写作《共同商议制订小组活动计划》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-02 21:57

写作核心提示：

作文：共同商议制订小组活动计划应注意的事项
在小组活动中，共同商议制订活动计划是确保活动顺利进行的关键环节。以下是在撰写关于共同商议制订小组活动计划的作文时应注意的事项：
一、明确活动目标 1. 确定活动的核心目标，即希望通过活动实现的具体效果。 2. 分析活动目标与小组整体目标的关联性，确保活动计划符合小组发展方向。
二、充分了解小组成员 1. 调查小组成员的兴趣、特长、能力等，以便在活动安排中发挥各自优势。 2. 关注小组成员的个性特点，尊重差异，营造和谐的氛围。
三、合理分配任务 1. 根据小组成员的能力和兴趣，合理分配活动任务，确保每个人都有事可做。 2. 避免任务分配不均，造成部分成员闲置或负担过重。
四、制定详细的活动流程 1. 明确活动的时间、地点、参与人员等基本信息。 2. 将活动分为若干阶段，制定每个阶段的任务和目标。 3. 考虑到可能出现的问题，预设应急预案。
五、注重沟通与协作 1. 在商议过程中，鼓励小组成员积极参与，发表意见。 2. 充分尊重每个人的观点，避免争论，寻求共识。 3. 建立有效的沟通机制，确保信息畅通。
六、关注活动成本 1. 在制定活动计划时，充分考虑活动

管理策：新学年如何协力众筹科学制定学校各类工作计划？

:

因工作关系，我观察并分析研究了一些公民办中小学制定年度或学期工作计划，从制定程序、计划内容、格式、特点、评价标准维度发现了一些共性问题:

从制定程序上看:多数采用谁主管谁制定，是个人经验产物而不是团队智慧结晶，缺少从上到下再从下到上逻辑循环。

从文本撰写视角看:有的文本是从网上下载，属粘贴复制、稍作修改型；有的缺少时代、学校个性，放到哪一年、哪一所学校都能说过去，是万能型的；有的计划说的全是某一个维度，缺少全面系统性。

从学校规划系统层级来看:有的学校工作计划缺少宏观、战略高度；有的教研组、年级组计划又写的太虚，不具操作性；有的科室计划之间缺少协调，阐述观点与实施时间安排发生冲突。

追究其原因，要么中层单打独斗、要么缺少相关培训指导，为此，针对新学年如何协力众筹科学制定学校各类工作计划，笔者提出一些看法，供兄弟学校参考。

一、明晰学校各类计划链条层级及撰写侧重点

学校工作计划是最上位的，属宏观层面，重点解决干什么、为什么干问题，即确定干正确的事，关注的是战略层面问题。

教务处(课程处)、政教处(德育处)、后勤处等科室计划属于二级，属中观层面，重点解决怎么干、干这事流程、标准是什么、如何奖惩，即解决的是保证把事做正确问题，关注的是战术层面问题。

教务处对应教研组、学科备课组计划，政教处对应年级组、班主任计划，属于三级，属微观层面，重点解决谁来干，任务如何分解，什么时间干，可视化结果如何呈现等，即解决的把每件事落实到人，把事一件件做出来、做到位，关注的是战役层面问题。

