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日历 作文如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-06-10 13:41
写作核心提示：
写一篇关于日历的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确作文的主题。关于日历的作文，可以围绕日历的历史、功能、文化意义等方面展开。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文需要有清晰的结构。通常，一篇作文包括引言、正文和结尾三个部分。在写作过程中，要确保每个部分都有明确的中心思想。
3. 内容丰富：在正文部分，要尽量丰富内容，可以从以下几个方面展开：
a. 日历的起源：介绍日历的起源，如古埃及人、巴比伦人等如何发明和改进日历。
b. 日历的种类：介绍各种类型的日历，如农历、公历、农历与公历结合的日历等。
c. 日历的功能：阐述日历在生活中的作用，如记录时间、提醒日程、规划生活等。
d. 日历的文化意义：探讨日历在文化、历史、宗教等方面的意义。
e. 日历的演变：介绍日历从古至今的演变过程，以及各种日历之间的差异。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意以下几点：
a. 语句通顺：确保文章中的句子结构完整，语法正确。
b. 词汇丰富：使用丰富的词汇，使文章更具表现力。
c. 修辞手法：适当运用修辞手法，如比喻、拟人
我来写高考作文丨每一个纪念日都值得尊重
韩浩月
编者按：又到一年高考时。奋斗的青春，每个人都了不起；考场内外，我们都是答题人。澎湃评论连续第五年评论员、大学生同写高考作文，为千万考生加油、鼓劲。
考题选择： 天津卷
原作文题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
写作者：韩浩月，作家、评论人，未参加高考。
我是个记不住纪念日的人。因为年代与户籍迁移的原因，我连自己的生日是哪天，都搞不清楚，实在想拿到“权威信息”，就去问母亲，母亲永远记得孩子的生日，因为那是她的“受难日”。
我也是个不怎么在意仪式感的人。比如节日的时候，要在饭桌上发表几句感言，对着生日蜡烛许愿之类的事，总是让我坐立不安，赶紧敷衍过去了事。但我喜欢默默地干活儿，在一个什么重大的节日到来之前，把地拖得干干净净，一切整理得井井有条，忙完了，端一杯茶望着窗户外面发一会呆，觉得莫名开心。
我心目中理想的纪念日，总是安静的，过于喧闹的纪念日，仿佛失去了一种庄重与深切。
我对大的、小的纪念日，都没有特别的盼望。时间如果是单行道，纪念日就是路标，时间如果是河流，纪念日就是岸上的大树……可无论道路还是河流，都在绵延向前，并不允许我们停留或沉溺在某一个日子里。
唯有不断被重复与被强调，一个纪念日，才能在一个人的生命与思想当中，留下深刻的印痕。许多纪念日，其实也隐藏着人们内心诸多的矛盾与挣扎。纪念日本身也在被时光与记忆磨损着，消耗着。有些纪念日，就这样，成了后视镜中渺小的黑点，和大雾中逐渐逝去的远方。
有些纪念日是明亮的，镀着阳光的金色，那是无数双手不断擦拭的结果，它具有鼓舞人心的力量；有些纪念日是郁郁葱葱的，即便少人关注，也会在无人的荒野上野蛮生长，拒绝枯萎；有些纪念日是灰色的，带有些悲伤的“哑光”，在白天会被忽略，到深夜才被记起……
纪念日投射了太多人的情感，它在某种意义上成为了一个“容器”，是群体约定俗成的一个“公约数”，它可大可小，但每一个都值得尊重。
