手把手教你写《作文漫画老师》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-06 07:26

写作核心提示：

作文漫画老师作文应该注意以下事项：
一、审题
1. 理解题目：首先要准确理解作文题目，明确作文的主题和范围，避免偏题。
2. 分析题目：分析题目中的关键词，挖掘题目背后的含义，为作文构思提供方向。
二、构思
1. 确定立意：根据题目要求，确定作文的中心思想，明确立意。
2. 构建框架：围绕中心思想，构建作文的框架，包括开头、中间和结尾。
3. 创新角度：从独特的角度出发，使作文更具吸引力。
三、素材运用
1. 素材积累：平时多阅读、多观察，积累丰富的素材。
2. 素材运用：在作文中巧妙运用素材，使文章更具说服力和感染力。
四、语言表达
1. 词汇丰富：运用丰富的词汇，使文章生动形象。
2. 句式多样：运用不同的句式，使文章节奏感强。
3. 修辞手法：恰当运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力。
五、结构安排
1. 开头：简洁明了，引人入胜。
2. 中间：层次分明，条理清晰。
3. 结尾：总结全文，点明主题。
六、细节描写
1. 人物描写：通过外貌、语言、动作、心理等细节描写，使人物

五年级语文上册第二单元《漫画老师》写作指导和作文范文

写作内容：

本次习作的主题是“漫画老师”，选择自己最喜爱的一位老师，用独特的事例、夸张的语言来突出老师的外貌、性格、爱喜好等各方面的特点，给读者留下深刻的印象。

写作要求：

①要选择有代表性的生动事例，画写反映一个人的事例是很多的，通过一两件事写人，就要选取最具有代表性的生动事例来写。

②要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

③要把事情写具体，用一个典型事例记叙一个人应该把这一事例写具体，这样人物形象才丰满。

④细节描写就是对能充分表现人物特点的外貌，语言，动作，表情等细小环节作具体、细致的描写。

写作重点：

①从本次习作话题漫画老师中的老师可以看出，这是一篇写人的作文。题目中的重点词语是漫画，这就要借鉴漫画那种简单而夸张的手法来描绘人物，还可以用些幽默诙谐的语言。

②要选择老师在某一方面非常突出的特点来进行细致刻画。

③要选取一两个典型事例，注意把事例写清楚、具体，体现老师突出的特点。

写作指导

习作范文

小学生同步优秀作文（45）“漫画”老师

“漫画”老师

曹范中心小学五年级3班 高博雯 指导老师 高芸

我的语文老师非常严厉，你听：“脚放好，腰挺直，难道还要再提醒一遍吗？”你看她是不是非常严厉，不止如此，她严厉的地方还多着呢，听我慢慢道来。

语文老师的严厉可不止表现在语言上，就这么说吧，她不说话时比说话时还要严厉，这就表现在她那独特的外貌上了。她留着一头清爽的马尾辫，弯弯的眉毛微微上扬，再加上他那高高的鼻梁，看起来真的是够严厉的，不过这些加起来也比不上她那双眼睛的严厉程度，因为他那双眼睛里射出的光芒能把人冻住。第一次看见她时，我就觉得她像是从万年大冰窖里走出来的一样。

有一次语文老师发了一张任务单，任务单上有要求读的词语，她让我们先自己读，我立马就读了起来，读着读着我感觉身边凉飕飕的，抬头一看，竟然是语文老师。她问我这些词语都会读了吗？我说会了。“读一遍。”她又冷冰冰的对我说，我只能战战兢兢的读了一遍，可是因为太害怕，太紧张了，我读错了两个词语，但我及时改了过来。她听完之后说：“这两个词掌握的不好！”之后，就一言不发的走开了。

不过再严厉的老师也有粗心的时候，有一次我写了一篇关于我家小猫的作文，和老师在评语中写的是小狗，我真是感到无奈又好玩。哈哈，原来如此严厉的老师也会有马虎的时候啊。其实语文老师有时也挺温柔的，比如给同学讲解难题时，课堂上和大家互动时，语气温和，目光亲切，有时候讲课时还很幽默呢。

这就是我的语文老师——高老师。

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