校级、科室、小组计划的侧重点、视角依次为战略、战术、战役；定位为道家、儒家、法家角色。三级计划内容要分维度、系统、层级呈现。

因此撰写三级计划时不能越位、错位，即该宏观的不能写成微观的，同样该具体详实的也不能写成理论粗线条的。

二、了解撰写工作计划基本格式

计划基本格式:制定计划背景(问题与形势)，指导思想，工作要点，工作策略措施、工作行事历(工作台历)等。

制定计划背景要重点关注三点:当形教育新形势、新政策、新要求；学校三年或五年发展规划年度要求；梳理或诊断出的上学期或学年存在主要问题。

工作指导思想:要重点回应制定计划依据、核心工作及战略目标这三方面内容。

工作要点(重点)的是干什么问题，工作策略的是怎么做、如何落实、落地问题。撰写思路或主线可从管理要素、管理模块、工作分类、问题解决等线索展开。

制定计划前，首先要对上期工作进行疏理，哪些工作做的好，经验是什么，哪些工作有问题，教训是什么，本学期坚持什么，优化整改什么？探索什么？

计划内的工作有三个维度，一是上期存在问题，需改进项目，一是按三(五)年发展规划本年要实施工作，三是面临新形势要创新探索工作。

三、建议变工作计划行事历为更细化的周工作台历

把传统的月工作计划行事历细划到周工作台历，增加月主题、周中心工作这一栏，同时周计划中每项工作要:干什么(项目、内容)，谁来干(组织者、参与者、协助者)，怎么干(流程步骤)，什么时间干(起止、阶段任务分工)，干完评价标准是什么，奖惩方案是什么？过程督查是谁？即一次性把任务布置到位。

周工作台历还要增加一个备注栏:周增加或删除项目及理由。一是具体实施时，某件事取消的理由是什么？本周、月又增加了什么项目？理由是什么？为明年制定计划做参考。

这样中层就可以以此制作各自工作台帐:本周重点工作前置思考，把往年做这件事反思档案调出来，查看经验及建议，不是从零起步，而是在去年基础上深度创新思考谋划；周分管固定项目工作盘点；周分管项目过程记录；周分管项目改进与反思。

四、遵循制定工作计划基本程序

从管理走向治理，从激励走向赋能的制定工作计划流程:

提前布置——自主梳理——会议交流——集体商议——返回修改——再次提交——执行落实。

这套管理策略的操作流程是这样的：

第一步：提前布置是指要求各位行政人员提前梳理假期要做的开学准备工作（分管哪些工作就梳理哪些事项）

第二步：自主梳理是指行政人员暑假在家自行梳理自己的工作内容，形成电子文本。

第三步：会议交流是指在行政人员提前到校上班时各自用自己梳理的内容在学校行政会议上交流发言。

第四步：集体商议是指每一个行政发完言之后，其他行政点评建议（要求每人必须发言，至少讲一个优点，一个建议。这个要求也要提前发布，这在一定程度上能够促进每个行政干部认真思考自己的分管工作）

第五步：返回修改指的是在记录下大家意见后再对自己的工作进行修改调整。

第六步：再次提交可以将行政修改好的工作清单正式文稿提交到校长处或工作群里大家都能看到。

第七步：最后一步就是执行落实，按照清单逐项完成落实。

五、推荐制定计划时可使用一些工具

制定计划可用到工具方法:

1)用鱼骨头图来分析环节存在问题。

2)用头脑风暴发集思广益发现新点子、新方法。

3)用SWO丅对内外部环境进行优势、劣势、机遇、风险分析

4)、明析围绕目标计划、执行、检查、整改的PDCA循环。

六、科学考核评估所制定计划优劣及可行性

评判计划的好坏要遵循SMART原则:具体的(明确性)；可衡量(可检测可量化)的(衡量性，用数据界定)；能够达到的(实效性)

；相关的(有依据、系统、层级建构，相关性)；有时限的(起止、阶段分工，时限性)。

用重要不重要、紧急不紧急的双维矩阵坐标系来慎思工作计划重点是否突出，是立足长远，还是应急。

用有意识无(潜)意识、角色行为、自愿行为的双维矩阵坐标系来判断计划的导向性、引领性，来反思制度管理、道德管理(文化管理)所占比重。

最后需要提醒的是年度或学期工作计划现在又叫学期或年度发展规划纲要，从计划到规划内涵发生了变化。

质量管理小组(QCC、QC小组、品管圈等)活动详解

《目录》

一、质量管理小组QCC活动概要

二、质量管理小组编成

三、质量管理小组会议

四、活动阶段——选题

五、活动阶段——活动计划

六、活动阶段——现状调查

七、活动阶段——原因分析和目标设定

八、活动阶段——对策

九、活动阶段——效果及标准化

十、活动阶段——事后管理+总结

(正文部分)

一、质量管理小组活动概要

1、 定义：

“质量管理小组活动”是职场同事聚在一起, 发挥集体智慧解决周围问题的

2、自主性小组织活动

(1)是品质经营（QM质量管理）活动的一环。

(2)自我启发、相互启发。

(3)活用新旧QC 7 大工具等。

(4)职场的管理、改善。

(5)持续。

(6)全员参与。

3、基本理念：

对企业的体制改善,发展 有帮助.

