手把手教你写《工作总结 持证率》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-09 02:11

写作核心提示：

写一篇关于工作总结持证率的作文时，应注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题，即工作总结的持证率。在写作过程中，要围绕这一主题展开论述。
2. 结构清晰：一篇好的作文，结构要清晰。可以按照以下结构进行写作：
a. 引言：简要介绍工作总结的背景和目的，引出持证率这一主题。
b. 正文：分几个部分论述，包括：
i. 持证率现状：分析当前工作总结的持证率情况，如总体持证率、不同岗位的持证率等。
ii. 影响持证率的因素：分析影响持证率的内外部因素，如政策、培训、个人素质等。
iii. 提高持证率的措施：针对影响持证率的因素，提出相应的改进措施。
c. 结论：总结全文，强调提高持证率的重要性，并提出对未来工作的展望。
3. 数据支持：在论述持证率时，要有数据支持。可以从以下几个方面收集数据：
a. 公司内部数据：如各部门的持证率、岗位持证率等。
b. 行业数据：了解同行业其他公司的持证率情况。
c. 政策法规：查阅相关政策法规，了解持证率的要求。
4. 分析透彻：在分析持证率时，要深入挖掘问题

技能培训铺就致富路——驻马店市“人人持证、技能河南”建设提质增效加速度工作综述

记者 张新理 通讯员 陈 兵 文/图

近日，驻马店市召开“人人持证、技能河南”建设工作首季“开门红”推进会，副市长孙继伟出席会议并讲话。

连日来，市人社局12个调研组奔赴各县区调研“人人持证、技能河南”建设工作。图为市人社局党组书记、局长申保卫在确山县调研督导工作。

婴儿护理培训现场。

就业是最大的民生，技能是就业的根本。

“干过很多工作，收入也不稳定，现在国家政策好，既能免费参加职业技能培训，又能考取相应的证书，学习结束，学校还推荐就业，月薪8000元~12000元，一个月工资能顶过去几个月，我特别开心，感觉日子有奔头、有盼头。”家住驻马店经济开发区福苑广场小区的刘芳芳在市智绘职业培训学校接受母婴护理培训时高兴地说。

2022年以来，驻马店市将“人人持证、技能河南”建设工作作为全市重点民生实事推进，紧紧围绕“持证率、就业率、增收率”3个硬指标，着力建立健全技能人才培养体系、评价激励体系、就业创业支持体系、技能竞赛体系和信息管理体系，构建培养、评价、就业增收的全链条，全力打造技能人才新高地。

为高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作，2月15日，驻马店市“人人持证、技能河南”建设工作首季“开门红”推进会召开，副市长孙继伟出席会议并指出，实施“人人持证、技能河南”建设，是省委、省政府加快实施“十大战略”、实现“两个确保”的重大举措，是一项战略工程、民生工程。市区县要提高认识，持续用力，确保全市“人人持证、技能河南”建设高质量完成。

孙继伟强调，要加强组织领导，实行“一把手工程”，把“人人持证、技能河南”建设工作摆在重要议事日程，主要负责同志亲自部署、亲自推动；要组建工作专班，完善工作机制；要成立“人人持证、技能河南”建设工作领导小组，抽调精干力量，组建工作专班，实行集中办公；要建立周调度、月通报制度，各县区督查部门也要把“人人持证、技能河南”建设工作列入督查事项，市直行业部门纳入市政府督查室督查事项；要加大宣传力度，做到企业自主评价机构备案全覆盖；要紧盯目标任务，做到“开门红、全年红”；要围绕“一县一品”，着力打造县区人力资源品牌，提升劳动者稳定就业；要加强分类指导，切实增强职业培训针对性，坚持企业培训抓持证、院校培训抓就业、社会培训抓订单；要压实部门责任，强化工作合力，形成上下协同、齐抓共管的工作格局。

