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代价作文如何写我教你。(精选5篇)

更新日期:2025-06-02 03:56

代价作文如何写我教你。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于代价的作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确作文的主题,即代价的具体含义。代价可以指付出与收获之间的平衡,也可以指在实现目标过程中所经历的困难、挫折和牺牲。
2. 选择角度:从不同角度思考代价,如个人成长、家庭关系、社会进步等。选择一个角度,使文章更具深度和针对性。
3. 确定结构:一般而言,一篇作文应包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍代价的背景和意义;正文部分阐述代价的具体表现和影响;结尾部分总结全文,提出自己的观点。
4. 丰富内容:在正文部分,可以从以下几个方面展开论述:
a. 举例说明:列举生活中常见的代价现象,如学习、工作、生活等方面的付出与收获。
b. 分析原因:探讨造成代价的原因,如个人价值观、社会环境、时代背景等。
c. 探讨影响:分析代价对个人、家庭、社会的影响,如激励、挫折、成长等。
d. 提出观点:根据自己的理解,对代价进行评价,提出自己的观点和建议。
5. 语言表达:注意以下几点:
a. 语句通顺:避免语法错误和错别字。
b. 用词准确:根据语境选择合适的词汇,使文章更具说服力。
c. 表达生动:运用修辞

蒋蓝:交出自己的代价 | 名家写高考作文

全国甲卷

阅读根据要求写作。(60分)

每个人都要学习与他人相处。有时,我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实,坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2024四川高考作文题目

文/蒋蓝(四川省作家协会副主席)

针对东坡一再既招怨新党,又得罪保守派的尴尬处境,弟弟苏辙好言规劝过哥哥,闭上嘴巴。东坡曾言:“余性不慎语言,与人无亲疏,辄输写腑脏。有所不尽,如茹物不下,必吐出乃已。而人或记疏以为怨咎,以此尤不可与深中而多数者处。”(《密州通判厅题名记》,中华书局1986年版《苏轼文集》卷十一,第376页)这样的“如蝇在食,吐之乃已”性格,东坡毕生不悔。苏轼正在徐州知州任,于元丰元年(1078年)一月二十四日为朋友章楶的书房作《思堂记》,其中有这样的体认:“言发于心而冲于口,吐之则逆人,茹之则逆余。以为宁逆人也,故卒吐之。君子之于善也,如好好色;其于不善也,如恶恶臭。”这是说:“心里有话就脱口而出,说出来会得罪人,不说出来自己就憋得难受。我认为宁可得罪人,也一定要说出来。君子对于善的行为,就如同喜好美色;对于不善的行为,就如同厌恶腐臭。”拥有这等“不平则鸣”的人间气质,在蝇营狗苟的世界上,他必然会遭受霹雳与暗算!那么,“生如飞蓬”的命运就接踵而至了。

坦然交出自己,敢于不悔,那无疑是东汉范滂为东坡注入的浩然正气,也是闪耀沧桑天际的经纬之线。

因为无惧,方能无愧;因为无畏,方能无悔;因为无私欲,方能心随万物,托体山阿。被历史正义醍醐灌顶的东坡,他的说出就是照亮。

如果我们不把说出提高到这等境界,那么,我可把众生粗分为两类,一是爱说话的人,一是“沉默的大多数”。毕竟“信”字由“人”和“言”组成。人们只有置身不断交流的河流,才能了解彼此、表达信任、达成共识。“信”是正常社会的最基本的道德。所以,我总是希望与意见相左者交流,但也不要天花乱坠。

人总有过高估计自己的倾向。热爱说话,自己充当播音员,去覆盖意识的暗区,也没什么不好。面对那些太多的废话,大可左耳进、右耳出,只是听众的耳朵成了废话的下水道;有些商人,就怕消费者不知道他垫床脚用的也是金砖,就怕不知道他的韬略,很多儒商好像就是这样的,准备当他学生的人多如牛毛。他们讲的并非废话,而是“真实的谎言”,像美国爆米花大片,挺热闹的。这样的人,言语道断,不可交。

无论一个人多么工于心计,只要他还在滔滔不绝,他就容易被自己的天花乱坠深深打动,其言也善,讲出那么一点真相来。有这一点真相,也就足够了。你自己去决定他是否是你的朋友。

奉沉默是金的绝大多数,也许肚子里只有一包草!如此说来,沉默的确是金。

每个成熟的人就应该对自己的脸孔与话语负责。你看到那种话较少、对任何话题都面露礼貌的微笑,甚至隐含傲意的人,这种人经历肯定丰富而复杂,他的承受能力远在众人之上。他不说话,并不意味着他无知。他是希望别人在他微笑的沉默里去悟出他的底牌。孔子提倡“非礼勿听,非礼勿言”,是说,与人交流要合乎礼,不合礼的话不听,不合礼的话不说。

尽管如此,我仍然热爱说出“谁怕?一蓑烟雨任平生”的东坡。那个渴望与论敌交流与沟通、并为之做好了最坏准备的东坡。一位诗人做了补注:“挫折会来,也会过去。热泪会流下,也会收起。没有什么可以让我气馁的,因为我有着长长的一生。”

海报设计 罗乐

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悦读丨偷懒的代价

辽宁省大连市读者 刘海涛

1977年,我从沈阳军区某部被选送到广州解放军体育学院学习。学员来自陆海空三军,游泳是训练内容,只有1/3的人会游,不会游的40个人分成两组,我在其中一组。

我认真听教员讲解,观摩示范动作。浓厚的兴趣加上校篮球队员和田径队员出身的良好素质,使我很快掌握了动作要领,不到5天就游得挺像样了。李教员让我和海军战士苗爱国给没学会的同学做示范,协助纠正动作,我不禁得意起来,在泳池里如鱼得水,活蹦乱跳。

经过泳池初级训练,李教员把我们拉到学院外的水库中进行实地训练,以提高我们的耐力。水库训练时,原来的小组被打乱了,只要游得快就可以往前冲,依速度自然排序。300米远处设了个浮标,学员需绕过浮标游回来,每天上午游4组,每组1个往返。这回我和苗爱国可大显神手,不是他第一就是我第一。就连摸底测试第一名的解放军第四军医大学游泳教员龙高升都不是我俩对手。

游得好了,速度快了,自己就产生了骄傲情绪。游到浮标浅水区,回头一看抛下同学好远,我就抱上救生圈,两脚踩地偷懒休息。没想到,水库边温度高,是蚂蟥的活动区。蚂蟥一点不客气,悄悄地就叮上了我的腿,但我却一点感觉都没有。待同学追上来后,我开始往回游,一气呵成游上岸休息。我刚上岸,李教员就喊我:“别动!”他一个箭步冲过来,照着我的腿就一通拍,一共拍打掉七八只蚂蟥。

李教员偏爱“学霸”,事后并没有批评我。40多年过去了,我永远难忘因为骄傲而受到惩罚的这段惊险遭遇。

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