与同事相处，我秉持真诚友善，携手共进，在教育的花园里共同耕耘。

为人师表，我以身作则，言传身教。用真诚的言行传递善良与正直，用宽容与理解营造和谐的氛围，用严谨的态度塑造学术的严谨，为学生树立榜样的丰碑。

“随风潜入夜，润物细无声”，教育是一场悄无声息却影响深远的滋养。这一年，我见证了学生的点滴进步，也收获了他们纯真的爱戴。未来道阻且长，但我愿继续坚守这方净土，守望着一届又一届学子奔赴星辰大海，用一生的时光诠释师者之爱，让师德之光闪耀在教育的每一寸土地上，永不褪色，温暖如初。#开新年#​

小学师德师风心得体会范文

小学师德师风心得体会范文 篇1

　　开学前，我校开展了“心系中国梦，做好引路人”师德报告会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

　　学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

　　通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事

　　在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

　　通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。

　　总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的。

小学师德师风心得体会范文 篇2

　　通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表”等。

　　当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

　　教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。

　　教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。

小学师德师风心得体会范文 篇3

　　一年一度的师德师风考核如约而至。回想自己从教十几年来，虽也尽心尽力地做着自己的本职工作，但还是存在着不少问题。

　　首先是教学常规方面。无论课堂教学怎么改，作为课堂教学的基础产业——教学常规，是千改不变的，它要始终为课堂教学，为教学质量服务，它是一个既基础又重要的项目。而就是这么一项基础而又重要的工作，身为一名教师的我却做的远远不够。

　　其次，班风学风抓的还不够狠不到位。由于种种原因，我接手这个新班级，接手以来，我着力抓本班的班风学风，但是我认为虽然有了一定的成效，但还是不尽人意，以至于学生即使有一定的学习习惯，但不能长时间的坚持，这就要求还要将这个工作继续深入下去。

　　抓优转差工作做的不到位，本班学生优生少，差生多，就是这样，我也对抓优转差工作做的很少，只在嘴上空喊，没有做一点实质性工作。因此，优生不优，差生不进。

　　再次，对学生关心爱护不够。“教师如父母”，作为一名老教师，没有一颗慈善的父母心，更不能对学生一视同仁。对班中的稍微差一点的学生，不能很有耐心的去辅导，帮助。总是以训斥代替。甚至有时还动过放弃差生不去管理的念头。现在反思，认识到这种想法真是极端错误的，因为那样将会延误多少孩子的学习。

　　为了将下一阶段的工作做好，我在以后的教学工作中将努力做到：

　　一、继续狠抓班风学风，充分发挥班干部的作用，充分调动每一位学生的积极性。

　　二、克服惰性、应付的心理。

　　在编写教案、批改作业上一定要细之又细精之又精。细细研究教材，争优创特。让教案的编写确实能起到为教学服务，确实提高学生掌握知识的效果的作用。真正的起到巩固练习，提高的作用，要想让我们的教案作业真正货真价实，这就要求自己多看、多学、多记、多用，学报刊、刊物，看老教师或本校优秀教师的教案作业，取长补短，吸取精华，为我所用，在看学的基础上，自己也要多动脑子，创新创特，争取在教学常规工作上更上一层楼！

　　三、我从现在起一定要重新调整自我，以积极的心态应对新课程。

　　加强学习，积极参加各种培训，提高对新课程的认识，树立自己和新课程一同成长的理念，积极参与各项活动。不再有重主轻副的思想，上好每一节课，确实让学生学习到有用的东西。

　　四、“献身教育，无私奉献。”是师德规范体系的核心。

　　作为教师，就应以甘为人梯的精神培育英才，让学生踏着自己的肩膀去攀登科学高峰，尤其对于后进生，我们要以爱去感化他，不要让家长的训斥、同学的嘲笑、老师的批评成为他前进的障碍。我再不以冷落、指责、嘲讽的态度对待后进生。而要动以真情，温暖打动他的心。其次，尊重和信任他们，消除他们的自卑感。第三，抓住闪光点，重视激励性，再这三方面的基础上运用合理的教育方法，将后进生转化。

　　对待离开父母的住校生要像母亲一样对待他们，时刻给予他们关心、帮助，让他们真正感受到老师的亲与班级体的温暖，只有这样，他们才能在温暖和谐的学习环境中好好学习。

　　五、作为一名班主任，要组织好一个班级体，协调好各位带班教师之间的工作。

　　培养学生良好的学风、学习习惯。促进每位同学的德、智、体等几方面全面发展。作为学校的一员，还要为学校做一些日常事物工作，应该有耐心有信心的完成学校布置的每项工作。在今后的教学工作中，我一定认真负责，把学校布置的每一项任务做的自己满意，领导放心，不再抱应付心理，而是用主人翁的态度去对待。教育事业是人类社会永恒的事业，只有有了强烈的事业心和责任心以及崇高的教师品德，才能不被社会，人民所淘汰，才不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号！

　　当今，教育改革在不断深化，全面实施素质教育，育人观念在不断更新，教师必须不断学习。我深感自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我，学会创新，把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。特别是要在教学观念上、业务水平上、教学方法上、知识更新上下功夫。

　　在课堂教学中出现问题时，我有时不冷静、有急躁情绪，表现在对学生说话上有些烦躁。事后主动和学生沟通。本人进一步反思：对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，多一些语重心长式的鼓励，言传身教，不断熏陶和感化学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想道德素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立良好形象。

　　以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。忠诚党和人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。做一个人人称赞的好老师。