据市人力资源和社会保障局统计，至2月28日，全市已完成职业技能培训5.59万人，新增技能人才累计4.5万人（含新增高技能人才1.8万人），三项指标均超额完成。

精准开展培训 提升就业能力

技能人才，既是创业创新大军，更是高质量转型发展的支撑。2022年以来，驻马店市针对就业重点群体开展了形式多样、内容丰富的培训活动，营造了技能成才的良好环境。

家住驿城区老河乡58岁的刘三荣，身体高位截瘫，常年吃药，家庭经济十分困难，通过抖音平台得知驻马店市“人人持证、技能河南”的相关政策，遂萌生结合自己身体状况学习手工编织改善家庭生活的想法，她通过驿城区残联联系了市恒美职业培训学校。市恒美职业培训学校积极响应“人人持证、技能河南”建设相关政策，由政府买单，免费送教上门并送去针线，手把手教授手工编织技术。如今的刘三荣通过技能培训熟练掌握了手工编织技巧，编织出来的产品每个月带来1000元左右的经济收入，减轻了家庭和社会的负担，增强了生活的信心。

家住市区开源小区的朱佩佩在微信群里看到市人社局免费提供母婴护理职业技能培训，培训合格考取相关专业的证书还推荐就业。看到这个消息她就立即报了名，这是她第二次参加政府组织的免费职业技能培训。“去年我就参加了市人社局免费组织的保育师培训，并考取了保育师证书，今年听说母婴护理职业开始培训，就毫不犹豫报了名。我还年轻再考个证，就又多了一个就业的方向，争取让收入再上一个台阶。”正在市智绘职业培训学校接受培训的朱佩佩笑着说。

驻马店市在做好疫情防控的前提下，采取面对面授课的方式，开展了涉及核酸检测、手工编织、养老护理、育婴、母婴护理、家政服务、整理收纳师、家政服务员、电商直播等工种的技能培训。在培训工作中，驻马店市充分发挥行业主管部门作用，形成工作合力。市卫健体委举办了核酸检测从业人员培训，市妇联举办了育婴师及母婴护理员培训，市应急管理局举办了特殊工种从业人员培训，市交通运输局举办交通运输从业人员培训，市残联举办了残疾人培训等。

“我们将按照市委、市政府的总体部署，发挥统筹协调作用，大力实施全民技能提升培训，全力推进企业自主评价，提高持证率、就业率、增收率，确保圆满完成2022年23.5万人次培训、18万新增技能人才（含新增5.6万高技能人才）任务。”市人社局党组成员、二级调研员李新满怀信心地说。

全面提升技能 推进持证上岗

家住汝南县罗店镇的村民吕凤丽，由于年龄原因，工作不好找，常年在家务农，本以为人生就此平淡，却因为参加了市三和职业培训学校关于育婴专业的培训，人生命运发生了转折。由于专业技术突出，并考取有相应的证书，结业后很快就有本地客户找到了她。如今，致富路上的吕凤丽一个月工资5000多元，找到自己力所能及的工作，实现了人生价值，一条致富路在吕凤丽脚下铺就。

“一技在身、一证在手、一条致富成才路在脚下铺就”。驻马店市在完成技能培训取证的同时，加强企业自主评价机构备案，加快推进企业自主认定速度，及时核发职业技能等级证书，为劳动力就业创造条件，畅通技能人才提升通道，满足企业对技能人才的发展需求，助推全市经济高质量发展。

目前，市人社局牵头，“一把手”亲自抓，局领导班子分包县区、市直行业部门，相关科室密切配合，市县联动、市直行业部门协调，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作局面。

助力产业发展 促进增产增收

西平县“缝盘下乡”是该县按照落实“人人持证、技能河南”人才培训技能提升工作的具体实践，通过设立“缝盘下乡”示范点，对农村剩余闲散劳动力进行培训，既增加了农民就业增收机会，又从根本上解决了毛衫企业缝盘加工配比率低、缝盘加工用工不足等突出问题。该县通过“缝盘下乡”示范点的带动效应，在企业招工和农民增收中实现了“双赢”；通过短期培训，培养了一批熟练工人，用身边人带动更多人在家门口实现就业，为西平县产业振兴和农民就业增收作出贡献。

确山县作为小提琴之乡，为提高手工提琴产业工人技术水平，促进职工立足岗位学技练艺，培养具有实践能力、创新能力的高素质技能型、综合型提琴制作人员，该县积极发挥河南昊韵乐器有限公司制琴行业龙头作用，全力推动小提琴制作行业企业自主评价并拟于近期开展小提琴制作职业技能大赛活动。目前，大赛活动方案已经印发，参赛选手正积极报名，赛事各项筹备工作有序进行。

