精心挑选《新闻热点演讲稿》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-12 20:15

写作核心提示：

标题：撰写关于新闻热点演讲稿的注意事项
尊敬的各位听众：
大家好！今天，我将与大家分享一些关于撰写关于新闻热点演讲稿时应注意的事项。新闻热点作为社会关注的焦点，其演讲稿的撰写不仅要求我们有扎实的新闻敏感度，还需要我们有良好的表达能力和逻辑思维。以下是一些关键注意事项：
一、选题精准，紧扣时事
1. 选择具有时效性和影响力的新闻热点，确保演讲内容与当前社会关注焦点相契合。 2. 对新闻事件进行深入挖掘，了解其背后的原因、影响及发展趋势。
二、结构清晰，层次分明
1. 演讲稿应具备完整的结构，包括引言、主体和结尾三个部分。 2. 在主体部分，按照逻辑顺序阐述观点，使听众能够清晰地理解你的观点。
三、观点鲜明，论证有力
1. 在演讲稿中，要明确提出自己的观点，避免模棱两可。 2. 运用事实、数据、案例等有力论据，支撑自己的观点，增强说服力。
四、语言生动，富有感染力
1. 运用生动形象的语言，使演讲稿更具吸引力。 2. 适当运用修辞手法，如比喻、排比等，增强语言的表现力。
五、关注听众，贴近实际
1. 了解听众的背景、兴趣和需求，使演讲内容更具针对性。 2. 结合听众的实际，提出切实可行的建议或解决方案。

2025 热点作文预测：榜样力量话题

2025 热点作文预测：榜样力量话题

考情分析

近年来，“榜样力量”逐渐成为中考作文命题的热点话题，如 2024 年四川眉山以“记忆中的人、事儿”为副标题，要求写成长路上激励到自己的人或事；2024 年宁夏卷引导考生书写书中的伟大人物亦或是身边的平凡人，赞美他们的精神品质，学习他们的品格。话题要求考生捕捉榜样人物的典型细节，又强调以“我”的视角呈现从“仰望榜样”到“自我觉醒”的心灵轨迹。这种将榜样力量内化为成长动力的写作导向，既考查了学生的观察能力，更深度触碰了“在他人故事中照见自我”的核心素养。

考题预测

成长路上，总有人如灯盏照亮旅程——可能是《钢铁是怎样炼成的》中永不屈服的保尔，用“为理想而奋斗”的信念点燃你的热血；可能是小区里坚持晨练十年的老人，他挥剑时的沉稳教会你“坚持”的重量；也可能是语文课本里“先天下之忧而忧”的范仲淹，或是厨房里总把鱼腹肉夹给你的妈妈……他们的言语、行动或精神与你相遇，让你在迷茫时看见方向，在退缩时获得勇气。

请以“ 指引我成长”为题，写一篇文章。

要求：①补充题目，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 600 字。

思路点拨

题目侧重考查考生捕捉人物精神特质与自我成长关联的能力，要求从书本经典形象或生活真实人物中选取素材，通过“人物细节场景+自我心灵蜕变”的双线叙事，展现其言行、品格在特定成长节点带来的影响。可以写《平凡的世界》中孙少安在田埂上奔跑的坚韧，让你在攻克物理难题时懂得“咬牙坚持”；也可以写外婆补袜子时顶针在灯光下的反光，让你从“嫌弃旧物”到理解“珍惜”；或写买早餐时餐厅阿姨每天清晨的微笑问候，让你在低谷期重拾“面对挫折的勇气”。总之既要刻画人物在言行细节中的独特光芒，又细腻呈现自己从“观察触动”到“行动改变”的心理轨迹，最终落足于“在他人故事中照见自我、完善自我”的成长主题。

高分素材

角度一：身边人的言传身教

01 热点人物

柯洁：父母言传身教助力其成长

人物经历：身为围棋爱好者，柯洁的父亲柯国凡开设围棋馆营造家庭围棋氛围，母亲孕期进行“围棋胎教”。在柯洁很小的时候，父母就送其到名手处学棋、赴北京道场，用行动为柯洁搭建专业平台，培养兴趣。为了培养柯洁的自立自信，8 岁的柯洁就已独自北漂。柯洁父母采用鼓励式教育，传递“快乐围棋”理念，支持柯洁培养多元的爱好，助柯洁形成豁达的心态。