尊重人性创造有意义明朗的职场.

发挥人类的能力，创出无限的可能性.

4、活动目的：

(1)依靠全司性精益、变革、革新活动，提高品质和生产性.

(2)依靠层级间一体化的战略, 强化组织体制 提高士气.

(3)通过自主，持续的改善活动，启发每个人的潜在能力.

(4)转换全部成员整体的意识，养成革新性思考方式.

(5)每个人自我启发的实践意志扩散到公司整体.

5、基本思考方式

§ 质量管理小组 - 以小组织会议为基本，进行的改善活动.

§ 质量管理小组 - 项目主题活动周期通常为 3 ~ 6个月.

§ 质量管理小组 - 是自主性实施, 其他改善小组是由公司综合运营.

§ 以公司的方针关联配合进行推进.

§ 适当的活用公司的支援体系及指导咨询委员.

§ 质量管理小组Leader(负责人)是小组的核心人员,需自主自发性的引领小组前进.

§ 比起单纯的收集成员的意见,要在“培养每个人的智慧创造较大成果”上做更多的努力.

§ 通过质量管理小组活动开发个人的能力.

6、支援体系：

§ 质量管理小组活动手册

§ 按照社内·外教育训练计划，进行培训，

§ 指导人员及担当管理者的指导支援，

§ 质量管理小组 评价制度及竞赛屏蔽方案，

§ 质量管理小组 成功·失败的活动事例，

§ 发表会、评比活动、交流会等，优秀质量管理小组的Benchmarking(标杆管理)，

§ 质量管理小组组长会议等推进部门活动。

7、推进组织的角色：

(1) 最高经营层

提出质量管理小组基本方针;

质量管理小组活动支援;

设置推进组织。

(2)推进委员会

设定质量管理小组运营方针;

对质量管理小组活动实绩进行评价,确认结果;

谋求质量管理小组活性化方案;

质量管理小组活动情况管理;

布置安排质量管理小组大会活动;

研究质量管理小组竞赛方案制度。

(3) 组长会议体系

质量管理小组细部运营计划修订/完善

竞技大赛及交流会等运营;

商议推进活动的过程;

谋求对问题点的措施方案。

8、展开方法：

二、质量管理小组活动的编成&角色

(一)小组编成：

(1)职能别，以 Team(团队)、Line(生产线)、作业工程、作业单位别组建.

(2)同一水准，以地位、学历、经历、年龄、职务等相似的员工来组建.

(3)成员数量为 6~10名 较为理想.

(4)尽可能避免倒班人员(2倒班, 3倒班)混合组建.

(5)组员发生变动(离职,调动等)，作业工程的调整(缩小/扩张),不要立刻解散,合并或进行相应调整即可。

(二)小组名称：

小组名称，必须成为各个质量管理小组的固有名称;质量管理小组名称尽可能体现建设性和希望的名字;质量管理小组名称由小组成员自主选定;避免同名. (比如希望 A, 希望B等)

(三)小组成员资格与职责：

(1)组长的选出及职责

质量管理小组组长是全体小组成员的代表，统率小组成员，管理整体活动的进行.

①组长及成员的选出

质量管理小组长在质量管理小组成员中选出.

选出平时领导能力好，威信高，小组成员信任的人做组长.

小组活动初期阶段选出在职的基层管理者或年长者做活动顾问.

选出工作技能扎实，在发展阶段中对小组活动要领熟悉的人员为成员.

必要时也可以由部门负责人推荐、指定成员.

