推荐《一个女孩读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-24 09:41

写作核心提示：

写一篇关于一个女孩读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，要明确自己要写的读后感主题，即这篇作文要表达的核心观点。可以围绕女孩的成长、性格、情感等方面展开。
2. 阅读原著：在写读后感之前，要充分阅读原著，了解故事情节、人物性格、主题思想等，为写作打下基础。
3. 突出个人感受：读后感要表达自己阅读后的真实感受，避免空洞的赞美或批评。可以从以下几个方面进行描述：
a. 人物形象：分析女孩在故事中的成长变化，如性格、价值观等方面的转变。
b. 情感体验：描述自己在阅读过程中的情感波动，如感动、悲伤、喜悦等。
c. 主题思考：对故事中所蕴含的主题进行思考，如人生、爱情、友情等。
4. 逻辑清晰：作文结构要清晰，段落之间要有逻辑关系。可以按照以下结构进行：
a. 引言：简要介绍作品名称、作者及自己的阅读感受。
b. 人物分析：重点分析女孩的形象，阐述其在故事中的成长与变化。
c. 情感体验：描述自己在阅读过程中的情感波动，以及这些情感对自身的影响。
d. 主题思考：对故事中所蕴含的主题进行思考，结合自身实际进行阐述。
e. 总结：总结全文，

书写信仰大爱与生命尊严——读报告文学《张桂梅》

【奋进新征程建功新时代·好书荐读·文学】

作者：梁鸿鹰（中国报告文学学会常务副会长）

一个清瘦、慈祥和疲惫的女教师，以她不平凡的事迹打动了亿万人。关于她走过的人生历程，关于她的精神世界，李延国、王秀丽的报告文学《张桂梅》（云南人民出版社2022年3月出版）揭示得立体鲜活，感人至深。一部三百多页的作品，伴随着我，从春天到盛夏，一次次阅读，让我为书中刻画的那个圣洁心灵所折服与感动。

张桂梅与学生在校园内交谈新华社记者江文耀摄

这是一部大写的奋斗者的信仰之书。我从作品的字里行间领悟到，这个因忘我而大半辈子匆忙得近乎踉跄的人，是因为灵魂里有真金白银，有闪光的信仰和目标，才得以成就伟大的事业。她舍弃现实世界浮躁、实惠的诱惑，认准的事情做到底。她带着满身的病痛为山区女孩教育成长呕心沥血，为贫困儿童健康成长鞠躬尽瘁，是一个有坚定信仰的楷模。

《张桂梅》是对大爱的礼赞，以无数感人的故事，揭示出一个跨越65年不平凡岁月走来的新时代最可爱的人是如何锻造的。应该说，张桂梅的成长格外具有传奇性。她生于东北山村一个地地道道的农民家庭，是十二个孩子中存活下来的第六个，是女孩中差一点被送人的第五个。让人喘不过气来的贫穷一直紧跟着这个多子女的家庭。母亲在48岁生她时便已身患癌症，每当季节变换，都要到鬼门关走上一回。张桂梅人生的艰难曲折是难以想象的，她自幼除了瘦弱还患有严重哮喘，少时失怙，壮年失偶，困苦，贫穷，孑然一身，没有子女，没有家庭，没有私产，疾病与她如影随形，但她具有顽强的意志，没有被任何困难压倒或逼退。

作品向我们揭示出，张桂梅如何在严酷的艰难中，在不起眼的日常生活中，让理想萌发并成就自己的大爱。她小时候生病，亲人奔走救治，心忧如焚，日夜守护，同学们天天看望，帮她补习课程，背着她去看电影。在学校里，她目睹一个在家里备受宠爱、平时胆小的美丽老师，为了救学生，从学生裤管里亲手扯出蛇，将之扔远，随后自己也昏倒在地。参加工作后，知青哥哥姐姐们热情无私的帮助，唤醒隐藏在生命深处对知识的渴望，一度加入高考补习队伍，在与大家一起学习生活中感悟浓浓爱意。宝贵的亲情，人与人之间爱的传递，成为她艰辛生活中温暖的亮光。生活的磨砺使她明白，没有爱就没有生活，就没有真正意义上的人生。

