如何写《综素评价自我评价》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-07-03 10:14

写作核心提示：

题目：综素评价自我评价注意事项
在撰写综素评价自我评价时，以下事项需要特别注意：
一、真实客观
1. 评价内容要真实，不夸大、不缩小，如实反映自己的优点和不足。 2. 评价要客观，避免主观臆断，用事实和数据说话。
二、全面评价
1. 从思想品德、学习、工作、生活等多个方面进行评价，全面展示自己的综合素质。 2. 关注自己在各个方面的成长和进步，既要展示自己的优点，也要正视自己的不足。
三、突出重点
1. 在评价中，要突出自己在某个方面的特长或优势，使读者对你在该领域的表现有清晰的认识。 2. 针对自身不足，提出改进措施，展示出自我提升的决心和信心。
四、条理清晰
1. 评价内容要有条理，层次分明，便于读者阅读和理解。 2. 使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，逻辑严密。
五、用词准确
1. 评价语言要准确，避免使用模糊、笼统的词汇。 2. 适当运用修辞手法，使评价内容生动、形象。
六、突出个性
1. 在评价中展示自己的个性特点，使读者对“我”有更深刻的认识。 2. 避免千篇一律的评价，力求与众不同。
七、尊重他人
1. 在评价他人时，要尊重

综合素质评价贯穿高中三年，有什么作用？

伴随着新高考改革，高中生综合素质评价制度应运而生。高考/强基/综评等众多环节中，综合素质评价信息都发挥着它的作用。但它到底要写什么？又有什么作用？接下来，进行综素科普~

一、为什么要增加综合素质评价？

教改的大方向是从以往的唯分数论向着更加综合全面、以德树人的方向发展，这其中会重点关注品德发展与公民素养、身心健康与艺术素养等。对于一个学生的评价不只看成绩，还要看拓展型和研究型课程的学习经历；不只看校内学习，还要看社会实践。

二、综合素质评价具体有什么作用？

1、综合素质评价档案比你想得更重要！

随着高考改革的推进，将逐渐形成“两依据，一参考”的录取模式，其中一参考指的就是高中生综合素质评价，其重要性不言而喻。

2、综合素质评价的实际应用

目前，高校强基计划招生和综合评价招生已经引入综合素质评价，作为选拔录取的重要参考依据，甚至部分高校把综合素质评价成绩引入到最终高考综合录取中。

以2021年强基计划高校对综合素质评价档案的使用说明为例，我们不难看出它的重要性。

三、综合素质评价包括什么？怎么写？

综合素质评价一般包括道德品质、学业水平、交流与合作、运动与健康、审美与表现、社会实践等六个方面。

其中，道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定，凡符合基本标准者，可评为合格；

学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。一般第一部分为自我评价部分，中间一部分为写给他人的评价，最后一部分为家长寄语。

每个学生在高中三年要进行5次相关信息的填写：高一下学期开始，每个学期开始的第一个月会开放系统，这个流程会经历四次，分别是高一下、高二上、高二下和高三上的开学第一个月。这个过程大家主要是在老师的指导下客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动(典型事例)，收集相关事实材料。

在高三第一学期末，针对高三考生还会有第五次填写，这第五次填写基本就是将前面4次积累的各种素材，进行一次总结，整理成自我介绍，体现社会责任感、专业志向与才能、个性特点与个人爱好等。最终形成一份完整的报告，供后续高考一些招生环节在录取时进行参考。

温馨提示：每个省份具体在各个模块中说明可能不一致，具体以各省说明为准。