一句话速记：柯洁父亲以围棋家庭氛围浸润，结合尊重主见、鼓励快乐围棋的言传，培养其自立自信与豁达心态。

02 加分金句

（1）你走过的路，藏着你遇见的人。（题记式）

（2）那些让我仰望的身影，最终都成了我低头时看清自己的镜子。（题记式）

（3）时光是粒细沙，在指缝间悄悄流淌，而那些身影却如珍珠一般，在记忆深处发着光——他们的一句话、一个动作，甚至一个眼神，都在无声中雕琢着我的灵魂，让成长有了清晰的模样。（开头式）

（4）原来有些道理，不必大声说教，只需在某个安静的瞬间，便会像种子一样，在时光里悄悄发芽。（过渡式）

（5）真正的勇者，是把“相信”变成“看见”的人。（总结式）

03 高分片段

父亲的围棋馆总飘着松木清香，他执黑落子时指尖蹭过棋盘的沙沙声，是我童年最熟悉的背景音。终局时他总指着棋盘轻说：“这步‘飞’是留路，棋要活，人也要活。”没有多余的道理，棋子起落间，“进退”二字已刻进我眼里。现在每当我竞赛想要放弃时，总会想起他擦棋盘的背影。他没说过“坚持”，却把人生哲学下进黑白世界——那些沉默的教导，早已化作我棋盘上的底气：落子有章，心中有光。

角度二：偶像与榜样的力量

01 热点人物

外卖诗人王计兵：忙碌生活中绽放的文学之光

人物经历：王计兵是一名外卖骑手，他在忙碌的工作之余坚持写作，至今已创作了近 6000 首诗歌，并成功出版了四本诗集。每天在送餐的间隙，他都会利用碎片时间记录下自己的所思所感，尽管工作强度大、时间紧张，王计兵依然没有放弃对文学的热爱，他用诗歌描绘出自己作为一名普通劳动者的生活画卷。王计兵不仅让更多人了解到外卖员背后不为人知的一面，也展示了即使在最平凡的职业中，也能通过不懈的努力实现个人的梦想与价值。

一句话速记：外卖骑手王计兵，在忙碌的工作之余用诗歌记录生活点滴，展现了平凡岗位上的非凡梦想与坚持。

02 加分金句

（1）生活像一面斜坡，诗歌是陡峭的另一面。（题记式）

（2）从工地搬砖到街头送餐，他用“赶时间的人没有四季”的诗句撕开生活的茧，让每个在底层奔跑的人懂得：苦难的褶皱里，藏着不屈的翅膀。（开头式）

（3）所谓精神偶像，不过是有人把热爱活成了看得见的光，照亮了他人的迷茫。（过渡式）

（4）那些让你仰望的身影，终将成为你内心的指南针。（总结式）

（5）这个总说“我是笨拙的赶路人”的外卖诗人，用诗歌和坚守告诉世界：真正的偶像，是在尘埃里种太阳，让每个仰望他的人，都能看见自己灵魂的模样。（总结式）

03 高分片段

偶像并不局限于舞台上的明星，那些在日常生活中默默努力、追求梦想的普通人同样具有强大的感染力和鼓舞力量。王计兵，一位外卖诗人，凭借对文学的热爱和坚持，在忙碌的工作之余创作诗歌，成为了许多人心中的榜样。他不仅通过自身经历展示了普通人如何在平凡中创造非凡，更激励了无数同样在艰苦条件下奋斗的人们。这提醒我们，只要心怀希望并不断前行，每个人都能成为他人生命中的一束光。这样的榜样，让我们相信，不论前路多么艰难，都有可能找到属于自己的道路。

