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推荐《海绵观后感》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-05-10 00:41

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写作核心提示:

写一篇关于海绵观后感的作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确你想要表达的主题是什么。是海绵的特性、海绵在生活中的应用,还是海绵的象征意义等。主题明确有助于后续的写作。
2. 观察角度:从不同角度观察海绵,如物理特性、生物学特性、象征意义等。选择一个或几个角度进行深入探讨。
3. 结构安排:一般来说,一篇观后感作文可以按照以下结构进行安排: - 引言:简要介绍海绵的相关背景,引出主题。 - 主体部分:从不同角度阐述你对海绵的认识和感悟,可以结合实际例子进行说明。 - 结尾:总结全文,强调你的观点,并展望未来。
4. 语言表达:运用生动、形象的语言,使文章更具感染力。以下是一些建议: - 使用比喻、拟人等修辞手法,使文章更具趣味性。 - 运用丰富的词汇,使文章更具表现力。 - 注意语言的流畅性和连贯性。
5. 内容充实:在论述过程中,注意以下几点: - 结合实际,举例说明海绵在生活中的应用。 - 分析海绵的特性,如多孔性、吸附性等。 - 探讨海绵的象征意义,如生命力、坚韧等。
6. 思考深度:在写作过程中,不仅要关注海绵的表面现象,还要深入挖掘其内涵

你真的会读书吗? ——读《海绵阅读法》有感

这篇文章,写在我阅读《海绵阅读法:如何吸收一本书的精华》之后的有感而发,长期以来,我一直想培养自己的阅读习惯,想通过阅读来改变自己,但是屡次都以失败告终,而失败的原因总被归结为不够自律,直到看到书中的这句话,“常言道,书籍是人类进步的阶梯,如果大家一直感觉不到进步和成长,得不到正反馈,当然会有一种做无用功的感觉。这才是很多人没办法坚持阅读的最根本原因,而非通常认为的不自律。”我才恍然大悟,原来读书这件事,同样也需要学习。

提到介绍阅读方法的书,很多人第一时间想到的是莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦的《如何阅读一本书》,这本书初版于1940年,尽管1972年增订新版,距今也已有半个世纪的时间,书中介绍的四个层次的阅读理论对于后来阅读方法的研究影响深远。而相比于经典著作《如何阅读一本书》,本书的可操作性更强,可以说更加适合当代中国读者的阅读习惯。

一、万能笔记模板——挤海绵一样的“榨干”营养

培根曾言:“读书使人渊博,交谈使人机敏,写作使人严谨。”这句话道出了阅读的三重境界——输入、思考与输出。《海绵阅读法》一书将这一理念具象化,提出“三种层次的读书笔记”:从标记重点到思维导图,再到深度写作,层层递进,最终将书籍的精华内化为认知的养分。正如鲁迅所说:“在那些阅读生涯中,总有一个将书籍拼命乱读的时期。”这种“野蛮生长”的阅读阶段,实则是通过广泛涉猎与深度思考,打破思维的边界。

关于主题阅读的概念,书中提到苏东坡读《汉书》的经典案例:他分五次精读,每次只聚焦一个主题——治道、人物、官制、兵法、财货。这种“八面受敌”的读法,看似缓慢笨拙,实则通过结构化提炼,将庞杂的史料转化为系统的知识框架。这与《海绵阅读法》提倡的“万能读书笔记模板”异曲同工:提炼核心概念、收集金句案例、关联生活经验,最终形成个性化的“知识地图”,将书籍中的营养最大化地吸收。

二、输出倒逼输入——化被动为主动的效率跃升

1946年,美国学者埃德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论。之后,美国缅因州国家训练实验室也通过实验发布了“学习金字塔”报告,报告称:人的学习分为被动学习和主动学习两个层次。只有将被动的阅读输入转化为主动的写作输出,才能将自身的阅读成果最大化的吸收和消化。

“学习金字塔”模型

书中也同样提到:边看边忘非常正常,因为读一遍后大家获得的只是瞬时记忆,瞬时记忆属于感官记忆,几秒钟后就消失了。那么该怎么把瞬时记忆转化为短时记忆呢?答案就是主动学习知识,对知识进行充分且深度的加工。强制自己输出,每看完一本书必须写一篇读书文章,如果没写这篇文章,就不允许自己看下一本书。我坚持执行这条阅读规则,每读完一本书就追问自己的变化和收获,把阅读收获用文字固化下来。

三、成果运用实践——改变成就最好的自己

《认知觉醒》一书中提到,从成长权重来看,改变量 > 行动量 > 思考量 > 学习量,强调改变是衡量成长的核心指标。盲目追求学习量(如阅读数量)或行动量(如机械执行)无法带来实质改变,需通过思考后的行动触发内在转化。归根结底,阅读的终极目的并非积累虚荣的“读书数量”,而是通过“改变量”重塑人生。本书作者强调:“真正的阅读成果是书对我们的影响和改变。”这种改变体现在两个方面:

