论习题练习对学生应试能力的提升

更新日期:2025-05-31 08:16

写作核心提示：

题目：论习题练习对学生应试能力的提升——注意事项与策略
正文：
在当今教育体系中，习题练习是提高学生应试能力的重要手段之一。通过针对性的习题练习，学生可以巩固知识、锻炼思维、提升解题技巧。然而，在进行习题练习时，教师和学生都应注意到以下事项，以确保练习效果最大化。
一、注意事项
1. 选择合适的习题
习题的选择要符合学生的实际水平和教学要求，既不能过于简单，也不能过于复杂。教师应根据教学内容和学生的掌握情况，挑选具有代表性的习题，确保练习的针对性。
2. 注重习题的多样性
习题的多样性有助于激发学生的学习兴趣，提高解题能力。教师应从不同角度、不同层次设置习题，如选择题、填空题、计算题、应用题等，让学生在多种题型中锻炼自己的解题技巧。
3. 合理安排练习时间
合理安排练习时间，避免过度劳累。教师应根据学生的实际情况，制定合理的练习计划，确保学生在保证休息的前提下，完成习题练习。
4. 及时反馈与总结
在习题练习过程中，教师要及时给予学生反馈，指出解题过程中的错误和不足，帮助学生纠正错误。同时，要引导学生进行总结，总结解题规律和方法，提高解题效率。
5. 关注学生的心理状态
在习题练习过程中，教师要注意观察学生的心理状态，关注学生的情绪变化。对于学习困难的学生，教师要给予关心和鼓励，帮助他们树立信心；对于表现优秀的学生，教师要适时

论习题练习对学生应试能力的提升

问题提出：

进入高三后，学生的习题练习频率明显提高。在大量习题练习和考试的情况下，对学生的应试能力有一定提升。在此，本课题进行探讨研究，想借此系统、理论的提升学生素质。

在文综进入限时综合训练后，学生时间不够使用的情况直接上升为成绩进步上升的主要矛盾，有一定基础的学生在文综考试中存在时间分配不合理、知识结构成果不能完全体现的问题。

研究措施：

通过一定的文综套题训练，学生在实践练习中明白要想面面俱到、所有题组皆得满分是几乎不可能的，要做到先易后难的筛选，在能所能及的范围内拿到分值。在日常的课堂习题讲解中，综合科教师要将做题技巧和能力潜移默化的贯彻到学生脑海中，长久进行下去学生在考试中就自然而然转化为实际行动。

图表题在文理学科中都属于常见题型，难易程度不定，此课题研究推广意义重大，对学生提高分析材料能力、提高成绩影响深远。

对应科目教师首先要讲解过对应知识和规律总结，学生会有一定的运用能力。如果材料中涉及影响因素多，材料分析结果难以直接得出，对于时间不够用的综合题组考试来说可以适当进行处理，只分析表面联系，如果能够深入思考，则可以进一步升华延伸。

举例：经济生活中图表题是高考的必考题型，让我们一起来揭开图表题的神秘面纱！

1、图表题型

（一）图表型形式：

依托多种图表形式，深度考核考生对复杂现实问题的分析理解和洞察能力。其具有时效性，要求考生能够快速捕捉问题本质，并做出深入剖析和合理推断。其形式灵活多样，图示设计多元化，考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解。设问往往以“分析材料反映的经济信息”作为开始。

（二）图表题型构成：由题目、图表内容和注释包括解释性注释和补充性注释等三大部分组成。

（三）设问方式：概括图表中的经济信息并进行下一步分析。

2、图表题型解题思路

“四注意”（一）注意数字语言转化为文字语言。（二）注意透过现象发现本质。（三）注意标题和注解。（四）注意把握纵横两个不同的比较方向。

“三审”：审标题、审图表、审注解

类型一：表格类试题：

阅读材料,完成下列要求。

项目	全年国内生产总值(亿元)	全国居民人均可支配收入(元)	城镇居民人均可支配收入(元)	农村居民人均可支配收入(元)
2019年	990 865	30 733	42 359	16 021
比上年实际增长	6.1%	5.8%	5.0%	6.2%

