如何写《忆读书中心思想》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-01 02:51

写作核心提示：

写一篇关于《忆读书》中心思想作文时，以下事项需要注意：
1. 确定中心思想：首先，要明确《忆读书》这部作品的核心思想是什么。可以围绕作者对读书的认识、读书对人生的影响、读书的价值等方面展开。
2. 结构布局：在写作过程中，要注意文章的结构布局。一般来说，可以按照以下顺序展开：
a. 引言：简要介绍《忆读书》的作者、背景以及作品的主要内容。
b. 分析中心思想：详细阐述作品中的中心思想，可以从以下几个方面进行：
- 作者对读书的认识：分析作者在作品中表达的对读书的看法，如读书的目的、读书的方法等。
- 读书对人生的影响：探讨读书对个人成长、价值观塑造、情感丰富等方面的影响。
- 读书的价值：阐述读书在个人、家庭、社会等方面的价值。
c. 结合实际：将作品中的中心思想与实际生活相结合，举例说明读书在现实生活中的应用。
d. 总结：对全文进行总结，再次强调作品中心思想的重要性。
3. 语言表达：在写作过程中，要注意语言表达的准确性和生动性。以下是一些建议：
a. 使用恰当的词汇：根据文章内容，选用合适的词汇，使文章更具说服力。
b. 运用修辞手法：适当运用比喻、排比、对比等修辞手法，使文章更具文采。
c. 注意句子结构：合理安排

忆读书

《忆读书》这篇课文的作者冰心向我们讲述了有关读书的问题。通常在这一类文章中我们看到的多是理性的说教。如，读书会给我们带来不同方面的好处等，读来索然无味，自然也就无法激发读书的兴趣。而冰心却另辟蹊径，文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”，让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与我们谈话，一下子抓住了读者的心。整篇文章完全是对冰心亲身经历的讲述，让我们在读的过程中跟随冰心一起成长，直到文章结尾得出结论“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了我们心中，让人受益终身。

这篇课文的中心非常明确，就是课文结尾的9个字“读书好，多读书，读好书”。抓住这个中心可以引领学生深入阅读。

我们先来看“读书好”。冰心在文章中说——

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。

冰心认为，读书可以获得最大的快乐，书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得多种美的享受；读书可以获得做人处世的道理，养成“独立思考”的品质。

除此之外，我认为读书的好处还有：读书能扩大知识面，课本的知识是有限的，课外书的知识是无限的；读书对写作有很大帮助，书读得多了，作文自然写得好；读书有助于提高人的品德修养，读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。

我们再来看“多读书”。冰心在文章中说——

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

冰心从7岁开始自己读书，一辈子手不释卷。她说——

我自1980年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。

冰心在课文中列举了她读的长篇小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《荡寇志》《封神榜》。这篇课文是有删改的，我查了一下原文，原文中还写到她读了诗歌《满江红》《声声慢》，长篇小说《精忠说岳》《茶花女》，短篇小说《聊斋志异》。真可谓“读书破万卷”！

最后，我们来看“读好书”。冰心在文章中说——

书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

人的精力是有限的，我们应该选好的书来读。怎样的书才算是好书？冰心认为要内外兼美。何为外在美？语句优美，情节精彩，人物个性鲜明。何为内在美？充满质朴的真情实感。一本好书，除了这些，还要有助于扩大知识面，有助于提高人的品德修养，激发人的各种情感。

好书读者不一定一开始就能充分体会其中的含义。比如，冰心从十二三岁就开始看《红楼梦》，却直到中年才体会到它的滋味。为什么会这样呢？因为人对书的内容的理解是以自己的生活经历和知识层面为基础的。对十二三岁的孩子来说，他们不足以深刻了解社会中的凄惨。但随着年龄的增长和对社会的认识程度不断加深，到了中年便能比较全面、深刻地认识这本书的真正内蕴。冰心读《红楼梦》的体会正是由表及里、由浅入深的理解过程，也就是常说的“书读百遍，其义自见”的过程。

就学生而言，从冰心讲述的读书经历和感受中可以获得以下启发：首先要培养读书的兴趣，做到读书面广，读书种类多；从小就要养成用心读书的习惯，用心品味文学作品，更有感触；读书不可毫无目的地去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较；读书可以扩大知识面，丰富生活，完善自我。

