手把手教你写《《小号天鹅》读后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-10 13:41

写作核心提示：

写一篇关于《小号天鹅》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. "了解作品背景"： - 介绍《小号天鹅》的作者、出版背景、作品类型等基本信息。 - 简述作品所处的时代背景和文学流派。
2. "梳理故事脉络"： - 简要概述故事情节，不必过于详细，避免剧透。 - 突出作品的主要线索和人物关系。
3. "分析主题思想"： - 结合作品内容，探讨作者想要传达的核心思想。 - 分析作品中的象征意义、隐喻手法等。
4. "评价人物形象"： - 分析主要人物的性格特点、成长变化等。 - 评价人物形象是否丰满、有立体感。
5. "探讨艺术手法"： - 分析作品的语言风格、叙述方式、表现手法等。 - 举例说明作品中的亮点和不足。
6. "结合自身感悟"： - 分享阅读过程中的感受和思考。 - 结合自身经历或社会现象，谈谈作品对你产生的启示。
7. "注意以下几点"： - "结构清晰"：作文应具有清晰的层次结构，段落之间过渡自然。 - "语言流畅"：使用准确、生动的语言，避免语法错误和错别字。 - "观点明确"：对作品的分析和评价应具有自己的观点，避免人云亦云

吹响人生最强音——读曹文轩《小号天鹅》有感

吹响人生最强音——读《小号天鹅》有感

对于曹文轩这位作家，很多同学都认识，也会像我那样，收集了他的很多作品。这假期我整整用了一个月的时间，反反复复的看完了《小号天鹅》。这书收录13篇中短篇小说，包括《六十六道弯》《灰灰的瘦马》《一个男孩的小巷》等全新创作，也包括《甜橙树》《野风车》《黑鸽》等经典名篇。

我敬佩《枫叶船》中的石磊医生，身世可怜，幼年虽孤独却拥有了成为诗人的梦想……我喜欢《六十六道弯》中的几个少年，王树魁的坚强，金小遵的谦虚，柳芽子的滑板技术，他们迷上滑板、攒钱买滑板、练习滑板和因滑板技术高超被选拔进城里学校。还有马老师的善解人意……在曹文轩老师笔下的人物都被描绘地活灵活现。这些人物都有震撼的人格力量和执着的精神追求。

你要成为强者，就要在追求理想的过程中，充分发挥主观能动性，进取创新，从自我做起，从点滴做起，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。习爷爷提出“中国梦”——强国之梦，这是对我们青少年提出的要求。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步……”当梁启超先生的着作《少年中国说》在我们的口中朗朗读着时，我深切地感受到，只有少年自强不息，我们的中国才会奋发向前。

五千年来，中国人民始终奋斗着，中国青少年始终奋斗着。青少年在国家昌盛时发奋求学，为国争光，在国家危难时，青少年中有无数仁人志士投笔从戎，奋起抗争，他们为了保家卫国，让中国更多青少年为了祖国甘愿奉献。青少年的自强不息始终推动着中国前进的步伐。

“中国梦”——全中国人民的梦想，就是实现中华民族的伟大复兴。我们青少年的美好梦想是自强不息，推动中国的发展，我们要发奋向上。“自古英雄出少年，长江后浪推前浪。”当北京成功举办奥运会，当航母出航，蛟龙探海，神舟问天时，我们无不为之自豪，中国正在快速崛起，而这些成就都是少年时期立志自强的劳动者所创造的。“天行健，君子以自强不息。”梦想的实现，需要我们共同努力，好好学习，天天向上是最基本的一步。

少年当自强，梦想的种子在我的心中种下后，我感到它在立刻生根发芽，它正在快速生长，希望能早日结出甜美的果实。我们身为中学生，我们是青少年，是祖国的未来，我们的每一步，关乎着中国的未来走向，我们该行动起来，立志自强，发奋学习，实现我们的梦想吹响人生最强音。

#每日书评#《吹小号的天鹅》上——寻找解决问题的方法。

大家好，今天我给大家带来《吹小号的天鹅》上～天鹅路易斯，作者是美国的怀特。怀特是美国20世纪杰出的随笔作家、评论家、儿童文学作家，出生于纽约，他为孩子们写了三部享誉世界的作品，《夏洛的网》《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》。

在一个美好的星期天，天鹅爸爸和天鹅

妈妈生出了五只可爱的小天鹅，最后一只天鹅叫路易斯，不过他有可能遇到了一些困难——原来它是一只生来就无法说话的天鹅。因为无法说话，路易斯就不能和小伙伴沟通，生存面临着极大的挑战，为了表达自己的想法，路易斯和小伙伴萨姆去学校上学了……剩下的部分下期再见！

天鹅路易斯自打出生时就不能说话，这是生来就有的缺陷，可他并不有自暴自弃，而是寻找解决缺陷的方法，这种乐观积极的心态值得我们学习。

明天给大家分享《吹小号的天鹅》下。