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叙述活动如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-06-08 15:12

叙述活动如何写我教你。（精选5篇）"/

写作核心提示：
题目：叙述活动作文注意事项
在撰写叙述活动作文时，为了使文章生动有趣、条理清晰，以下是一些需要注意的事项：
一、明确主题，确立中心思想
1. 在动笔之前，首先要明确活动的主题，围绕主题展开叙述，确保文章的中心思想鲜明。
2. 确立中心思想，使文章在叙述过程中有所侧重，避免内容杂乱无章。
二、精心选材，突出重点
1. 在叙述活动中，要善于捕捉具有代表性的细节，如人物的语言、动作、心理活动等，使读者如临其境。
2. 突出重点，将活动的精彩部分、亮点进行详细描述，让读者感受到活动的魅力。
三、合理安排结构，层次分明
1. 按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，将活动过程进行分段，使文章结构清晰。
2. 每一段落要有明确的中心句，使段落层次分明，便于读者理解。
四、运用修辞手法，增强文章表现力
1. 适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章语言生动形象。
2. 运用对比、衬托等手法，突出活动的主题和人物形象。
五、注意语言表达，准确流畅
1. 运用恰当的词汇和句式，使文章语言准确、流畅。
2. 避免出现错别字、病句，确保文章

灞桥区江尹幼儿园开展“新学期，新展望，由她来叙述”主题活动

阳光讯（杨波记者梁永飞）新学期，愿每一个平凡的日常都有小美满，西安市灞桥区江尹幼儿园开展“新学期，新展望，由她来叙述”主题活动。

灞桥区江尹幼儿园张茸

新学期，当充斥着各种“热辣滚烫”魔力的开学招式扑面而来时，突然被那首《小美满》的歌曲所感染:你看，小狗在叫，树叶会笑，风声在呢喃，不如好好欣赏一秒，迷迷糊糊的浪漫……歌词的吐字就像在和自己小声说话，静悄悄地领着你去看生活中那些平凡质朴的瞬间，去发现藏在其中的亮闪闪的光。

所以推开班级的门，突然想把这种感觉带进新的学期，和孩子一起做时光的旅人，将沿途中的喜闻乐见和所思所感都收集在心口的口袋。

新的学期，要和孩子们好好看看日历，计划一下日子中可以做的美满小事情，例如:谷雨节气前后，去寻一颗自己心仪植物的种子，在院落里选一块土地埋起来，静静等待它生发奇迹……

这个学期，也是所带的孩子们在幼儿园时光中最后一个学期了，想好好做他们的老师，成为他们长大后难忘童年时光里的感到幸福的小人物。

新学期，新目标

灞桥区江尹幼儿园魏莲学

已经有10年的工作经验，到了2024年，想做一个内外兼修、有独立思想的优秀教师。接下来，希望自己可以朝以下几个方向发展，以进一步提升自己的职业水平和满足感。

专家型教师：成为某一教学领域或教学方法的专家，比如早期阅读、数学启蒙、艺术教育或特殊教育需求等。可以通过深入研究和持续进修，在这一领域内发表文章、开设工作坊或指导其他教师。

领导型教师：承担更多的领导职责，在这个角色中，将有机会影响和参与整个园所的教学质量和教育方向，同时也能帮助其他教师成长。

创新型教师：不断探索和尝试新的教学方法和技术，如将科技整合到幼儿教育中，使用虚拟现实、增强现实或编程教学等工具。还可以关注当前教育领域的创新趋势，并尝试将其引入自己的教学实践中。研究型教师：参与或主导教育研究项目，与学术界专家合作，探索幼儿教育的前沿问题。这不仅可以提升学术地位，还有助于将最新的教育理念应用到实际工作中。

新学期，一起过平凡而美好的生活

灞桥区江尹幼儿园石雪

在新学期，要发现美好。关注生活教育，从内而外打开感官，用积极的心态走近孩子和老师，去观察他们的行为，倾听想法与愿望，分享工作中的点滴趣事。

在新学期，要记录美好。过积极向上的日子，用心、用脑、用手记录每一个美好的瞬间，为孩子和老师留下独特而美好的的印记。

在新学期，要成就美好。参与到生命的成长历程中，成为那个能够成就他人的人。用创新思维与大家一起设计、规划生活，享受过程中的快乐与感动。

做陪蜗牛散步的老师

灞桥区江尹幼儿园岳娟

她是一名小班老师，拥有25只可爱的小蜗牛，他们走路很慢，发现，只要和他们一起慢下来，顺着他们的视角，就能看到路边草丛里零星的小花朵；他们画画也很慢，只要和他们一起慢下来，聆听他们的想法，就能看到图画里天马行空的奇妙世界.........所以新学期，要慢下来，做一个会等待的老师。

