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CJTER编作交流：如何给文章画上一个精彩的句号

更新日期:2025-06-04 06:14

CJTER编作交流：如何给文章画上一个精彩的句号"/

写作核心提示：
标题：CJTER编作交流：如何给文章画上一个精彩的句号——作文结尾注意事项
正文：
在CJTER编作交流中，我们常常探讨如何使文章更具吸引力，如何让读者在阅读过程中产生共鸣。而文章的结尾，作为整篇文章的点睛之笔，往往能够给读者留下深刻的印象。那么，如何给文章画上一个精彩的句号呢？以下是一些作文结尾的注意事项：
一、总结全文，强化主题
文章的结尾应当对全文进行总结，使读者对文章的主题有更加清晰的认识。在总结时，要注意以下几点：
1. 突出文章的核心观点，使读者对文章的主题有更加深刻的理解。 2. 使用简洁明了的语言，避免冗长和啰嗦。 3. 避免重复文章中的内容，尽量用新的角度或方式表达。
二、升华主题，引发思考
好的文章结尾应该具有启发性，能够引发读者的思考。以下是一些升华主题的方法：
1. 提出问题，引导读者思考文章主题的深层含义。 2. 结合现实，指出文章主题对现实生活的启示。 3. 引用名言警句，增强文章的感染力。
三、呼应开头，形成闭环
文章的结尾应该与开头相呼应，形成一个完整的闭环。以下是一些呼应开头的方法：
1. 回顾文章开头提出的观点或问题，使文章结构更加严谨。 2. 使用与开头相似的

CJTER编作交流：如何给文章画上一个精彩的句号

专家意见：The last paragraph should describe the conclusion of the article.

译文：文章最后一段应描述文章的结论。

修改意见：结论对应学术论文意义重大。这是最后一次机会说服读者接受此次研究观点，并给他们留下深刻印象。在结论中印象将成为读者在读完文章后留下的最终印象。因此，一篇文章的结尾应该传达一种完整性和结束感，以及对该主题挥之不去的可能性、其更大的意义、其含义的感觉：最后一段应该结束讨论，而不是结束讨论。可以采取五C结论法构建文章结论：

1完成闭环（Close the loop）。首先返回引言中提出的陈述或想法，这有助于在整篇文章中形成连贯的流程，并强化主题或论点。

2总结（Conclude）。明确陈述研究的最终观点或讨论的主要内容。

3澄清（Clarify）。将你的最终观点与研究的主要问题或论点联系起来。解释你的结论是如何直接解决引言中想要探索的核心问题或主题的。

4关注（Concern）。解释谁应该关注你的发现，说明结论对相关利益相关者的重要性，无论他们是研究人员、政策制定者、从业者还是公众。

5后果（Consequences）。以一个强有力的陈述结束你的结论，强调讨论的主题的重要性，强调发现的更广泛影响，以及为什么这个研究至关重要。这给读者留下更为持久的印象，并突出研究的重要意义。

另外，避免使用in summary”、“in conclusion”、“to sum up”等短语。读者知道他们已经到了文章的末尾，不需要标注。不要简单地总结之前发生的事情，避免引入全新的想法或证据。后者只会让读者感到困惑，并削弱研究的意义。

专家意见：You have already mentioned several times that BDNF is related to memory and abundant in the hippocampus. I think this introduction would read better if some of the ideas were streamlined. The ideas jumo around and repeat, making it difficult to form a straight line of logic from idea A to B to C.

译文：你已经多次提及BDNF与记忆相关，且在海马中含量丰富。我认为，如果简化一些，引言会更易读。这些描述反复出现，很难形成从想法A到B再到C的直线逻辑。

修改意见：引言应按一定的逻辑顺序清晰地交代背景与需求、现状、内容、思路、目标、意义和具体安排，不同部分之间必须有前后联系，遥远的2部分之间也应存在呼应。这样才能交代清楚问题的来龙去脉和问题的重要性，并为阅读全文奠定基础。

专家意见：In Table 1, it appears that these characteristics were compared among the three groups only (without any specific comparisons between Group 1 and Group 2, Group 1 and Group 3, or Group 2 and Group 3). These results should therefore not be reported as “Group 1 had a significantly older/lower/faster/etc. XXXX compared with the other groups” – the authors should instead comment that “there were significant differences between the three groups in onset age, ALSFRS-R score,... etc.”

译文：在表1中，这些特征似乎仅在3组间进行了比较（第1组和第2组、第1组与第3组或第2组和第3组之间没有任何具体比较）。因此，这些结果不应被描述为“与其他组相比，第1组的XXXX明显更老/更低/更快等”。作者应改为“3组在发病年龄、ALSFRS-R评分等方面存在显著性差异”。

修改意见：当描述实验结果时，确切的比较和表述是至关重要的，以避免误导读者或使结果失真。原文描述可能导致读者理解为每组之间都有明显差异，而事实上只有3组整体间存在显著性差异。因此，更确切的表述应当强调组之间的差异，并避免模糊性或错误的暗示。