“读书好，多读书，读好书”这个中心句表达了三层意思：开卷有益，博览群书，择善而从。

冰心为小朋友写过不少书，比如《寄小读者》，请大家找来读一读，你一定会收获更多。

（作者系特级教师，江苏省无锡市南长街小学副校长）

《中国教师报》2025年01月01日第12版

作者：诸向阳

课本里的阅读生活

【课本里的中国】

光明日报记者 陈雪

课本中，怎么会缺少阅读者的身影呢？那是沉湎思想和酝酿创造的重要时刻。

“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”（《忆读书》，部编版五年级语文上册）读书一事被冰心戴上了快乐的冠冕，但对她来说，这不仅是一时一刻的快乐，而是整个人生的收获。

4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。图为今年世界读书日前夕在中国国家图书馆新馆阅读的读者。光明日报记者郭冠东摄/光明图片

“《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”读了许多书，冰心尝到了读书的乐趣，“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。”（《忆读书》）所以有一年六一儿童节，儿童刊物要冰心给小读者写指导读书的话，她只写了九个字，却成为高度凝练的读书指南——读书好，多读书，读好书。

有人说，阅读是一个人随身携带的避难所，那么，图书馆和书店就是人身心休憩的地方。

“一个19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。就是在这个‘指定参考书阅览室’里，我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧，等等，进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！”（《上图书馆》，部编版高中语文必修上册）诗人、翻译家王佐良把清华大学图书馆当作自己的“恩师”。更重要的是，去图书馆成了他的习惯，因为偶遇一本书，也是生活的奇趣。

对于外国作家来说，阅读中国的典籍也是一场奇遇。翻阅《论语》就曾给德国诗人黑塞带去满足。

秋窗读书图（中国画）刘松年

“我永远不会忘记，我在阅读这本书时如何惊异和心驰神往，书中所说的一切对我如何既陌生又正确，既符合我的预感和期望又美好无比。”（《读书：目的和前提》，部编版高中语文必修上册）一次与中国典籍的偶遇，制造了一种长久陪伴，“几十年来，我对这些中国典籍的喜爱有增无减，床头多半总是摆着其中的某一部。”读好书还是一种修养，其益处是润物细无声的，正如黑塞所说，“真正的修养不追求任何具体目的，一如所有为了自我完善而作的努力，本身便有意义。”

若要评点出意志力最强的读书人，清代政治家曾国藩一定榜上有名。“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。”（《古人谈读书》，部编版五年级语文上册）

曾国藩曾在致弟弟的家书中说“吾人只有进德、修业两事靠得住。进德，则孝悌仁义是也；修业，则诗文作字是也。此二者由我做主……至于功名富贵，悉由命定”，曾国藩强调读书要“有恒”，是出于其作为士大夫之杰出者，为天地立心，为生民立命，为万世开太平的志向，他为古今读书风景里增添了一份豪迈之情。

谈起读书的方法，许多人可以脱口而出陶渊明《五柳先生传》中的名句“好读书，不求甚解”，但却常常忘记这句话的下半句——“每有会意，便欣然忘食”。著名的新闻记者、评论家邓拓就以马南邨为笔名分析了陶渊明“不求甚解”的内涵。

儿童图书馆（油画）李天祥

“人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习”。（《不求甚解》马南邨，部编版九年级语文下册）邓拓认为，陶渊明“不求甚解”的含义有两层：一是表示虚心，劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”，如今，我们可以轻易获得书籍这种“精神营养品”，假如作家林海音看到今天这份“富足”，一定会道一声“羡慕”。

“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶走我吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些！再大些！’”（《窃读记》，人教版五年级语文上册）

柳荫读书图（中国画）丰子恺

林海音学生时代，街上的书店一定是不允许读者随意翻阅图书的。她在放学后跑到书店里偷偷看书，怕被老板赶走，有时一本书甚至要跑到几家书店才能读完。“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！’”（《窃读记》）林海音的代表作是小说集《城南旧事》，里面有许多北京南城的童年记忆。时光流转，当她回忆往事时，当年苦中作乐的读书生活成了一份美好的记忆。

作家学者们总喜欢记述自己的阅读经历，其中，有趣事，也有苦恼；有读得索然无味的书，也有读到豁然开朗的书；有的人能在书中看到先贤的背影，有的人会在书中发掘新的自我。其实，无论是怎样的阅读经历，都会化成生活中难忘的回忆，因为阅读就是生活本身。

重九读书图（中国画）程十发

囊萤夜读（课本内页）资料图片

书籍是知识的窗户（宣传画）张安朴

晨（油画）徐文华

《光明日报》（ 2021年04月25日10版）

来源： 光明网-《光明日报》