她是一名青年教师，要向小蜗牛们学习，对未来的世界充满好奇与探究。要克服自己的倦怠，让扎实的专业知识成为坚硬的外壳，让耐心的陪伴滋养她静待花开的初心，柔软而坚定。

新学期，想做个有温度的老师

灞桥区江尹幼儿园刘娜

在她心中，好老师是有“温度”的，是带着温情育人的。做有温度的教师，就是带着爱心走向孩子，带着童心融入孩子，带着耐心陪伴孩子。所以，新学期她想做一个有温度的老师。

倾听和关注每个孩子。发自内心，无条件地去欣赏、去赞美、去呵护他们，让孩子们在幼儿园中健康、快乐、自信、阳光地生活，在自己的人生路上闪闪发光。

她想为孩子们营造温馨美好的环境。根据孩子身心发展需求，从视觉、感官等方面营造充满童真童趣的班级环境，让孩子们在丰富多样的环境和资源中，舒适、互动、创新、自信地成长。

和孩子们一起成长。看到进步的小朋友，及时肯定和鼓励；看到需要帮助的小朋友，主动帮助；遇到困难，积极思考。让孩子们在言传身教中，乐观、开朗、活泼、正直的成长。

新学期，想做个有生长力的老师

灞桥区江尹幼儿园原萌

没有一朵花，从一开始就是花。当她引导孩子们探索、求知、发现的同时，作为教师的她们也要不断学习、向上生长。

所以，保持初心，脚踏实地，耕耘平凡点滴；彰显自己的教育特长，不断更新知识储备，学习新理念、新方法，结合园所发展，敢于开拓创新；在平凡中保持梦想，在现实中寻找自她，在历练中磨砺品格。

生长的关键在于内心的需求，作为青年教师的她们虽然终日忙碌，但无疑是幸运的，更是幸福的，因为路虽崎岖但不黑暗，星星点点的光指引带领她们走向光明。所以，她们应该转变观念，感恩机会的降临，感恩忙碌带来的成长，感恩被看见、被需要、被期许……心怀感恩，珍惜磨炼，做有生长力的教师，用自己丰富的精神生命呼应孩子们丰富的精神生命。

做一个有生命张力的老师

灞桥区江尹幼儿园杨佳熹

“她从未长大，但也从未停止生长。” 孩子们的天真烂漫、童言稚语、朝气蓬勃，亦是生命中跳动的音符，奏成了一曲成长的乐章，悦耳动听。在和孩子们在一起的美好时光中，俯耳倾听，新学期，她想做一个有生命张力的老师。

和孩子们一起游戏，徜徉在游戏的乐园里，持续的探究，串联成教育路上独特的创造力，激活生命的内驱动力，在游戏中去成人、成才。和孩子们一起阅读，沉浸在书海的乐园里，学习全新的教育理念，持续的自她更新，组合成行动上的思考力，正己蓄能、整装待发。“她陪你一程，你回她一生。”

在与孩子们相处的日子里，她学会了反思，勇敢面对难题。现在的她，要做一棵树，汲取专业养料，拓展专业路径，坚持追求卓越、与时俱进，用专业自信去托起孩子们的成长和自她生长。

从新老师到“心”老师

灞桥区江尹幼儿园赵嘉敏

走进幼儿园，你会在教室里看到面对童言稚语手足无措的她；操场上忙于“打地鼠”按住这头跑了那头气喘吁吁的她........没错，这就是去年9月入职的幼教新兵真实的模样。但仔细观察，你更多时候能看见那个被孩子甜甜微笑所治愈充满活力的她；为了弄清一次活动组织反复推敲研磨的她；为了在孩子、家长、同事面前展示最好的自己而反复练习的她。

新学期,她会编织出富有想象力的故事，创编出朗朗上口的儿童诗，用儿童的视角带着孩子们在愉悦的环境中找到学习的乐趣，提前规划教学计划使自己能从容应对各种挑战，努力从“新”的老师转变为有“心”的老师，让孩子们享受快乐的教育。

新学期，想这样做老师

灞桥区江尹幼儿园高小华

2024年是她工作的第十二年，她一如既往地喜欢和孩子们一起学习、生活、游戏，去感受成长的力量与神奇，发现生命旅途中独有的旖旎。新学期，她想这样做教师：

做一名身体有活力的教师

她想每天和孩子们一起运动：跑跑、跳跳、做游戏。运动可以更健康，还能更有精气神，所以新学期她要做一个坚持每天运动的老师。

做一名眼中有光芒的教师

生活有目标、工作有计划，会减少内耗，降低焦虑情绪。工作内容更明确，工作思路更清晰。新学期，她要试着改变之前的工作方式和节奏，一步一个脚印，做一个情绪稳定的老师。

新学期，她想这样做老师

灞桥区江尹幼儿园胡仁娥

开学那天，她起得很早，化个淡妆、带上笑容、调整到最好的状态，怀着激动的心情，要去见她最想见的孩子们……

“老师，早上好！”一个小小的身影飞快地跑到她的怀抱里。“老师，她好想你呀！”随着孩子们一声声稚嫩的话语，温暖的新学期开始啦……