手把手教你写《活动经费表》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-19 15:12

写作核心提示：

写一篇关于活动经费表的作文，应该注意以下事项：
1. 明确活动目的：在作文开头，要清晰地阐述活动的目的和意义，让读者对活动的背景有一个全面的了解。
2. 确定经费来源：详细列出活动经费的来源，包括赞助商、企业捐赠、政府资助、学校拨款等，确保经费来源的合法性和可靠性。
3. 明确经费用途：根据活动需求，合理规划经费的分配和使用，包括活动筹备、场地租赁、设备采购、宣传推广、嘉宾接待等各个方面。
4. 编制经费预算：根据活动规模和需求，制定详细的经费预算表，列出各项费用的预估金额，确保经费预算的合理性和准确性。
5. 强调经费透明度：在作文中强调经费使用的透明度，让读者了解经费的流向和使用情况，提高活动的公信力。
6. 体现经费效益：在作文中阐述经费的使用效果，如提高活动质量、扩大活动影响力、提升参与者的满意度等，体现经费的效益。
7. 注重语言表达：作文语言要简洁明了，条理清晰，避免使用模糊不清的表述。同时，注意运用适当的修辞手法，使作文更具可读性。
8. 合理安排结构：按照活动经费的来源、用途、预算、效益等要素，合理安排作文的结构，使内容层次分明，便于读者理解。
9. 附件支持：在作文中，可附

关于组织开展民用“三表”“你点我检”公益活动的通告

水表、电能表、燃气表（以下简称民用“三表”）与群众日常生活密切相关，为进一步加强我市民用“三表”计量监管工作，充分发挥群众参与和社会监督作用，促进行业自律、企业合规，维护消费者的合法权益，市市场监管局会同市城管局、国家电网烟台供电公司，组织开展民用“三表”“你点我检”公益活动。

一、活动时间:

自即日起至2025年6月30日

二、参与方式:

三、参与范围：

本次活动面向与烟台市供水、供电、供气公用企业签订服务协议并使用民用“三表”计费的居民用户。参与用户需满足以下条件：

1.表具为供水、供电或供气企业正式安装并纳入计费系统的在用表具；

2.表具安装地址位于烟台市行政区域内；

3.用户需配合提供表具编号、安装地址及联系方式等基本信息以便核实。

本活动不收取任何费用；居民用表拆检期间，将安装检定合格的备用表，不影响用户正常生活。

烟台市市场监督管理局

烟台市城市管理局

国家电网烟台供电公司

2025年6月9日

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老年课堂不能沦为坑老卖场

作者：李亚楠

学习书法，得从老师这里购买近千元的工具套装；学习摄影，先在老年大学购买上万元的高档手机；参加油画培训，市场价不足百元的颜料和纸张组合，却被收费近五百元……

网友们吐槽家中老人的种种遭遇，揭开了某些老年大学、老年课堂五花八门的坑人伎俩。

当越来越多老年人投身老年大学培训班，渴望通过学习来拓宽朋友圈、解锁新技能、丰富晚年生活时，个别不良商家却歪招频出，利用各种手段、话术，向老年人兜售高价课程和各类产品，不仅“偷”了老年人的钱，更伤了他们的心。

服务于老有所为、老有所学的老年课堂，不能沦为“坑老卖场”。

据中国老年大学协会统计，截至2023年4月，我国各级各类老年大学（学校）已达7.6万所，学员2000多万人。而这2000多万人，只占了有学习愿望的中老年人的8%左右。

巨大的供需缺口，吸引了不少民间组织、教培机构。遗憾的是，一些老年大学、老年课堂教学质量参差不齐，更有甚者，个别大学、课堂敛财坑老时有发生。

有些老年大学以“免费体验”“名师讲座”等噱头吸引老年人，随后以“你很有学习天赋”“业内大师来讲课，机会相当难得”等话术，忽悠老年人高价报名，参加所谓的“精英课”“名师班”“院长班”。

轻学习重活动，高价“教学设备”“活动经费”搜刮钱财。报了插花、唱歌等课程，就推销颜料、纸张，甚至乐器、相机，声称内部优惠价，却比市场高出不少；有的频繁组织老年学员聚会、旅游，借机收取数千元费用；有的以八段锦培训、中医养生等课程，忽悠老人购买根本用不上的保健品和家用电器。

公办老年大学一座难求，市场化的老年大学迅速涌现。培训学校、俱乐部，甚至幼教机构、教培行业，纷纷投入其中。

社会力量办学和在线教育，一定程度上缓解了老年人求学的供需矛盾，但在办学场地、经费、师资等方面，单靠市场运作较难实现盈利，或者利润较为单薄。在逐利驱动下，部分商家便动起了高价课程、会员制、线下活动等多种歪心思。

除了声乐、美术等传统课程外，越来越多的老年人对无人机、短视频、美妆等行业课程感兴趣。一些老年大学并不具备开设这些课程的条件，但又不想放弃这个挣钱机会，于是盲目“赶时髦”之后，课程就开始“注水”，甚至通过新增收费来弥补开支。

让老年人“老有所为”“老有所学”，需要全社会共同努力。

一方面，要推动社区组织等相关单位进一步整合资源，充分利用现有“一老一小”活动场所，引导志愿者、社工、社会组织等参与进来，为老年教育服务注入更多力量。

另一方面，各地高校、职教中心、技校等教育单位，要试点开发适合老年人的新兴课程，丰富老年课堂供给。要鼓励和引导社会力量，通过与政府合作、财政补贴、税收优惠等方式，扶持更多民办老年大学参与市场，更大限度满足老年人的继续教育需求，推动经营主体优胜劣汰。

很多老年人在发现自己掉进“坑老卖场”，感觉上当受骗后，常常选择隐忍，自认“花钱买教训”，这也助长了部分不良商家肆意收费的胆量。对已经开办的老年课堂，相关部门要加强资质审查，严惩违规坑老行为。

老年课堂里“坑老”的歪风邪气，必须坚决刹住。全社会要形成合力，给老年人创造一个清静祥和的学习环境。（李亚楠）

来源： 北京青年报