按照省委、省政府的总体部署，到2025年，驻马店市将开展职业技能培训105.67万人次，新增技能人才73.41万人，新增高技能人才23.7万人。累计实现新增就业40万人以上，通过持证就业增加居民收入，实现居民人均可支配收入与经济增长同步。2月28日，在市人才工作领导小组会议上，市委书记鲍常勇强调，要加快推进“人人持证、技能河南”建设，推动人才引进与产业发展深度融合。这对驻马店市“人人持证、技能河南”工作再一次划出重点，摆上了重要工作议程。

如今，天中大地上，一支知识型、技能型、创新型劳动者大军正在形成，劳模精神和工匠精神备受尊崇，有力带动了广大劳动者技能就业、技能增收、技能成才。

发挥职业技能培训主体优势，这三家单位的经验值得借鉴

5月18日，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》（国发〔2019〕24号），明确要求激发培训主体积极性，有效增加培训供给。

近年来，企业、职业院校、社会培训机构等各类培训主体大力开展面向广大劳动者的职业技能培训，促进劳动者提高就业创业能力。

今天就给大家介绍一下中国石油天然气集团有限公司、江苏省常州技师学院、安徽新东方烹饪职业培训学校的经验做法——

中国石油天然气集团有限公司

实施操作员工技能晋级计划

建立企业职工职业发展体系，完善主体工种、关键岗位职工从初级工到集团专家和技能大师等九级晋升制度，制定技能等级与管理、技术序列比照关系和互认条件，促进技能人才发展纵向贯通，三支人才队伍横向顺畅转换。

推进企业职工技能等级自主评价制度改革，编制开发283个工种技能评价标准、题库和培训教材，首家在部、省两级完成企业职业技能等级认定双备案，从国家职业资格制度向职业技能等级制度平稳过渡。

推行高技能人才聘期制和积分晋级制，打破技能等级终身制和学历、资历等条件限制，注重考核岗位工作绩效，强化生产服务成果、创新成果和实际贡献，形成有利于技能人才成长和作用发挥的制度环境。

实施创新创效能力提升计划

加强培训平台建设，建立12家高技能人才培训基地，创建17个国家级技能大师工作室，打造56个覆盖主要生产工种的精品技能培训项目，开展操作员工岗位技能培训、晋级提升培训、骨干人才培训，关键岗位操作员工培训率和持证上岗率均达100%，员工技能水平持续提升。

强化竞技平台建设，分层分级开展技能竞赛，竞赛覆盖率达95%，竞赛已成为一线员工成长的“快速路”和检验职业技能培训的“试金石”。

加强技能创新平台建设，制定技能人才创新创效奖励办法，对一线创新成果进行评选奖励，鼓励所属企业根据直接经济效益实行成果比例分成；组织跨区域、企业和专业开展联合技能攻关、创新成果推广应用、技艺传承交流等，打造“师带徒”式创新团队，推动高技能人才培养从“单兵作战”向“团队合作”转变。

实施石油名匠培育计划

选定重点培养对象，集团、企业和职工签订培养协议，逐一明确培养措施，分层分级培育“石油名匠”。

公司已有7人获“中华技能大奖”，58名技能人才享受国务院政府特殊津贴，170人获“全国技术能手”称号。

支持高技能人才参与管理决策和设计研发、创新创造，增加技能人才评先选优比例。

提高技能津贴标准，比照管理序列确定高技能人才薪酬待遇。

加强高技能人才事迹宣传，弘扬石油精神和工匠精神，激发员工参加职业技能培训的积极主动性。

江苏省常州技师学院

育训结合，实施“双轮驱动”发展战略

学院党委把职业技能培训作为学院办学的重要职能，确立了技工教育与职业技能培训并举的发展战略，深化产教融合和校企合作，育训结合，健全多元化办学格局。

两年来，学院累计实施职业技能培训项目近600个，社会培训5.7万人次，受训企业劳动生产率显著提升，受训员工技能水平、薪酬待遇显著增长。培养出以世界技能大赛“阿尔伯特”大奖中国首位获奖者宋彪为代表的一大批德智体美劳全面发展的后备产业工人和高技能人才。