②组长的任期和资格

组长定期变更，任期一年比较合适。

参加质量管理小组长的培训并结业。

③组长职责

熟知质量管理小组活动全部工作流程和事项，负责质量管理小组的全面管理工作。

发挥Leadership (领导职能)，统率小组成员完成各项工作。

负责收集质量管理小组活动所需的各种资料。

负责对小组成员的教育宣导及政策传达。

负责组织进行质量管理小组活动相关的研究，讨论、达成活动计划。

负责给小组成员分派工作任务。

负责所有质量管理小组活动相关的申报工作。

与小组书记员共同完成质量管理小组活动相关的所有报告。 (活动计划报告,会议报告活动成果报告书的制作)

负责保管并维护小组会议报告书、会议录、活动计划书等.

2、小组书记员的选出及作用

① 选出书记员

选择质量管理小组员中书写能力及企划能力好，文笔好的成员为书记员。须获得小组成员同意后选出.无特殊情况 书记员一直留任不变为好.

② 书记员的作用

作为质量管理小组的核心成员,辅佐组长的工作,

记录并保存质量管理小组的文件资料及活动资料,

质量管理小组日常活动事项的管理.

3、组员的作用

-质量管理小组的成员, 是进行活动研究、讨论、自发进行活动的主体.

- 关心周边所有的问题点，并具有想要改善的心态.

- 以诚实的心态积极参与小组活动并倾注最大努力.

- 赋予的课题，分担的内容要结合自己的能力和智慧寻找实践的方法并执行

- 持续正确遵守作业标准化，及小组活动中改善的事项。

三、质量管理小组活动-会议

通过会议，对质量管理小组员全员选定的主题，进行讨论、积极交换经验、信息、意见等，形成“共同观点”，更高效率解决问题。

(一)会议的形式及性质：

情报会议 : 为了提前共享需要的情报信息进行的会议

商讨会议 : 交换事实、经历、意见、想法等的会议

指导会议 : 指导部下、小组成员、OJT的会议

研究会议 : 对主题的研究、调查、设想及导出意见的会议

学习会议 : 自主学习的会议

问题解决会议 : 为了进行调查,分析,改善对策,评价的会议

四、质量管理小组QCC活动——活动选题

(一)概念：

针对当前状况，明确目前的问题，需要解决的是什么，应该如何去对应;多人聚在一起看待问题时，看到的重点项目有可能是不同的;如果无法同时解决所有问题，那么逐个去解决;将识别出的问题项目，排列出着手解决顺序的过程。

(二)提出主题：

所有组员在自己擅长的业务中，提出认为需要改善的问题内容。比如，客户的要求事项 (后工程、品质保证、投诉事项等);

针对小组成员提出的问题，通过相互讨论将最重要的问题，选为主题。

【选择主题的关注点】

(1)小组自己平时的Error(错误)要素;

(2)对下一工程产生障碍的要素;

(3)需要改善的市场问题点;

(4)Q,C, D, S, M五大要素中的问题点;

(5)5M1E中不稳定要素;

(6）浪费，不均衡等。

【QCDSM管理目标五大要素简介】

A、 提升品质“Quality”

a、 按《标准作业书》的要求指导作业

b、 进行工序诊断，预防不良发生

c、 尽可能改善工序布局，提高工序能力

d、 将以往的经验、教训反馈到将来的新机种里

B、 降低成本“Costing”

a、 在标准工时内，完成生产数量

b、 减少材料，设备的在线库存量

c、 进行经济动作分析，减少作业工时

d、 杜绝滥用办公经费

e、 杜绝各种白干、瞎干、蛮干的行为

C、 确保交期“Deadline”

a、 编定《生产日程表》，实施进度管理

b、 适当调节工序，平衡工时

c、 确保材料准时到位

D、 确保人身安全“Safety”

a、 强调安全守则，必要时可强制执行

b、 必要时请专家会诊，提出改善方案

c、 定期检查各种安全防护措施有无失效

d、 万一发生事故，第一时间内组织拯救，并向上司报告

e、 照明、温湿、嗓音、气味符合要求

E、 提高士气“Morale”

a、 制定奖惩鲜明的制度，鼓励提合理建议

b、 以身作则，率先试范，发挥领导效应

c、 关心部属身心健康，维系良好的人际关系

d、 鼓励部属自修求近，相互学习，并适时奖励

e、 不遗余力推进“5S”活动。

(三)判断基准

紧迫性：检讨主题解决紧迫的程度;