张桂梅献身教育事业的坚定不移，是命运的安排，更是生活教育的结果。在工作中她一次次发现，女孩更容易失去教育的机会，特别在农村，女孩受教育的权利可以随时被剥夺。她从实践中意识到，教育落差、资源有限扩大了教育不公，由此导致社会不公。消除这种不公的利器就是公平普惠的教育。她把爱护尊重每一个学生作为教育的出发点，指导教师不断矫正个人好恶，把以公平公正之心对所有学生一视同仁作为基本品格。她决意从事改变山村女童的教育事业，创办全国第一所全免费女子高中，做华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”，用知识改变山村孩子的命运，阻断贫困代际传递，让大山深处的孩子们沐浴在文化教育恩泽之中。她把自己作为一棵树种在丽江华坪女子高级中学校园里，以自己的浓荫遮风挡雨，更用文明、感恩、自强的乳汁哺育下一代，将自己的无私大爱，将文明的生活方式传递给学生，通过改变农村女孩改变山村，泽被后代。

《张桂梅》同样是一部彰显生命尊严之书。张桂梅17岁就从辽远的黑土地走到彩云之南。在像铁轨一样长的生活中接受摔打，接受生活课堂所赐予的一切。为了更好揭示主人公的情感世界与生命历程，两位作者不同寻常地采用了第二人称方式叙事，文本像是倾诉、叩问与对话，他们像手执摄像机和长镜头一样，带着读者穿越时代风雨，见证生活如何造就了主人公的世界观、人生观和价值观。张桂梅的精神世界很充实，对父母有着生死相依之情，她在困苦中锤炼意志，丰富内心。她与董玉汉的恋爱和婚姻充满传奇，他们的爱情肇始于张桂梅的美丽直率、热情善良，作为知识分子的董玉汉笨拙而真诚，经常与她共同分享古典文学营养，共同接受美好情感的沐浴，这成为她一生的滋养。失去丈夫的张桂梅，挥洒着爱与被爱的力量，勇于接受生活考验，学会忘记痛苦，投入工作。作品将这一切写得催人泪下。张桂梅固然以事业为重，但全书注重揭示她对人的热情与对生活的热爱。她对世界万物、对人怀有大爱，更怀有美好的情怀。在她看来，对孩子们而言美育是最好的素质教育。于是她和孩子们一起种植玫瑰、月季、鸢尾、米兰、剑兰、夹竹桃、夜来香，一起浇水、施肥，把校园变成了一座美丽花园，让孩子们的生命之花也与美一起随之盛开。

张桂梅老师六十多年的人生跋涉得如此之远，行进得如此壮丽，她让两千多名山村女孩的命运得到彻底改变。张桂梅的故事是当代中国故事的一部分，将存于历史长河。李延国、王秀丽以张桂梅精神写张桂梅，为读者奉献了一部鼓舞人心的佳作。

《光明日报》（ 2022年08月03日14版）

来源： 光明网-《光明日报》

《了不起的小叶子》：一个平凡、普通的小女孩，为何我说她是了不起的？

小叶子是一个成绩八十分、长相八十分的小女生，她很善良，很可爱，还有点小迷糊，有点傻呵呵……她也很敏感，有属于自己的小秘密和喜怒哀乐。她尽管和她的大多数同学一样，遭遇到了中等生的压力，也常为此苦恼，但还是怀揣着梦想和热情，勇敢地向前闯，在欢声笑语和流泪中，体味着爸妈的爱和苛责，感受着小伙伴们的温暖与多变，迅速成长着……她真的是很了不起！

了不起的小叶子

“了不起的小叶子”系列用生动活泼的语言塑造了一个活泼开朗的三年级小女孩的形象，作者用温柔暖性的笔，一点点地刻画出了一个小女孩的内心世界，写出其成长过程中所面临的烦恼和困惑，快乐和忧伤。虽然作品主人公不是一个完美的儿童形象，但她真实、自然、流露出儿童自然、质朴的天性。在作品幽默、生动的故事情节中，可以看出作者是真正以儿童的视角来描写儿童的世界，并且怀着真正的关爱来写描写这个不完美的小女孩的成长，更多折射出孩子当下的现实生活，关注儿童心灵的成长。

