格策美文教你学写《科技节活动感想》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 17:12

写作核心提示：

写一篇关于科技节活动感想作文时，以下事项需要注意：
1. 确定主题：首先要明确作文的主题，即围绕科技节活动展开，表达自己的感想和体会。
2. 结构安排：一篇优秀的感想作文需要有明确的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍科技节活动的背景、目的和意义，引起读者的兴趣。
b. 主体：详细描述自己在科技节活动中的所见所闻、所思所感，可以从以下几个方面展开：
- 参与活动的体验：描述自己在活动中的角色、任务和感受，如参观展览、参加讲座、进行实践操作等。
- 观察到的科技成果：介绍活动中展示的科技创新成果，如最新科技产品、研究成果等。
- 感受到的科技魅力：表达自己对科技魅力的认识和感悟，如科技对生活的改变、科技对未来的影响等。
- 活动中的收获：总结自己在活动中的收获，如知识、技能、人脉等。
c. 结尾：总结全文，再次强调科技节活动的重要性和自己的感想，可以提出对未来的期望或建议。
3. 语言表达：作文的语言要生动、形象、富有感染力，避免过于平淡或冗长。以下是一些建议：
a. 使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具文采。
b. 运用具体的事

液氮腾云、机器人热舞……这场科技节，太会玩了！

开辟科学精神新沃土

打造科技教育新生态

人工智能创新挑战

创意发明大比拼

快来玩转“数智”科技节

5月13日上午，港北区中小学第二届科技节成果集中展示暨人工智能创新挑战赛颁奖大会在金港小学顺利举办。

港北区中小学第二届科技节成果集中展示暨人工智能创新挑战赛由中共港北区委教育工委、港北区教育局主办，荷城学区管理办公室、金港小学承办。本次比赛以“智创未来 AI赋能梦想”为主题，旨在借助人工智能技术的迅猛发展势头，通过丰富多彩的科技实践活动，激发港北区中小学师生对人工智能的兴趣与热情，培养他们的创新思维与实践能力，从而推动国家科技教育的普及与深化，为未来科技人才的培养奠定坚实基础。

颁奖大会上

还原神舟一号发射现场

液氮制造的腾云驾雾

机器人、机器狗与学生共舞

一场观赏性与科技性兼具的表演盛宴

吸足眼球

精彩不断，激情四射

十支火箭齐发

歼击机与足球飞行器的空中芭蕾轮番上演

让同学们近距离感受科技的魅力

重要时刻

颁奖环节

活动主办方及嘉宾

为人工智能挑战赛部分赛事的冠亚季军颁奖

精彩科技节

5月9日至11日，“智创未来 AI赋能梦想”港北区中小学第二届科技节暨人工智能创新挑战赛在金港小学火热举办。

本次科技节内容丰富，涵盖科技教育成果展、科技展区布展评比、科幻画大赛、科技专题讲座、科技发明作品比赛、科技运动类比赛、人工智能创新挑战赛等多项内容。

来自港北区的35所中小学，545支参赛队伍817人参加比拼，创意科技设计作品覆盖日常居家生活、智能出行、军事、航天探索、智能生产、智能养殖等多个方面，创意理念层出不穷。

构思、设计、制作、展示

到组装、调试、启动……

从无到有

作品需要体现思想性、创新性、艺术性、技术性

人工智能创新挑战赛环节

点燃青少年的创新热情

科技展区的人群也络绎不绝

课本上的知识、黑板上的原理

在实验中一一印证

“可以一些日常问题，比如天气。”港北区第二初级中学2319班的祝家杰自信地介绍着和伙伴一起制作的AI智能小猪，“我们是采用ESP32开发板，再写入DeepSeek等语言模型完成制作。”

知识以另一种方式“进入同学们的脑子”

大家是体验者，也是讲解员

同学们以“小老师”的姿态

向前来体验的老师、同学、家长讲解着实验的原理和步骤

精美炫酷的科技创新作品

不仅从不同学科角度展示着同学们的科学素养

更展示着港北区各学校科技教育的成果

“今天我很高兴，在我们学校的展区做了两个书本叠起来的摩擦力小实验，我特别高兴，我是最棒的。”新华路小学一年级10班 贾琳雅开心地分享着参加科技节的感想。

“这届科技节暨人工智能挑战赛，激发学生创新思维，锻炼学生实践能力，点燃学生科技梦想。”金港小学政教处副主任甘夏夏接受小轩采访时说道，“学生在科技创新中，需培养观察力、思考力、动手力与团队协作力，全方位提升科学素养，为科技强国积蓄力量。”

内容来源 ▍原创

图片来源 ▍张庆杰 高静华 黄敏 曾河力 金港小学

采 编 ▍ 高静华

编 辑 ▍黄倩倩

校 对 ▍黄自福

终 审 ▍陶垣君

法律顾问 ▍广西君望律师事务所 0775-4251733

报料电话 ▍0775-4523503、4523735、4523230

云岩四小举办科技节活动，引导学生从传统工艺中感悟科技发展

5月7日，贵阳市云岩区第四小学以“致敬科学先驱，点燃创新未来”为主题的第二届科技节活动开幕。活动通过系列科学实践，引导学生从微观探索及传统工艺中，感悟科技发展的历史脉络。

开幕式上，云岩四小科学社团成员发射了水火箭。看着火箭蹿上空中的一瞬间，同学们发出了惊呼。随后，副校长高雪宣布科技节开幕，各年级科学活动相继呈现。

一年级以趣味性科学体验为主，“盐立鸡蛋”让同学们直观感受摩擦力对物体稳定性的影响；手做“纸杯传声筒”，探索声音传播的奥秘；二年级通过“磁铁钓鱼接力”回顾磁铁吸附原理，“气球小车”让同学们观察了反冲力推动小车前进的过程；三年级聚焦“平衡”主题，通过接力赛探索不倒翁的力学原理；四年级制作“日晷模型”，通过光与影的关系了解古代计时原理；五年级动手组装潜望镜，理解工程学与光的反射规律；六年级则是制作简易显微镜，开启微观世界探索……

本次科技节不仅为各年级安排了丰富的活动，还了贵州科技馆的老师为同学们带来了有趣又能增长知识的科技大篷车展览以及科学表演秀——水火大PK。

活动前期，同学们利用“五一”小长假为此次科技节作了充分的准备，他们制作的各式各样的科学作品、电子绘画，也在科技节中一一展出。

科学实验结束，各班级举办了“科学家故事分享会”，评选出了“小小科学传播者”。这一环节将科学与历史教育相融，让学生体会科学先驱的探索精神与技术进步的关系，激发责任感和使命感。

高雪表示，此次科技节不仅是一场知识的盛宴，更是一次精神的传承。通过分龄化、多层次的实践体验，构建“观察-实践-反思”的学习闭环，让每位学生在动手动脑中感受科学魅力，在探索与创造中点燃创新火种，为培养兼具科学素养与人文情怀的未来人才奠定坚实基础。

贵州教育报记者 侯帮虎

编辑 武芮西

二审 廖波

三审 王宁