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草房子读书笔记.如何写我教你。(精选5篇)

更新日期:2025-06-02 08:49

草房子读书笔记.如何写我教你。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于《草房子》读书笔记的作文,需要注意以下事项:
1. 标题:简洁明了,能够概括文章内容,如《草房子——生命中最美的风景》。
2. 引言:简要介绍《草房子》的作者、背景、主题等,引起读者的兴趣。
3. 人物分析:分析小说中的主要人物,如油麻地小学的孩子们、老师、家长等,阐述他们的性格特点、成长经历和人生价值观。
4. 情节概述:概括小说的主要情节,如孩子们在油麻地小学的生活、学习、成长等,突出小说中的感人故事。
5. 主题探讨:分析小说所表达的主题,如友情、亲情、师生情、成长、生命等,结合自身经历或感悟进行阐述。
6. 语言特色:评价小说的语言风格,如朴实无华、幽默风趣、富有诗意等,并举例说明。
7. 评价与感悟:结合自身阅读体验,对小说进行评价,表达自己的感悟和启示。
8. 结尾:总结全文,再次强调小说的主题和意义,给读者留下深刻印象。
以下是一篇关于《草房子》读书笔记的作文示例:
标题:《草房子——生命中最美的风景》
引言:《草房子》是曹文轩先生的一部著名小说,讲述了油麻地小学孩子们在成长过程中的点点滴滴。这部作品以其独特的视角和真挚的情感,展现了生命中最美的

夜读·一本好书|草房子:一个孩子眼中的大千世界

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编者按:书是夜的伴侣,邂逅一本好书,会让我们爱上“夜读”。你最近在读哪本书?你跟那本书有着怎样的故事?哪些句子会让人“如沐春风”?世界读书日之际,闪电夜读邀您荐书~或讲述故事、或摘读经典、或读后有感……把您的爱书“读”给大家听。

主播读经典,陪你说晚安,大家好,这里是闪电夜读,我是潍坊市寒亭区融媒体中心主播李朋豪。世界读书日,我给大家推荐一本书曹文轩的《草房子》。

这本书讲述了一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中,桑桑目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执着坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。作品格调高雅,由始至终充满美感。在日益复杂的世界中,这种纯情便显得弥足珍贵、格外感人。下面,我给大家朗读一段:

那是一九六二年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。

秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里--他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。

主播简介:

潍坊市寒亭区融媒体中心播音员 李朋豪

《草房子》读后感

2014年受语文老师之邀与自家小学四年级孩子共同完成《草房子》的读后感,大环境决定了批判的口吻难登大雅之堂也是意料之中,但不愿违和的性格毅然上表以完成任务,如今氛围有所小逆,故再表奏 ,以解心愿。正文如下:

受命于圣人(孔子的同事)嘱托以及推荐,向来不习惯开卷的我有了一次与《草房子》的短暂经略。对于这本颇具历史及背景的巨作,与芸芸众生极尽词藻地唏嘘赞美实在少有苟同,“读后感”难免会让些许人揪心挤眉,斜眼嗤鼻。我虽不是愤世嫉俗玩世不恭之流,却也算得上是情真意切经心感慨之类。故此定调,望见谅!
纵观文络通体,乡土为景,师生为物,看似贯通却又各有章节。桑桑就是那虚线般若有若无的链接,在无辜的秃鹤,不幸的纸月,多情的白雀,孤苦的老妪,跌宕的红门,他都能及时地出现生硬地存在。
说起秃鹤,不由得联想到了鲁迅笔下更负盛名的阿Q先生,如出一辙的境地。作者刻意安排秃鹤被“摸头,摘帽,汇操,狗咬,编组”时感受讥讽,蔑视,戏弄的经过,同时牺牲环境人物本该具备的纯真善良美德,以服从作者先抑后扬,苦尽甘来的衬托手法。然而过多的主观描述缺乏人物的内心对白,注定无法挖掘心灵深处的情感,没有掌控人物个性的能力又怎能生动刻画故事缠绵悱恻的情节,牵强的穿插勉强到达高潮后,却又因为作者乏力的感想而骤然消退,在读者意犹未尽之际就已不了了之。原本想要表达的励志情愿,也因为过于抹杀人性的真善美而更像是仇世情怀的终结。
或许是作者的情绪惯性,《纸月》继续弥漫着悲情氛围。举目无亲的环境很好的烘托出她柔弱的一面,神秘的寺庙里那位不同凡响的僧人让纸月的身世变得扑朔迷离,好奇的桑桑一次次恰到好处地揭露了她的种种离奇不幸。作者不合时宜的言情手法使两颗幼小的心灵充满着暧昧的意味,加上必不可少的那截砖块,浓浓的江湖情结跃然纸上。我不禁思考是否该让孩子们继续拜读,毕竟不是所有孩子都能像纸月那般坚韧。
一直怀疑作者的构思是否属实,都说创作源自于生活。本人虽不曾惊天动地叱咤风云,却也是不折不扣的性情中人,感性的生活自然不缺乏情感世界的感悟,因此批判作者的苍白导致白雀介于笛人以及桑桑经历了一场无聊的快递游戏也不能算是大言不惭吧。唯独佩服作者依然采用如此平滑的叙述去描绘本可以非常出彩的情感世界,结果自然只能如白雀的有始无终一般,不会留下多少值得回味的感想。
作恶似乎也是作者惯用的勾勒伎俩,即便年迈的老妪也不为过。自幼在农村成长的我,见过什么是善良,懂得怎样去宽容,却不理解作者怎么可以如此捏造巫婆一般的孤寡老人。也许正是借以强烈的反差效应,博取读者对人物的关注,那么无疑是成功的。然而无度的夸张再一次让人性消失殆尽,本该教书育人传承文明的摇篮,充斥着对立与仇恨,尊老爱幼,助人为乐,为人师表在此简直无地自容。自私的欲望膨胀到了极致,就算单纯的学生也不再爱憎分明,只有舍命救人才能冲淡太过的厌恶,我和孩子们又哪来的感动呢?老妪以再次入水而终
,那一捆纠结的艾草是否诠释了人性的爱与恨呢?
是不是作者听多了我的无理苛责,总觉得接下来的《红门》出人意料的靠谱了,字里行间闪烁着许多孩提时代涩涩的记忆,越读越亲切起来。村口的小卖部总有卖不完的零食,每次放学路过都不忘流连一番,即便是看看也可。老板娘总是当着我们的面来回擦拭柜台的玻璃,其实是在提防我们这些看客。有时我们也会凑钱买一颗糖或者更奢侈的一根冰棍分着吃,以便满足老板娘更甚于我们的另一种渴望----钱。高大笨拙的自行车也是必需的,横杠下扭曲的右腿不光看起来那么滑稽,更是一种自豪的节奏,哪怕多少次人仰马翻,多少处皮开肉绽,又怎是烂拨鸡泥马刹拉跌所能企及…
伴随着岁月消长,长大后的孩子们也都会别上各自的“镰刀”乘着不沉的风帆(咱不喝酒),怀揣不变的信念循着永恒的理想,以义无反顾的勇敢,去收获憧憬中无限美好的梦想…
李承浩,李承硕
2014.04.02鉴赏

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