角度三：TA 影响了我，我也在改变

01 热点人物

周云丽：接力张桂梅！长大后真的成了你

人物经历：周云丽作为华坪女高首届学生，因张桂梅创办的免费高中得以摆脱失学命运。2015 年，她放弃已考取的正式编制，执意回母校当代课老师。目睹张桂梅带病坚守，她默默接过“燃灯”使命，从受助的贫困女孩蜕变为传承精神的骨干教师，以“帮张老师实现送学生上清华北大”为目标，让张桂梅播下的奉献火种在自己手中延续。

一句话速记：周云丽因张桂梅摆脱失学命运，从受助学生蜕变为放弃编制回母校任教的骨干教师，用拼命教学延续张桂梅的奉献精神。

02 加分金句

（1）你递来的火把，最终在我手中燃成了别人的星光。（题记式）

（2）原来真正的成长，是把别人给的翅膀，变成托起更多人的风。（题记式）

（3）你曾是我眼中的山，后来我成了别人的路。（过渡式）

（4）两代人的身影在夜色中重叠，像一支永远不会熄灭的接力棒，让“走出大山又回来”的故事，在每一个春天重新发芽。（过渡式）

（5）那些曾被光照亮的人，终将在某个清晨，发现自己也成了别人的晨曦。（总结式）

03 高分片段

高中三年，她的办公室总亮着最晚的灯。我常看见她伏在案头写教案，后背弓成座拱桥，却把每个学生的未来都撑得笔直。她会在我因眼疾自卑时，用温热的手掌覆住我的眼睛：“你看这满操场的光，不是只靠一双眼睛就能接住的。”后来我才懂，她是在用自己的脊梁，为我们撑起一片不被命运限定的天空。最好的成长，就是让曾经照见自己的光，慢慢从掌心溢出来，成为别人眼中的炬火。

高分范文

范文角度：TA 影响了我，我也在改变

一盏跨越千年的灯

窗外的梧桐叶打着旋儿落在月考数学卷上，鲜红的“78”刺痛了我的眼睛。我攥着试卷蜷缩在教室角落，泪水在眼眶里打转。这时班主任张老师轻轻放下一本包着牛皮纸的《范仲淹传》，指尖在扉页上点了点：“你看范公怎么写‘不以物喜’。”

那个周末，我在泛黄的书页间遇见了醴泉寺的少年。范仲淹幼年丧父，随母改嫁后在寺庙读书，每日以粥果腹，划粥为食，却在雪夜映着孤灯背《左传》。当宋真宗的车驾轰动南京，同窗纷纷涌去观望，他却埋首经卷：“日后自会相见。”指尖抚过练习册上歪扭的错题，我忽然想起张老师午休时趴在办公桌上改作业的背影——她总说“学问要像熬粥，得耐得住性子”。那晚我第一次在错题本上工工整整写下“断齑画粥”四字，台灯在稿纸上投下的影子，竟与书中插图里的青衫少年渐渐重叠。

期中考试前夜，我对着模拟卷上反复出错的函数题咬笔。忽然想起庆历三年的范仲淹，在汴京力推新政，明知阻力重重，仍写下“宁鸣而死，不默而生”。笔尖在错题旁顿了顿，我不再急着用橡皮涂掉反复修改的步骤，而是像他揣摩国策般逐行推导：辅助线该画在哪里，定义域如何标注，每一步都像在修补一道破旧的城墙。张老师批改作业时总说“错处是进步的台阶”，此刻红笔划过的痕迹，不再是刺眼的标记，而是我与难题对峙的勋章。

深冬的班会课上，我捧着那本磨出毛边的《范仲淹传》走上讲台。阳光穿过玻璃窗，在教室后墙“先天下之忧而忧”的书法作品上跳跃。“范公在应天书院讲学时，曾对学生说‘士当以天下为己任’。”我举起夹着银杏书签的书页，露出张老师第一次给我的批注条：“但张老师告诉我，先担起眼前的每一道题，才是对‘弘毅’最好的践行。”说着展开自己从 78 分到 98 分的试卷，纸页间飘落一片梧桐叶，叶脉清晰如错题本上的推导过程。