材料一：2020年1月17日，国家统计局发布我国人均GDP首次突破1万美元的大关，2019年国民经济运行总体平稳。

(1)解读材料一中的经济信息

答案 (1) 2019年，我国经济保持中高速增长，彰显韧性和活力。农村收入增速高于城镇，得益于乡村振兴战略和扶贫政策。城乡收入差距反映经济发展不平衡不充分的问题。

技巧和能力总结：

①看表格题目，直接反应表格所叙述的主要内容。

②看表格具体的详细数值，先了解所比较的相同单位项目及其差距，再把握不同单位项目各自的变化发展情况。

③看表格题目中注释，将注释对表格的解释或者补充信息运用上，联系书本上的知识，即普遍原理。

④找内在联系、本质联系，在分析各个数值的基础上进行升华延伸，注意专业术语的运用。

此类问题时，应细读题干，理解图表的经济现象和趋势。

第一问通常要求分析图示或表格的经济现象。要做到：辨认数据变化，关注波动趋势、比例关系和特殊节点；捕捉动态发展，揭示经济活动或指标随时间的变化；挖掘内在关联，探究数据间的联系，把握经济运行机制；解读深层含义，揭示隐藏信息，探究经济现象的根本性问题和未来走势。总之，需以图表材料为基础，结合经济理论解析，既探究“是什么”，又探究“为什么”，以准确全面。

类型二:折线图类试题：

例【2020全国Ⅰ卷，38（1）】阅读材料，完成下列要求。

材料一 2013～2019年我国最终消费支出对GDP增长贡献率和居民恩格尔系数的变化。

解读材料一包含的经济信息。（4分）

答案 （现象1）2013-2019年，我国消费支出对GDP增长贡献率稳步上升，（本质1）显示消费需求作为经济引擎的作用凸显，得益于居民收入提升和消费能力增强，以及国家政策的有效实施。（2分）（现象2）同时，居民恩格尔系数下降，表明食品消费占比减小，（本质2）人们更多用于改善生活条件和提升生活质量，凸显消费结构变革和消费升级特征。（2分）

例 资源型城市发展的一般规律示意图

注 （1）结合材料一,分析资源型城市发展一般规律：

兴起阶段因资源被发现而有投资建设，基础设施从小到大完善。成长阶段资源型产业快速发展，城市壮大。但随着资源减少和市场变化，城市进入衰退阶段，可能出现增长乏力、产业单一、环境污染等问题。

技巧和能力总结：

1.看标题、看图标

2.观察总体变化趋势，透过现象看本质

3.观察波动规律并进行总结

4.特殊点位应指出

5.有两条折线或两个可以比较的项目，一定要判断他们是否存在因果关系或者进行对比

6.高度重视备注具体信息

如果以非选择题形式呈现时,设问给出的分值较小,可以从总体上进行概括,如总体上处于上升趋势,总体上处于下降趋势,波动上升等。如果分值较大,则需要先对各段进行比较,再总体上进行概括。

类型三：饼状图类试题：

在中国经济社会转型期，收入分配问题备受关注。小康目标旨在2020年实现城乡居民收入翻倍，但需解决收入分配问题。以下是网友对收入分配改革的主要观点统计。据此可采取的具体措施有（ ）

①个人所得税是提高税率的有效手段。

②技术工人是国家的宝贵财富，完善其激励政策，健全“大国工匠”培养和激励机制，对提高其地位和待遇。

③制定统一的薪资指导标准实现同工同酬
④加强农村低保制度与扶贫开发政策的有效衔接

A ①②B. ③④ C. ①④ D. ②④

例 根据图中信息，下列说法正确的是（ ）

A.我国开放型经济水平显著提高

B. 我国经济社会发展获得了良好的国际环境
C. “走出去”在中国开放中的比重越来越大

D. 形成了全方位，多领域，多层次的开放局面

技巧和能力总结：

第①步：弄清楚这个饼状图代表了什么。

第②步，搞清楚饼状图的各个部件代表了什么。

第③步，对比分析，通过对比各成分在比重上的差异，来对现象进行剖析，从而发现其中的问题和成因。

类型四：柱状图类试题：

材料反映了哪些经济信息？

(1)(现象)“十三五”期间，第三产业的数字化程度在不断提高(1分)

在第三产业中，数字化的渗透率最高，而第一产业渗透率最低(1分)

