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更新日期:2025-07-06 07:41
写作核心提示:
写一篇关于初三话题的作文时,以下是一些需要注意的事项:
1. "明确主题": - 确定作文的主题是否与初三生活、学习、心理变化等相关。 - 主题要鲜明,能够引起读者的共鸣。
2. "深入思考": - 对初三生活进行深入思考,挖掘其中的意义和价值。 - 思考如何将个人经历与普遍现象相结合,使文章更具深度。
3. "结构清晰": - 开头要引人入胜,能够迅速抓住读者的注意力。 - 主体部分要有条理,段落之间过渡自然,逻辑清晰。 - 结尾要总结全文,呼应开头,使文章结构完整。
4. "语言表达": - 使用规范的书面语言,避免口语化表达。 - 运用丰富的词汇和句式,使文章语言生动形象。 - 注意修辞手法的运用,如比喻、拟人等,增强文章的表现力。
5. "内容充实": - 结合具体事例,如学习经历、心理变化、人际交往等,使文章内容丰富。 - 避免空洞的议论和描述,确保每一部分都有实际内容支撑。
6. "情感真挚": - 表达自己的真实感受,让读者能够感受到你的情感。 - 避免过度夸张或虚假的情感表达。
7. "遵守规范": - 注意
☛ 主题二十四:青春
阅读下面的材料,根据要求写作。在主题班会上,有同学说:“青春就是一场追逐目标的赛跑,只有跑得快、跑得远,才算不辜负。”也有同学说:“青春不只是赛跑,有时需要停下来,感受沿途的风景,倾听内心的声音。”请自选角度,自拟题目,写一篇文章,不少于600字。聆 听 您 的 声 音文|李 佳 润史铁生先生:
展信佳。停云霭霭,时雨濛濛。手捧一卷您的《我与地坛》,任思绪在熹微的春光中翻飞。让我在青春赛跑的间隙停下,倾听您的声音,感悟您的力量。多年前,您或许正坐在轮椅上,望着这浅浅黄昏将天边浸染得酡红。您这一生,任病痛在记忆中肆虐,任瘫痪阻隔您轻快的脚步。但,您对生命的探求却始终未曾止步。我在青春赛道中驻足,聆听您的声音——命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。现在的我,总有一些萦绕心头的烦恼。“上学的路上背背讲义,别浪费时间。”“这次周测又退步了,回家赶紧多练两张试卷,下一次考试才更有把握。”“把你那些爱好都先放一放,学习文化课才是你的头等任务。”在这声声叮咛里,我肩上的压力越来越大……在青春的赛道上,我只顾向前奔跑,以为自己很难突破困境,直到我停下读了您的文字,聆听您的声音:“这世界有无限的可能性,局限于哪一种都会损害生命的自由。”微光中,我看见您摇着轮椅,欣赏着这地坛的一花一木。那梧桐的枯枝此刻被温暖的阳光紧紧包裹,枝丫直指苍穹,在凛冽的寒风中格外坚韧;落日的阳光即将被黑暗吞没,可它会在崭新的明天如约升起,又将温暖源源不断地洒向人间;断壁残垣虽如此衰败,石缝间的生命却锲而不舍地跃动,在人生的赛道上期待着来年的新生。我聆听着您的声音:“就命运而言,休论公道。”于您而言,不幸不仅是生活的底色,更是对您灵魂的磨砺。您把它们注入文字中,在墨香中亲吻时光,留给我们启人心智的力量。您深邃的目光,穿越时空的长廊与我邂逅。拂月的烟云在空中追逐,似空中漂泊的诗行。您的声音,更能给予我生命的智慧。聆听着,眼前忽地明朗:我所付出的努力,难道仅仅是为了分数,而不是为了去拥抱充满无限可能的明天?先生,您静坐于地坛枯枝下的身影,让我终于释然:青春,是一场赛跑,要时时聆听内心的声音,积蓄力量;先生,我将在青春的赛跑中追寻您,潇洒前行……此致敬礼!您的一位后生2025年1月15日江苏省徐州市第十三中学指导教师: 晁艳秋本文刊登于《作文与考试》初中版2025年5月中旬刊最后冲刺,我们陪你赢!
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