如今我的书包侧兜总别着那本《范仲淹传》，牛皮纸封面被磨出毛边，却愈发平整服帖。张老师在扉页写的“不以物喜”旁，不知何时多了行小字：“亦不以己悲”——那是我模仿她的字迹添上的。

窗外的梧桐树又落了叶，而我知道，当年她放在我掌心的，不只是一本旧书，而是一盏灯。

【高分怎么得】

文章以“范仲淹精神”为明线，以“成长蜕变”为暗线，巧妙勾连历史与现实。通过月考失利、阅读典籍、破解错题、班会分享等细节，将范仲淹“断齑画粥”的苦学精神与张老师的引导自然融合，既有“士当以天下为己任”的家国情怀，又落脚于“担起眼前的每一道题”的具体行动，最终以“灯”的隐喻收束，将榜样力量具象化为可触摸的成长轨迹。

更多考题预测：

①以“遇见”为话题；

②以“是你让我懂得________”为题；

③以“________是一种光”为题；

④以“将________延续”为题；

⑤某中学拟举办“偶像的力量”主题演讲比赛，你作为参赛选手，请以“以偶像为灯塔，照亮青春征程”为主题，写一篇演讲稿。要求结合你所崇拜的偶像事迹，谈谈偶像对你的价值观、学习和生活产生了怎样的影响，激励同学们树立正确的偶像观，让偶像成为自己成长的动力。

考前急救包

拿到题目，如何写出新颖的作文？

1.拆解题目，找出独特角度

阅读题目后不按常规定义理解关键词，比如“榜样”≠“名人”，可以是“给流浪猫搭窝的同学”“坚持摆旧书摊的老爷爷”。接着深挖细节，问自己“这个词让我想起哪个具体画面/声音/味道”，比如从“力量”这个词想到“修鞋匠敲钉子时溅起的火星”“妈妈织毛衣时毛线摩擦的声音”等。

2.避开“素材库”，挖口袋里的故事

选材时，避免使用那些被广泛套用的大众素材。应从自身经历、生活感悟、兴趣爱好等方面着手，搜寻与之相关的真实事例。像在成长感悟类写作中，结合自己学习乐器时遭遇的瓶颈，以及从某位音乐家偶像的经历中获得的启示，来展现榜样对自己成长的影响，这样能让文章充满个人特色。

3.扔掉“三段式”，玩点新花样

列提纲环节，不要局限于传统的“总—分—总”等常规结构。可以根据文章主题与表达需求，尝试新颖的结构形式。比如采用倒叙手法，先抛出结果或感悟，再回溯过程；或者以片段组合的方式，选取几个与主题紧密相关但又相对独立的小场景、小故事进行拼接，展现独特的行文思路。

4.让文字“长眼睛和耳朵”，拒绝空话

写作时，用细节代替形容词，不说“他很努力”，说“他电动车的脚垫磨出三个洞，却还在等红灯时用布满老茧的手划手机写诗”。另外可以把熟悉的事物换个说法，比如“他的善意像冬天的烤红薯，外表粗糙，握在手里却暖暖的”。

小逄观星｜何冰演讲《后浪》刷屏：守住两代人的边界，别越界

“小逄观星”是中国作协会员、大众日报逄春阶老师的专栏，每周一期，关注热点文化现象，文章可读耐读，这一品牌栏目已经坚持了十六个年头，是山东省新闻名专栏。

【小逄观星】

何冰起“浪”岸边静观

大众日报·新锐大众记者 逄春阶

正被抗疫一线的年轻人感动着呢，有推迟婚期的准新郎，有孩子刚刚断奶的年轻妈妈，有初为人父的年轻爸爸，有稚气未脱的00后……一个个年轻的身影在我眼前晃动，他们踏出的脚印，那么清晰。这时，我听到了演员何冰朗诵的《后浪》。它契合了我的情绪，没多想，就把“后浪”向前推了一把。

可我家的90后，听了朗诵直撇嘴。在网络上，吐槽的也很多，有网友逐条逐条批《后浪》文本，说不合逻辑，言过其实，充满说教味，等等。还有的说，何冰太煽情，自作多情，一厢情愿。