行业发展的数字份额在2020年有所上升。（1分）

数字产业已成为促进我国经济高质量发展的重要力量。（2分）

技巧和能力总结：

第①步：根据材料首先看题目

第②步：注意柱状图介绍的数据，分析时代背景，分析图例,可以根据数值的变化，分析对象的变化趋势

第③步：加上补充注释或解释注释

技巧和能力总结后要及时进行习题练习，熟练掌握技巧和能力技巧。

习题练习：

1.（2018·卷Ⅰ）根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如表1所示。其中正确的是（ ）

序号	社会必要劳动时间	单位商品价值量	商品数量	商品价值总量
①	缩短	降低	增加	不变
②	缩短	降低	增加	增加
③	不变	增加	降低	不变
④	不变	降低	增加	增加

表1

A. ① B. ②

C. ③

D. ④

2.下表是英镑兑美元与美元兑人民币汇率，下列说法符合表中汇率变化的是（ ）

汇率日期	英镑兑美元	美元兑人民币
2017年1月	1.0728	6.8681
2018年3月	1.3944	6.3299

①对美国从中国粮食和油的进口有益 ②促进英国人赴美国的旅游

③有利于美国资本回流 ④有利于中国进口美国产品

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

3.（2018·江苏）2017年，国有控股工业企业的资产总计规模达42.5万亿元，仍占相当大的市场份额。然而，其占全部工业企业的比重自2012年以来稳步下滑，至2017年底降至37.9%，显示其相对地位降低。具体观察图1，可见国有经济在不同行业中的布局调整。农副食品加工、通用设备制造和纺织等传统劳动密集型产业的国有资产比重均下降。数据反映国有经济在某些行业的比重退出或收缩（ ）

A. 未改变国有经济的主导作用

B. 使非公有资产在社会总资产中占优势

C. 不利于国有经济的整体发展

D. 使非公有制经济对国民经济控制力上升

4.如图，边际递减规律在经济学中占有重要地位，揭示了消费者行为的基本特征，对企业经营决策也具有深刻的启示，包括（ ）

①要主动开展技术革新，为顾客创造更丰富的新产品

②对顾客的需求进行准确的分析，以适应顾客的喜好来调整产品结构

③促进产业内的良性竞争，促进企业的良性发展

④逐步淘汰主营业务，实施市场多元战略

A. ①② B. ①③

C. ②③

D. ③④

5.我国2013～2017年全国日均新登记企业数如图5所示，据此可以推断出（ ）

A. 民间资本投资逐年增长

B. 企业投资回报率逐年提高
C. 企业的营商环境不断优化

D. 新增就业人口与新增就业岗位缺口逐年加大

6. “哭泣曲线”揭示了中国制造业面临的挑战。曲线展示了成本上升、利润下滑、市场竞争激烈等趋势。中国制造曾利用资源优势和低成本竞争力参与全球产业链，但随全球化深入和国际贸易变化，陷入贸易保护主义包围。为走出困境，我国企业需( )

①实施创新驱动发展战略，提高产品国际竞争力
②转变经济发展方式，增加出口商品价值

③以促进资源品的市场化和促进其出口的物价上涨

④要优化出口商品的构成，加速国内名牌的形成

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

具体措施：

1.将图表题解法制作成课件，在课堂上讲解，引导学生培养学科素养和应对该题型能力。

2.在考试、习题练习中，遇到图表题，让学生主动对应技巧和能力总结，加强记忆。应用性强，效果明显，学生思路清晰明了。

3.日常抽取学生背默技巧和能力总结，并结合政治学科常见材料改编题目，培养学生应变能力。

4.在本学科组将技巧和能力推广延伸，在学生的实际应用中不断反思升华，学科组教师及时进行沟通交流教研探讨。

取得效果：

1. 学生在图表题中可快速提取有效信息，形成系统认知，并减少失分情况，有效提高学生成绩，增强了学生归纳总结能力，效果良好。
2. 教师总结同类型图表题时进行积极沟通，加深组内教师情感连接，增强凝聚力、向心力，也加深了师生感情，优化了师生关系。

存在问题及不足：

学生易遗忘相关知识点，题型特点学生掌握后要与学科专业知识结合才能看到本质联系，即原理和考点，所以学科知识需进一步落实。