一年365天，据说有400多个纪念日，于是便有人说“不放假的纪念日不是真正的节日”，可400多个纪念日，多是写在公开的日历当中的，那些属于个人的纪念日，该怎么去计算、衡量、评价？
在过好公共纪念日的时候，作为个人，也要关注属于个体的纪念日，个体情感也是一个丰富的“宇宙”，这里也需要标记各种星辰大海。
我是个记不住纪念日的人。我遗忘了许多纪念日，但内心的确也铭刻着一些纪念日。那是属于我一个人的漫天烟火，海啸地震……如果恰好你也有类似的体验，那么那些日子，就是我们共同的纪念日。
责任编辑：甘琼芳
文博日历丨苏轼给朋友“私信”了一篇“小作文”
苏轼位列“唐宋八大家”可以说是这个“文坛天团”中的“顶流”900多年前他给友人谢民师回了一封信其中夹了一篇“小作文”一起认识苏轼行书答谢民师论文帖卷（横屏欣赏↻）元符三年（公元1100年）五月北宋朝廷颁行大赦六十五岁高龄的苏轼从流放地儋州（今海南儋州）北归△海南儋州，东坡书院苏东坡雕塑。（图片来源：视觉中国）
谢民师此时在广州为官他博学精通诗词文章教学生、设讲席，还有“答疑环节”学生有问题请教，他有问必答从不倦怠得知苏轼北归途经广州谢民师便带着自己的诗文登门求教“东坡览之，大见称赏”苏轼离开广州后，两人仍有书信往来这篇《答谢民师书》便是其中一封全信透露着苏轼的“真”——真性情、真学问在信的开头苏轼感怀自己贬谪数年还能有谢民师这样的官员登门相谈万分欣幸，无以言表这番真性情过后到了信的第二部分 这就严肃起来了苏轼聊了真学问△2023年11月发行的《中国古代文学家（五）》纪念邮票。邮票图案名称为中国古代文学家苏轼。（图片来源：视觉中国）
这部分的“小作文”也是书信的核心部分重点说了苏轼对文章遣词达意的见解在苏轼眼中，好文章啥样儿？1、不做作苏轼看了谢民师的作品后说他的文章“行云流水”，不拘泥于形式有的写就写，写完了就收成语“行云流水”最早便出于此处2、说重点苏轼觉得想实现“辞达”就得把事物的细微之处都说透而不是浅说、浅看、浅尝辄止达到这一点就像拴住风捉到影子一样难△苏轼旁征博引，在这段二三百字的内容中提及了孔子、屈原、贾谊、扬雄、司马相如、欧阳修等六位思想家、文学家。
3、有文采提到文采，苏轼可是“上头”了他一连列举六位思想家、文学家来说明文采的重要性屈原、贾谊文采斐然他们的功夫可不是“雕虫小技”一番雄辩后，苏轼话锋一转，尽显谦逊“我的这些话拉拉杂杂怎么能对你（谢民师）有益呢 实在惭愧”△苏轼《潇湘竹石图》，中国美术馆藏。
信件的第三部分结尾处总结起来，就是对谢民师说想您、保重、保持联系啊而这封信则是苏轼晚年对文章创作见解的代表性表达很遗憾这篇书信在晚明时已残损当时的苏轼“铁粉”娄坚擅长“苏体”珍藏这幅作品的王衡便娄坚补书了卷首部分，为一时美谈△娄坚补录《答谢民师书》卷首部分。
在补上了残损的前半卷之后娄坚又书写题跋称赞苏轼书法“藏巧于拙，特为淳古”△娄坚（1567-1631）卷后题跋。其书师法“二王”，尤喜苏轼，自成面目。
当然了苏轼的“迷弟”远不止娄坚这幅作品目前虽是相对完整呈现还是有两处为后人拼凑修补△首行（右起）“轼启是文之意疑若”八字，是后人修补时所拼凑。又第二十五行的“则”字，经挖补，应为“轼”字。
苏轼对文章创作的见解或许也是他人生的一个侧影人说见字如晤，文如其人当我们赏读这篇纯真、认真之作仿佛也真的遇见了苏东坡监制丨唐怡
制片人丨毕磊
文案丨田野
视觉丨丁丽洁
技术丨蔡子旭
审校丨朱冬梅
统筹丨刘莹 戴广宇
特别鸣谢丨总台上海总站 上海博物馆 中国文物报社
责任编辑：张景
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