创新管理，激发教职工参与培训工作积极性

按照技工教育与职业技能培训“双轮驱动”的总体要求，学院成立了专门的组织机构，建立了由培训管理部门牵头抓总、教学部门具体实施的培训工作两级管理体系。采用“独立建账、独立核算”的方式，实施“项目化”培训运行机制。

将培训工作纳入学院重点目标任务考核体系，以高达25%的考核权重，体现培训在学院办学中的重要地位。

进行学院管理制度配套改革，将培训工作成效作为教职工个人绩效考核、薪酬待遇、职称晋升、评优评先等的重要依据。制定职业技能培训精准奖励办法，将新增培训收入的10%用于奖励培训工作绩效突出的部门和个人，调动和激发各方参与培训工作的积极性。

多措并举，主动服务社会培训需求

推动校企合作共同体建设，按照“一企一策，量身定做”的原则，大力开展企业新型学徒制培训、新员工入职培训，企业员工岗位技能提升培训，紧缺工种及新技能的专项技能提升培训。

组织专门力量，主动承接地方政府就业培训任务，针对就业重点群体，积极开展农村转移劳动力就业创业培训、退役军人技能提升培训、失业人员再就业培训、残疾人就业技能培训等各类职业技能培训。

发挥学院品牌和资源优势，构建面向社会的公共培训基础平台，履行技工院校实施职业技能培训的法定职责，积极开展特殊工种安全培训、应急救护培训、职工工伤预防培训、技工院校师资培训、基础教育研学及行业规范与标准培训。

安徽新东方烹饪学校

抓住市场需求，加大资源投入

职业技能培训市场广阔，社会需求量大，目前仅烹饪类高技能人才缺口就达到220万人。学校紧紧抓住烹饪培训市场需求，不断加大资源投入。

一是统筹加大培训资源投入，累计固定资产投入20多亿元。

二是加强师资力量配备，聘请专业教师4800多人，师生比稳定在1:15。定期开展师资培训，每年春秋两季组织骨干教师赴欧美、日韩等国家进行研训。

三是加大实训耗材投入，采购一流教学食材，年均投入实训耗材费用1.96亿元。

坚持就业导向，提升培训效果

学校坚信“好就业才是好培训”，始终把就业作为职业技能培训的根本。

一是在专业设置上，坚持以市场需求为导向，开设中式烹饪、西点西餐、酒店管理、餐饮管理与服务等实用性强、需求量大、就业空间广阔的专业。

二是在课程安排上，注重理论与实操相结合，开创了“工学一体化”的教学模式，实操课程占比达到80%以上。经常性组织学生去合作企业现场教学、顶岗实习，确保培训内容与社会需求无缝对接。

三是深化校企合作，联合优质企业共同制定学生培养计划、教学大纲，与1.5万余家用人单位签订了就业合作协议，平均每年新开校企合作订单班700个，受益学生近3万人。

坚持质量为本，健全管理体系

坚持把培训质量作为学校发展的根基，健全培训质量管控体系。

一是在集团公司层面成立了新东方烹饪研究院，在各培训学校设立教学研发中心，形成两级教学研发体系和教学质量监控体系。根据市场变化，编制校本教材。

二是设置了就业综合满意度、就业薪酬达标率及高端就业率等指标进行量化考核，确保就业工作目标明确、过程可控、结果理想。目前，学校毕业生就业率稳定在97%以上，专业对口率、就业稳定性、毕业生薪酬、用人单位满意度一直保持在较高水平。

三是建立完善教学考核体系，按季度对教师教学能力、教学方法、教学效果进行考评。

突出公益导向，履行社会责任

积极响应国家保障就业困难人员、退役军人、进城务工人员等重点群体就业的号召，主动参与政府就业促进项目。

一是开通招生绿色通道，对贫困家庭学生、退役士兵主动减免学费。在云南、贵州地区开展技能扶贫特色培训班。

二是为重点群体提供特色教学服务，深化与酒店、餐饮企业的合作教学，与国内知名餐饮企业合作开设特色培训班367个，根据重点群体需求设计针对性的培训课程。

三是做好就业服务，安排专人负责重点群体的就业。近三年来，联系合作企业为重点群体开设专场招聘会329场，累计帮助1.8万名学生实现就业。