安全性：安全、防止灾害上的关联程度;

操作性：对生产性，操作便利上的贡献度;

可能性：通过自主活动解决的可能程度;

经济性：期待的金额效果，改善率;

契合方针：与所属部门方针的契合度。

(四)选题动机：

选题动机是指阐明问题点，掌握问题带来的坏结果，优先处理该问题的原因。为什么是这个问题点，被选为课题？

(1) 明确问题的背景.

① 问题的发现

② 应对问题的姿态

③ 问题的对象

④ 赋予问题的位置

(2) 明确判断基准.

(3) 明确目标值和达成期限.

(4) 明确预计产出的效果.

五、质量管理小组QCC活动——活动计划

（一释义：

为了在有限的时间内完成改善活动，检讨各阶段日程，进行分享，通过事前调查、分析，遵守整体日程。实际进度与计划对比，针对推迟或延迟的原因进行分析，必要时召开小组会议讨论，确保整体计划日程处于管理可控状态。

（二）计划制作方法

通常使用甘特图编制活动计划，具体做法如下:

1、区分改善活动的阶段;

2、记入各阶段所需时间;

3、确定各阶段主要负责担当者，并为所有成员赋予角色。

4、记录各阶段、各负责人采取的活动方法（场所、调查方法、使用工具等）:

5、适当分配各阶段活动时间;

6、推进日程计划要向质量管理小组成员进行说明，并获得上级领导认可。

六、质量管理小组QCC活动——现状调查

（一）释义：

掌握需要解决的问题的本质（问题的程度等）。

通过客观性整理问题，明确的体现出问题以怎样的形态出现、达到什么程度？使问题具体化及量化。区分问题中致命的少数因子和轻微的多数因子（应用80／20法则或关键少数原则），找出引起问题发生的重点因素 。

（二）现状调查的思考方式：

1、将所有数据量化，养成以数据说话的习惯.

2、关注范围要广，数据范围要广泛、全面

3、仔细观察数据和现象的背景.

4、分析结果图表化.

（三）调查顺序：

1、问题的概念明确化. (例：A产品外观不良率);

2、掌握问题发生的实际趋势(上升、下滑、季节性趋势). (参考历史资料);

3、将不良项目或不良要因分类(分层)。

4、为掌握问题点实际状态，确定数据收集方法.

5、收集数据.

6、选定数据分析工具，制作图表并分析.

（四）注意事项

1、所有数据量化。

2、在多个角度进行分层调查

3、依据事实收集数据

（五）遵循原则

1、三现主义原则（现场、现物、现象）

2、3W（When、Where、What）2H（How、How Much）原则

3、图表化原则

（六）活用工具

•数据收集：Check Sheet（检查表）、Data Sheet（数据表）

•选定重点项目：帕累托图(柏拉图、排列图)

•工程分布调查：Histogram（直方图）、Cpk（过程能力指数）

•掌握实际趋势：折线图

•实绩&分布趋势分析：控制图(Xbar-R,X-Rs)

•各项目实绩分析：分层法（层别法）

•生产效率……Loss分析工具：IE手法

•设备效率……故障分析工具:TMP。

备注1:【精益生产工具——Loss分析】

1、生产现场LOSS（流失、缺失、亏损）

2.、生产性阻碍要因

3、 Man Loss Analysis（人为浪费损失分析）工具

备注2:OEE

OEE代表整体设备效能，这是一种严格的机器总体性能的衡量手段，揭示时间浪费存在于哪里，统计各种时间浪费目的在于实现改进

【OEE效率指标:】

（1）时间利用率：反映 设备的时间利用情况，度量了设备的故障、调整等项停机损失；

（2）性能利用率：反映了设备的性能发挥情况、度量了设备的短暂停机、空转、速度降低等性能损失；

（3）合格品率：反映了设备的有效工作情况，度量了设备的加工废品、不良修正和利用率损失；

【OEE计算 模型】

七、质量管理小组QCC活动-原因分析&目标设定

(一)原因分析定义：

对现状调查阶段中选定的重点问题，找出对其产生影响的要因，并解析其影响程度;