【作者导读】

（向上滑动启阅）

不知不觉，《了不起的小叶子》已经写了9本，最近在写第10本，加起来有100个小故事了。五年前，刚开始酝酿这个系列故事的时候，我没有想到我会坚持这么久，能写这么多本。童书市场有很多以淘气、调皮男生为主人公的系列书籍，很受读者喜欢，我翻看过后，对里面一些女孩角色不那么满意，她们很多时候被塑造成唧唧喳喳的、爱打小报告的或是用功刻苦、乖巧懂事得不像一个小孩子的……没有我期待中的立体、丰富和可爱。所以，我有了一种冲动——自己来创造这样一个女孩。这个女孩很普通，长相普通，成绩普通，在人群中不那么起眼，但她内心是富足的，因为她在父母长辈的关爱中成长，她很少受到各种规训——女孩应该怎样，女孩不应该怎样。所以，她可以不那么乖巧，不那么懂事，不那么符合人们对女孩的期待，她按照自己的节奏自由生长，她可以是迷迷糊糊、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭、经常闹笑话、时不时犯个错什么的，就像我们身边的很多女孩儿一样，一路懵懵懂懂、跌跌撞撞成长。

“这样一个平凡普通的女孩你为何说她是了不起的呢？”这是我经常会被读者问到的问题。因为我喜欢她，越写越喜欢她，所以把书名从最初的《加油！小叶子》改成了《了不起的小叶子》。她有一颗柔软的心，她爱动物，爱植物，能为他人的伤痛感同身受。她有一颗平常心，认定了自己是个普通人，便也能发现普通人身上的闪光点，在寻常的生活中她也能发现光亮和美好。走进她的故事，就像是踏上了一段奇妙的旅程，跟着她哭哭笑笑、玩玩乐乐，一路成长，一路收获，能给人带来 一段不一样的阅读时光，这样一个主人公说她很了不起也不为过吧？或者简单点说吧，我对了不起的标准不那么高，我喜欢孩子，我觉得一个孩子只要善良、有爱，跌倒后爬起，受挫后依然昂扬，他（她）就是了不起的！在书中，我塑造了很多孩子角色，小叶子的朋友们、同学们，他们长相、性格各不相同，但他们各有特点，我希望他们是生动的、立体的，哪怕是最调皮淘气的角色，我都试图展现他柔软、脆弱的另一面，就像我们生活中所见到的那些孩子们一样，他们有A面，有B面，有很多面，而不是被简单地标签化。他们和小叶子一样，努力生长的模样也是很了不起的！

小叶子的故事一出版就受到读者的欢迎，这也是我能坚持写下去的原因。往近了说，我女儿的同学们也喜欢小叶子，我初中、高中、大学同学的孩子也喜欢小叶子，他们自己读完了还经常会买小叶子的书籍当作生日礼物送给其他同学。往远了说，每天都有全国各地的小读者和他们的家长写邮件给我，告诉我孩子们喜欢阅读小叶子的故事，读得很快乐，读得放不下来，一口气可以读好几本。很多家长跟着一起读，也读得津津有味，他们说，“这不就是我们家孩子的写照吗？一弹钢琴就上厕所，一写作业就头疼脑热，一到玩就忘乎所以，哈哈，平常看他各种讨厌，没想到这些生活里的小故事被写进书里，读来倒是真有意思。”交换同桌、爱心义卖、课间传纸条、为了减肥饿肚子、写不出作文的苦恼……诸如此类的生活故事经过艺术加工再呈现到读者面前，我希望在幽默、生动的同时能有温暖，能有余味，既能让许多家庭、许多小读者产生共鸣，又能在哈哈一笑过后留下一些对人生、对世界的思考。这是我在写作过程中一直追求的，我希望能无限接近这个目标。

小读者写给作者、写给小叶子的信

亲爱的阿拉蕾姐姐：

您写的书我特别喜欢，既幽默又生动，简直把我迷得神魂颠倒。我也特别喜欢小叶子这种可爱、善良的女孩子（这句话请帮我转交给小叶子哦）。所以我希望您继续把小叶子的故事写下去，谢谢咯！

