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更新日期:2025-07-01 22:41
写作核心提示:
《他是谁?》
在人生的长河中,总会遇到那些让我们铭记于心的人。他们或许只是匆匆过客,但他们的存在却如同一颗璀璨的星辰,照亮了我们前行的道路。今天,我要讲述的,就是这样一个人——他,是谁?
他,并非名垂青史的英雄,也不是家喻户晓的明星。他只是一个普通的普通人,但他的善良、坚韧和无私,却让我铭记在心。
那是一个寒冷的冬日,我因家事忙碌,不得不提前离开工作岗位。临走前,我叮嘱同事小王:“今天晚上可能会下雪,你注意安全。”小王笑着答应,却没有想到,这句话竟然成了一句生死嘱托。
当天晚上,一场突如其来的大雪覆盖了整个城市。当我回到家中,发现小王并没有按时回来。我的心顿时提到了嗓子眼,急忙打电话询问。电话那头,小王的声音颤抖着:“师傅,我……我遇到车祸了……”
我立刻赶到医院,看到小王躺在病床上,满脸是血,痛得直咬牙。我心疼地握住他的手,安慰道:“别怕,有我在。”那一刻,我深刻地意识到,他,就是那个值得我付出一切的人。
在接下来的日子里,我陪伴在小王身边,照顾他的生活起居。我发现,他虽然年轻,却有着一颗善良的心。他关心同事,乐于助人,总是把别人的困难放在心上。他,就是
她是谁?
三年级二班 黄淑瑶指导教师 张本娟
她是一个女生,又黑又长的头发高高的被束在后脑勺,显得干净又利落。她还有两颗洁白的大门牙,醒目的镶嵌在上颚。她的眼睛像宝石特别有神,鼻子有点大像马戏团里的小精灵。虽然嘴巴像小樱桃,但是说话时却嗓门很大,像是一位老师要发脾气的样子。因此她可以管住班里的纪律。
别人遇到困难时,她都会主动去帮助。她的性格很开朗,只要给她讲个笑话,全班都能听到她爽朗的笑声。她很喜欢看书,每次去她家串门的时候,不管是桌子上还是床上都能看到各种各样的书籍。因为读书多,她知道的也特别多。班里同学有什么疑问都去问她,我们都叫她“百事通”。
还有,每次爸爸妈妈说要带她出去玩的时候,她都说去书店或者图书馆。
你猜到她是谁了吗?
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本文是三年级上册单元习作专栏第21集,具体内容为第一单元《猜猜他是谁》。本专栏包括包括单元习作、课后不练笔等课本必写内容。
请看两篇例文。
班上有46个同学,他们各有各的模样、性格、爱好、特长,就像46朵不同的花。我随便摘一朵,说出他的特征,你们猜猜他是谁?
这位同学圆圆的脑袋,鼓鼓的脸,短短的头发,显得虎头虎脑。身体也是饱满的,矮矮墩墩高,结结实实,圆圆胖胖,像一个胀着的气球。
他人很沉默,不爱说话,下课同学们喜欢凑成一堆,像窗外的小鸟一样,自由自在,叽叽喳喳似的聊天,他却不搭一语,要么板着脑袋眺望着外面,要么低头做起了刚刚布置的作业,要么就是微笑着听我们说。但在课堂上他的表现就很抢眼,问题说得头头是道,大概是把大家闲言碎语的时间抓紧学习和思考的缘故。
他特别勤快,大扫除时总能看到他积极活跃的身影,干最脏最累的活。一会儿扫地,一会拖地,一会儿擦黑板,一会儿抹窗台。干完手上的,又去接替别人的,好像在争抢什么好吃的,不踊跃就吃不到似的。这时候再看他,灰头土脸,汗珠顺着脸颊流下来,一条一条的泥道道,整个变成了花花脸。有的女同学叽叽咕咕笑他,他憨憨一乐,用袖口把脸上一抹,更花了。
他是谁呢?十有八九猜出来了吧。
下面再看一篇
校运会快到了,班里要选几名运动名,该选谁呢?比试比试才知道。26个男同学,在操场上一字排开,“一二三,跑!”随着老师的口令,同学们像离弦一只只的箭,其中一个瘦小的同学很惹人注目,他和几位大个子跑着最前头,真不可思议。他是谁呢?
他矮而瘦,座位和站队都在前头。眼睛大大的,闪着伶俐的光芒。面庞清秀,美中不足的是一颗牙齿向外拐出来,好像牙齿的队伍太挤了,它被众兄弟排挤到队外似的。
他爱看课外书,家里的书特别多,照他自己的话说,叫泛滥成灾。既然成灾了,因此他常常带书来校园,借给同学们。说是借,但还不还都无所谓,因为他并不记得给了谁,常常这个同学看完,另一个接着看,久而久之,就不知所踪到谁手里了。
他很会说话,说起来一套一套的,总可以源源不断地说下去,好像蜘蛛肚子的丝线,能不停地拿出来织网。一边说,一边爱用手比划,一板一眼像个小大人。
他不仅能说,而且也会写,我们写作文发愁,一到写作文就变成了木头人,呆呆的,他却不同,思如泉涌,很快就完成了,因此同学们叫他“作文小能手”。
你们知道它是谁了吗?
两篇作文写完,同学们感受一下,写人的作文重点就是要表现出他的特点,比如第二篇的开头一段,讲了一个班里选拔运动员的情景,然后突出了一个瘦小的同学却跑的快的场面,这就是抓住了该同学的特点。仅凭这一点,知道的同学已经可以猜出他是谁了。因此,本文的重点就是找特点,揭示特点。同学们试试吧。
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