以核心要因为中心，综合实际的观察和多人的知识与经验，找出真正的要因;

反复进行调查并综合分析、选择主要要因、确认因果关系。

(二)原因分析要点

罗列与现象有关的所有推测出来的要因（原因）。

将要因的上/下关系进行连接。(1次、2次、3次……)

检讨各要因之间的相关性。

标记主要要因。（根部原因）

使用相关工具整理主要要因。（特性要因图、系统图等）

(三)原因分析顺序：

1、明确定义重点问题的特性（症结）. 确定分析对象、方法

2、【检讨要因的领域(使用5M1E方法)】

① 直接调查现场(现物,制造工程，使用处等).

② 调查标准或记录(日志，成绩书等)查找异常状态.

③ 听取后工程或客户的意见.

④ 听取技术人员的意见.

⑤ 基于过去经验提出意见.

3、【在重点问题和原因之间建立联系】

使用因果图（特性要因图or鱼骨图）、关联图、系统图、潜在失效模式及后果分析(FMEA)等工具。

4、【验证主要要因与问题因果关系】

方法及工具:

技术性经验（现场）、 散布图 、统计试验。

(四)目标设定

结合现状调查及原因分析过程中得出的改善可行性和上司的方针，设定量化目标。

【目标设定顺序和步骤：】

1、针对重点问题检讨对策

2、检讨主要对策的预期效果

3、决定目标的水准

4、制作现状和目标的对比

5、确认达成的可能性

【注意事项】

1、目标设定要有依据，

2、目标要具有可实现性和挑战性，

3、确保主题与目标的关联性。

八、质量管理小组QCC活动-对策

(一)对策释义：

为了排除发现的原因、达成设定的目标、防止问题再发，从多个对策中考虑费用、技术性层面后，选择最佳对策。并实施最佳对策案。

(二)采取对策的程序:

提出改善想法及评价→检讨执行方案 →树立执行计划→与相关部门沟通及获得上司认可。

(三)实施对策的进行顺序：

(1)选定原因分析阶段得出的最终核心要因

(2)为排除最终要因，按目的和手段列出1次、2次、3次解决方法 (制作对策型系统图)

(3)检讨已制作的系统图中实施事项的经济性、技术性层面，决定是否采纳？

(4)确定已采纳对策的实施顺序

(5)制作实施计划

(6)计划实施及检查:

是否排除了原因，有无改善效果，有无达成目标？

(四)对策实施方法：

1、提出改善创意(idea)

(1)尽可能多的提出改善创意;

(2)听取技术人员、研究员等负责人、有关人员意见;

(3)采用BenchMarking(标杆分析法);

(4)活用IE、VE、OR等管理技术;

(5)考虑电算化、自动化、机械化的方向;

(6)制作系统图，系统整理对策建议。

2、idea(创意)构思方法：

(1)联想法

(2)列举法：特性列举法、缺陷列举法、期望点列举法

(3)功能改善法

(4)KJ法(亲和图法)

(5)头脑风暴(Brainstorming)法。

3、构思idea(创意)的12种定式：

停掉......?

反着来......?

这是一直出现的现象还是异常现象......?

只处理发生变化的......?

扩大......？缩小......？

结合......? 分开......?

整理......? 分解......?

附加......? 删除......?

重新组装......?

激活其他特性......?

能否用在其他地方......?用其他期待......?

同时进行......?按顺序进行......?