广东省潮州市实验学校

五（1）班 陈师烨

亲爱的小叶子：

你好，我用半天的时间就读完了《我的假期我做主》，我觉得你就像我一样有一个很严厉的妈妈，本来假期是我们的，却让我们上这课上那课，还有许多作业要做，简直气死我了。我的奶奶和你的外婆一样最宠爱我们，怕我们饿到，有一次把我吃撑了，很不舒服，晚上就吐了，呜呜呜。你的好朋友钱亚亚和我班女生一样也爱美。

小叶子虽然你有点小迷糊，我从你身上找到了快乐，找到了属于我们欢乐的海洋，希望你能和我做好朋友，我喜欢你！

沈阳市铁西区工人村一校

五年三班 王晨淼

阿拉蕾姐姐：你好！

我读了《了不起的小叶子》这本书，在书上说小叶子是成绩一般、长相一般的女生，但我觉得她很漂亮，还很幽默可爱。

小叶子还有好多优点，她性格活泼开朗、对周围的一切都抱有好奇心，纯真、善良、真心对待朋友等等，我从书上没发现她有什么缺点，我非常喜欢她。

阿拉蕾姐姐我很喜欢你，也很喜欢读你写的书！

山东省寿光市上口镇广陵初中

小学部四年级 李奕诺

小叶子：

你好啊！看了阿拉蕾姐姐写你的故事，我突然觉得生活中我和你太像了，我考试也是80分和90分中间的，可奶奶还是看不到我的努力，迷迷糊糊的样子，考试错了很多不应该错的题，但我觉得想迷糊也是我的一种优点。阿拉蕾姐姐写的书好好看，我好喜欢，希望阿拉蕾姐姐能继续写下去。

湖南省株洲县渌口镇育红小学

五年级 马锦怡

小叶子：

还记得那年夏天，在xx书店遇到了小叶子，我第一次看见这个迷迷糊糊的小姑娘就喜欢上了这个“女神经”。在暑假的时候，我们省开展“暑假第一本好书”的活动，在有三十本书目的纸上，我一眼就看到了《了不起的小叶子-我有惊喜送给你》这本书，当时，我欣喜若狂，高兴得手舞足蹈，最后我如愿以偿得到了这本书！小叶子你对人友善、设身处地替别人着想，让我疯狂的着迷了你。总有一天，我会对全世界说“叶小田，你是我的女神！”还有我要谢谢小叶子，是你陪伴我每个春夏秋冬，在我伤心难过时总有你的陪伴，（每次伤心难过的时候就看《了不起的小叶子》）小叶子希望你一直陪我（阿拉蕾姐姐要出好多小叶子的书哦）！祝小叶子永远快乐！

广东省民众镇中心小学

梁靖

小叶子：

首先，问一声您好！我叫李思含，小名毛毛。

《了不起的小叶子》这本书我非常喜欢，就在刚刚，我读完了第三本。

我认为小叶子是一个小迷糊，每天大大咧咧的很可爱。虽然小叶子很迷糊，但她是一个天真.可爱的小女孩。她的故事都很幽默有趣。《零号宝座》不是一个好同学坐的位子，她却能说出一大堆理由，让座位变得很神奇。《交换同桌》小叶子的游泳王子同桌被换走，却换来了一个假大方的乔恆。《写作文的苦恼》女高音妈妈的话，在我耳边也常常响起。

我喜欢的这本书，喜欢庞婕蕾姐姐，我很期待姐姐可以继续写下去。

辽宁省抚顺市新华第二小学

毛毛

小读者为小叶子创作的画

上海市浦东新区海桐小学 安安

庞婕蕾,你好！

我女儿是你的小粉丝，她现在上小学一年级，最近她特别喜欢看《了不起的小叶子》，并且一口气读完了整个系列，还画了一幅画，想要送给你。她很盼望你能继续出书，期待着你的新故事。加油！

薛贺予（莫莫）妈妈

江苏省南京市天正小学 朱钦瑶

辽宁省鞍山市台安县实验小学 张艺馨

我是你们的忠实小读者盖思彤，这是我画的画，请转交小叶子。

编辑：盛杰