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更新日期:2025-07-05 22:38
写作核心提示:
写一篇关于音乐活动的作文,以下是一些需要注意的事项:
1. 明确主题:在写作之前,首先要明确作文的主题,即这篇作文要表达的核心思想。音乐活动作文的主题可以是音乐的魅力、音乐与生活的关系、音乐家的故事等。
2. 选择合适的材料:围绕主题,挑选具有代表性的音乐活动、音乐作品、音乐家等进行论述。材料的选择要具有典型性和说服力,以增强作文的吸引力。
3. 结构清晰:一篇好的作文需要有清晰的结构。一般来说,一篇音乐活动作文可以分为引言、正文和结尾三个部分。在正文部分,可以按照时间顺序、事件发展顺序或主题分类等方式进行组织。
4. 语言表达:作文的语言要流畅、生动,富有感染力。运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更具表现力。同时,注意语言的准确性和规范性,避免出现错别字、病句等。
5. 观点鲜明:在论述过程中,要表达出自己对音乐活动的看法和观点。观点要明确、有力,避免含糊其辞。
6. 举例说明:为了使文章更具说服力,可以适当举例说明。例如,在讲述音乐与生活的关系时,可以列举一些音乐家如何通过音乐影响人们的生活的故事。
7. 注意细节:在描述音乐活动时,要注意细节的描写,如活动的时间、地点、参与者、节目内容等。这些细节可以使文章更具真实感和生动性。
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音乐会之旅
今天,我和妈妈去听音乐会。
音乐会上演奏了许多曲子!有四季春,夏,华丽大圆舞曲,草原之歌,D大调第二弦乐四重奏,匈牙利舞曲,回忆,马刀舞曲,乡村小提琴手,等等。
我最喜欢马刀舞曲。马刀舞曲是描写库尔特族出征前的一种战斗舞曲。
让人听了感觉兴奋,有一种力量!
演奏者拉小提琴的姿势也各种各样:有的跺脚拉小提琴,有的跳着拉小提琴,有的跪者拉小提琴,还有的向后仰着拉小提琴。我们也跟着节拍打节奏。快乐极了!
最后,乐团的团长叔叔说,他们的目标就是要把好听的经典音乐带给大家!让大家享受音乐的快乐和美好!
于是我和妈妈都期待着下一次演出!
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组织学生参与音乐实践活动的意义与价值
2、组织学生参与音乐实践活动
在学习中,活动是知行协调的过程,它是学生身心协调地成长、发展各种能力、学习各种知识和技能的最重要、最自然、最有效的途径。在音乐学习中,学生对音乐的体验主要还是来自于参与音乐实践活动。如小小竖笛使学生们找到了演奏家的感觉,每个学生根据自身条件分别演奏难度不同的曲子,“课堂教学要面向每一个孩子”,在演奏竖笛的实践活动中已不是一句空话。歌舞表演是学生们最喜爱的了,学生们在这一项实践活动中充分释放情感、展示自我、表现自我。我在这项活动中,经常让学生根据自身的条件,选择适合自己的表现方式。如有的学生肢体协调能力确实不够好,但是他能唱,于是他就可以选择边拍手边唱歌,不一定要求他必须学会表演。通过积极参与一些音乐实践活动,学生在体验着音乐美带给它们的快乐,享受着成功的喜悦。同时音乐是一种具有丰富情感的艺术,在培养儿童情感方面是其他艺术形式不可替代的,例如,独奏(唱)或合奏(唱)对儿童的个性形成很有意义,独奏(唱)使儿童充满自信,合奏(唱)使儿童学会了与他人合作等等。
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音乐游戏活动中的奇思妙想
活动目标:
1.在音乐游戏中体验生活活动的乐趣,有良好的卫生习惯;
2.随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作,能对输赢结果做出敏锐的反应;
3.能与同伴合作,遵守游戏规则和游戏玩法。
活动准备:
阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。
活动过程:
一、绘本引出活动内容,激发幼儿玩音乐游戏的兴趣
1.根据绘本谈话:西西他们在沙子下面挖出了那么多东西,一双双能干的小手给弄脏了,现在我们需要做点什么呢?
2.复习歌曲《洗手啦》,能用自然的声音歌唱。
3.复习歌曲,用拍打身体各部位的方式感受歌曲欢快的节奏和情绪。
4.复习歌曲,用肢体动作表达自己的对歌词的理解。
二、根据歌曲内容,模仿转手腕、蹦跳步、猜拳等动作
1.随节奏模仿转手腕、蹦跳步动作,师:你是怎么抖掉手上、身上的沙子的?
2.幼儿学习玩2人一组的手部、腿部猜拳游戏,会辨别输赢结果。
三、学习音乐游戏的玩法
1.老师示范讲解游戏玩法及规则。
2.幼儿2人一组自主玩游戏。
四、乐意与老师或同伴合作玩游戏,体验音乐游戏的`快乐
1.单人游戏。(全班幼儿与教师玩一对多的单人猜拳游戏,熟悉最简单的玩法,让不同层次的幼儿对游戏玩法有完整感知)
2.双人游戏。(两人协商输赢的奖惩方式能发挥幼儿主动参与游戏的兴趣)
3.多人游戏。(推选一名领队,与领队相同为赢,幼儿学会主动关注他人)
4.分组对抗游戏。(组内协商出拳内容,两组协商输赢的奖惩方式,能培养幼儿的集体意识,知道自己是小组的一员,每个人都要遵守小组约定)
五、放松活动:游戏吹泡泡
附:玩法一(双人游戏):
1—2×8:蹦跳步16次,双臂上举一拍一次折腕;
3×8:1—4拍双脚大八字,双手肩前一拍一次向内抖手腕,同时胯左右各2次;
5—8拍2人猜拳;
4×8:1—4拍输家小碎步,双手半握拳于脸前模仿哭;赢家小碎步双手上举模仿笑;
5—8拍输家模仿洗手搓手背;赢家双手前平位竖大拇指(似夸奖)
5—8×8:动作同1—4×8
间奏:幼儿自由玩吹泡泡、玩水等动作第二遍音乐幼儿换游戏伙伴再次玩游戏。
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动物音乐会
星期天中午,大森林里举行了一场热闹的动物音乐会,小动物们个个喜笑颜开。 动物音乐会开始了,会场周围观者如堵。瞧,小狐狸在那儿敲木琴;小猫在吹喇叭;小猴在拉手风琴;小兔在吹笛子;小松鼠在弹吉它;还有小猪在敲鼓。
它们一个个全神贯注地在演奏一首首动听的歌曲,美妙动听的歌儿引来了一只只小鸟们在翩翩起舞,仿佛在为音乐会伴舞。大家都沉浸在这场音乐会中。 这真是一场精彩的音乐会!开得真太好了!大森林成了动物们欢乐的海洋!。
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动物音乐会
这天晚上森林里像节日一样热闹,马上这里将举行一场动物音乐会,所有的动物都在准备自己的节目。 音乐会开始了,小兔第一个冲上台,开始表演钢琴曲《闪闪的星星》。
她的表演赢得大家的阵阵掌声。接着小猴子上场了,它给大家带来的是吉它弹唱。在轻快的音乐中大家都高兴的跳起舞来。小熊上台拉起了大提琴,河马则敲起了鼓。
猫头鹰也在旁边唱起了欢快的歌儿。动物们争先恐后的上台表演节目。美妙的音乐在森林的夜空久久回荡,这是一个快乐的动物音乐会。
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