(五)idea(创意)评价&制定改善计划：

1、评价

选定idea(创意)- 考虑经济性成果、实施可能性、投资费用等

对采纳的idea(创意)，计算投资、效果金额

对采纳的idea，检讨预计副作用、进行完善。

( QCDSM相互之间的负面影响- 对后工序的负面影响- 给其他部门转嫁负担)

备注: qcdsm是与管理目标有关的五个要素，q代表quality，品质、质量的意思;c代表costing，成本、花费的意思；d代表deadline，截止期限，最后期限的意思；s代表safety，安全、保险的意思;m代表morale，士气、斗志的意思。

2、制定执行计划(应用5W1H)，并获得认可

3、对策实施

(1)依据计划进行推进，

(2)对执行结果，按照PDCA循环持续进行。

九、质量管理小组QCC活动-效果&标准化

(一)结果/效果检查释义：

针对对策实施后的改善对象量化，与目标值进行对比，进行对策实施前后成果对比。

(二)结果／效果检查展开顺序：

1、对象项目的下降、上升及数据的收集与分析+

2、调查数据的检讨与分析;

3、计算效果:

有形(可用数字体现的);无形(共鸣事项)

※针对确认的结果，如果本结果未按照计划执行，或未达成目标，分析其原因后，如果判断可以达成，则追加2—3次对策并执行。

【有形效果】

成本节俭，能源节约，生产性提升，减少生产人力，制造经费节俭等效果，与改善前的状态进行比较，利用QC手法等工具数值化体现.

改善效果按照一年时间的预想效果来推算，计算依据要明确,明示与目标值之间的关系，确实掌握是否有达成目标.

① 进行改善 而投入的费用*(A)项目.

(人工费，材料费，制作费，采购费用等)

② 计算改善活动带来的效果费用*(B).

(品质失败费用，作业时间缩短，及对照设备故障的修理费等)

③ 按改善完成日起，一年时间节约预想金额.

(B)*年预计物量-(A)=纯节约额

【无形效果 】

作为有形效果以外的事项，是指从精神文化层面和环境层面获得的效果。出勤率提升，人际关系改善，灾害预防，环境美化，提升公司忠诚度等多方面，对生产活动有间接性效果。

(三)标准化：

1、改善内容的制度化——规定、规格、规则、Manual(说明书);

2、防止再发生——设定管理方法、完善日常管理。

3、标准化步骤&顺序：

(1)实施的对策及效果分析：

- 调查贡献度，

- 检讨经济性、容易程度。

(2)已实施对策的制度化：

- 可视化措施

- 图纸、标准

(3)确定管理方法

- 管控点(管理、点检项目)，

- 设定管理方法(应用5W1H方法)。

(4)水平展开(全公司范围扩散)：

- 规定化，

- 教育、宣传、管控。

十、质量管理小组QCC活动—事后管理+总结

(一)事后管理-定义：

效果再高的改善，标准化无法执行，仍没有意义。针对已经标准化的项目，务必持续进行事后管理。事后管理过程中，针对标准化的事项，如果再发生问题，需立即改善。

(二)主要指标的持续跟踪-

(三)质量管理小组的-

1、对小组活动结果的事后管理:

选择下一课题——事后管理用 Check Sheet(检查表)—— 标准化-——失败案例的记录与维持。

2、推进部门的事后管理:

反复性教育-——评价/表彰制度—— 履历的记录与维持-——交流会、发表会。

(四)主要管理项目(标准化) -

【反省、向后计划:】

1、本次课题活动结束后，对活动过程整体事项，进行反省通过Check Sheet(检查表)进行检讨，下次活动时参考。

2、针对小组活动本身存在、剩下的问题点，制定未来改进计划。

3、向后计划，不是说下一课题，而是指小组未来的计划。

4、选择下一课题，再次展开小组活动。

【结束语】

对于企业来说，即使工业革命再次到来，时代如何变化，品质的重要性也不会变！

质量管理小组（QC小组、QCC、品管圈）活动也是如此。

质量管理小组QCC活动，是在无限竞争的时代中，确保企业自我竞争力优势的确切方法。是个人和企业共同发展的“改善活动”！

(完)