1.认知升级:通过“洞见时刻”与“联想发散”,将抽象概念与生活经验结合。例如,读《被讨厌的勇气》时,若能将“课题分离”的原则用于职场人际关系,便是认知的落地。

2.行动转化:书中提出“行动灵感”的九大要素,要求读者将启发转化为具体实践。比如,读完《微习惯》后,立即制定“每天读5页书”的微小目标,以行动验证理论。

庄子云:“吾生也有涯,而知也无涯。”面对浩瀚书海,《海绵阅读法》提供了一条清晰路径:以海绵般的吸收力萃取精华,以匠人的耐心打磨思考,最终将知识转化为生命的智慧。阅读的真正意义,正如作者所言:“用生活所感去读书,用读书所得去生活。”愿每位读者都能在书籍的阶梯上,遇见更丰盈的自我。

读《洛克菲勒》有感:不要找借口,相信自己

借口把绝大多数的人挡在了成功的大门之外,百分之九十九的失败都是因为人们惯于找寻借口。

古今中外几千年历史中,各种成功人士数不胜数,成就千古帝王的嬴政,名垂青史的诸葛亮,遗臭千年的奸臣秦桧,开疆拓土的班超,著名作家莎士比亚,著名商人洛克菲勒,各有各的成功经历。

01

他们成功的领域各不相同,成功的方式也不尽相同。他们身上都有着独特的品质,使他们迈向成功的道路,走得比其他人更快更稳。研究和分析他们成功的秘诀,学习他们的优势之处,取百家之所长,化为自身强大的力量,或许将来达不到他们那种高度的成就,也会比人群中的绝大部分人更成功。

有道是:“集百家之长,成一家之言。”美国石油大亨洛克菲勒写给儿子约翰的三十八封信,把洛克菲勒从无到有,再到成就巨大商业帝国的成功经验和教训,体现的淋漓尽致。信件写于一百多年前,依然仍值得我们学习其中的精华。

第十六封信,洛克菲勒借由朋友瑟库菲尔德船长打高尔夫输球没找借口和理由说起,告诫儿子任何时候都不要找借口。找借口是大部分人失败,无法取得成功的根本原因。

02

输赢本身并不代表一切,而努力去赢的做法才是最重要的。成功本就不是一蹴而就,它是一个长期积累的过程,在不断地失败中提升自己,在不断地打击中反思自我,在不断地跌倒中爬起来。在输的过程中,就像海绵在不断地吸收水分,在赢的过程中,也不会把水挤干。

海绵吸收和积累的水分足够多,显得厚重,人生在输和赢的战场上积累足够的经验和进步,人生就充实而饱满。

03

找借口是失败者为自己料理“后事”的举动。找借口的往往都是失败者,无能的人都有找借口的作风。

找借口就和说谎一样,不断重复找借口,就像在给自己洗脑,脑海中愈发相信自己的借口就是事实。每当出现困难或者失败时,脑海中就会有个小人不断重复着“放弃吧,你就是做不到”,“你没有这个能力的”等等之类的话。久而久之,遇到困难,大脑无需转动,只需要告诉说“你不行”就可以了。那时候,真的就不行了。

04

找借口就是对自我认识不够。一者是太低估自己的脑力,二者是太高估别人的脑力。

正是因为这两个认识不够,使很多人轻视自己,不愿面对调挑战,不愿面对需要才智的困难,轻易放弃,轻飘飘的留下“我不够聪明”的说法。聪明才智或许很重要,但是能用在生活和生产中的聪明才智才是真的,属于你自身的能力,而不是仅仅属于大脑中记忆模块的知识。

正如洛克菲勒所说:“认为自己愚蠢的人才是真正愚蠢的人。”同理,不相信自己能力的人也是愚蠢的人。

专注、执着、热情有干劲,这几个要素都是对付找借口的良药。一个人百分之九十五的能力都是专注和执着。一旦专注且执着,就不会找借口,对于他们来说,做完一件事才是头等重要的。

世界上才智聪明的人很多很多,真正取得成功的却少之又少。这些人最多的,就是感叹怀才不遇的人。他们无法把脑海中的聪明才智展现出来,真正的使用,也不执着专注地想办法使用,慢慢地走向了失败。

05

防止自己找借口,这是阻碍个人成长的最大难题。要想成功就不要把借口放在嘴边。不管是生意还是学习,不管是今年还是明年,不管是国家大事还是生活小事,都不要找借口。

洛克菲勒说:“借口把绝大多数的人挡在了成功的大门之外,百分之九十九的失败都是因为人们惯于找寻借口。”

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