何冰朗诵的有问题？有问题却看不出，这说明是真的老了。但冷静一想，朗诵引起年轻人反感，原因很多，一部分不认同“前浪”表达的过于理想的生活，一部分不认同“前浪”对他们的羡慕、敬意、感激，说白了，就是不认可自己“被点赞”。但有一个原因不能忽视，那就是这段朗诵是营销产品，年轻人觉得“青春”被消费了，自己有“被绑架感”。

我跟我家的90后说，君子和而不同，年轻人应容得下多元化表达。如真不喜欢，敬而远之，可也。不必谩骂，不必贴标签。我家的90后戴着耳机，忙他的去了。

毫无疑问，《后浪》文本，不完美，有的措辞有问题。比如，“你们只凭相同的爱好 就能结交千万个值得干杯的朋友，你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利……”这些句子确实有些夸张，但这是艺术朗诵，是为了烘托气氛。有时候艺术文本太实，就达不到艺术效果。

李白有两句诗：“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台” 梁实秋说：“李白句：‘燕山雪花大如席。’这话靠不住，诗人夸张，犹‘白发三千丈’之类。据科学的报道，雪花的结成视当时当地的气温状况而异，最大者直径三至四寸。大如席，岂不一片雪花就可以把整个人盖住？”鲁迅在《漫谈“漫画”》一文中则说：“‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说‘广州雪花大如席’，那可就变成笑话了。”我觉得，李白是写了一种感觉，燕山漫天大雪，席卷而来，不是写的一个雪花，而是漫天大雪。

朗诵是艺术，是允许夸张的，这是艺术之真，生命体验之真，如果不夸张，就成工作报告了。

《后浪》作为朗诵文本，总体上不错。有些表达，我特别认同，比如：“不用活成我们想象中的样子 ，我们这一代的想象力 ，不足以想象你们的未来。 ”这句话是对90后、00后家长们的提醒。我们这些中老年人，在内心深处，自觉不自觉地，总是希望自己的儿女活成想象中的样子，望子成龙，望女成凤，都是美好的愿景，但这不过是长辈的一厢情愿而已。

说说何冰吧。我真正认识何冰，是通过电视剧《白鹿原》中的鹿子霖，通过《情满四合院》中的傻柱。何冰此前在《三国演义》《甲方乙方》《编辑部的故事》《浪漫的事》《空镜子》等影视剧中客串过好多小角色，除了《大宋提刑官》中宋慈一角还有点印象外，其他的，真没记住。而在《白鹿原》和《情满四合院》中，何冰等来了展示自己的大舞台，拳脚收放自如，演得像，演得真，演得好。他是一块好“冰”，阳光一照，映出人间冰冷与炙热，也衬出角色内心的不可言说之处。

《情满四合院》中何冰饰演“傻柱”

何冰扮演的鹿子霖跟儿子鹿兆鹏冲突戏，演得很到位。儿子追求婚姻自由，老子不允许。电视剧是这样呈现的：鹿子霖提着铁锅到到西安城寻儿子鹿兆鹏,兆鹏不回去,鹿子霖就掴自己的脸，用铁锅碰自己的头,鹿兆鹏只好跟着回来。拜堂时,鹿兆鹏躲在屋子里不愿意出来,鹿子霖又扇自己的脸。这是老人与年轻人的对决，这是父子之战。有时，这样的对决，纠缠不清，不可解。

《白鹿原》中何冰饰演鹿子霖

不知何冰朗诵时，想没想到鹿子霖。但我想，他表达的，是“前浪”对“后浪”想说的，也是对自己的提醒，提醒自己要守住两代人的边界，别越界。

何冰完成了自己的表达，这表达不是强迫的，是真诚的。记得何冰在北京卫视谈到儿子，有一句给我留下深刻印象，他说：“大可不必把自己的恐惧嫁接到孩子身上。”

作为“前浪”，夸一夸“后浪”，是本能，不算矫情。“前浪”说，“后浪”听或不听，都正常。生活的河，浪花四溅，一直流淌，不舍昼夜。

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