2017校园艺术节观后感如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-04 04:56

写作核心提示：

写一篇关于2017校园艺术节观后感的作文，需要注意以下事项：
1. 主题明确：首先确定作文的主题，即从哪些方面来评价这次校园艺术节，如表演水平、艺术氛围、参与度等。
2. 结构清晰：作文应具备完整的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍艺术节的主题和背景；正文部分围绕主题展开论述，可以分别从表演、组织、氛围等方面进行描述；结尾部分总结全文，表达自己的感受和思考。
3. 内容丰富：在描述艺术节时，要注意内容的丰富性。可以从以下几个方面入手： - 表演：对各个节目的表演进行评价，如节目内容、演员表现、舞台效果等。 - 组织：评价艺术节的组织工作，如场地布置、活动安排、宣传力度等。 - 氛围：描述艺术节的氛围，如观众反响、互动环节、校园文化传承等。
4. 观点鲜明：在评价过程中，要表达自己的观点，如对某个节目或环节的喜爱、对艺术节的改进建议等。
5. 语言生动：运用丰富的修辞手法，使文章更具感染力。例如，运用比喻、拟人等手法，生动地描绘表演场景；运用排比、对比等手法，突出艺术节的特点。
6. 举例具体：在论述观点时，要结合具体事例进行说明，使文章更具说服力。例如，提到某个

让青春在奋斗中闪光——长郡中学国际部校园文化艺术节有感

让青春在奋斗中闪光

——参加“歌舞青春，筑梦未来”长郡中学国际部2023年校园文化艺术节有感。

苏睿恩

恰同学少年，风华正茂。一群对的人做对的事，很开心能加入AP2202这个大家庭，我们无与伦比。大家团结温暖，开朗活泼。少年恃险若平地 ，独倚长剑凌清秋。正如这句诗说的一样，每位同学有自己的梦想，都在不同的领域有自己的造就，比如游戏制作、服装妆造、骑行健身、羽毛球、乐器作曲，大家都有各自的闪光点，我们就像星空中的无数颗闪烁星星，耀眼且明媚。

人生得意须尽欢。艺术节当天，真的玩得很开心，快乐无限，记忆永存。很幸运遇到你们！青春就是应该要热烈，想做就做。很佩服大家的创意力和行动力。排练的时候，也都充满欢乐，大家也会包容和鼓励，学得慢的同学，一遍遍教，一遍遍练，最后一整个呈现出来真的很棒。

安琪和馨尹两位美术专业的同学收集报纸、蛇皮袋等旧物品，采购布料等制作材料，利用课余时间设计，剪、裁、缝、贴，环保、时尚、大气又个性十足，赢得满堂喝彩。

华尔兹彰显少男少女们的青春风采，集体现代舞活泼又奔放。大家都很温暖，彩排的时候，大家满场找转到别的班级的两位同学，让她们参加舞台上最后的亮相，要把她俩抬起来。在我们看来，一个班级就是一个家，要都在。不放弃每一个人，不论他的成绩与性格，每个人都要并进。要发扬团队精神，1+1＞2。

我们正处于人生中最美的青春年华，很幸运能和大家一起度过高中阶段。感恩遇见，真的待在一起，一整个人都开朗自信了很多 ，我们互相敞开心扉，你们会不吝啬对每个人的夸赞，在同学遇到困难的时候，也是第一时间冲上去，这些都是真诚且纯粹的。青春因为与你们同在而更加美好。

海内存知己，天涯若比邻。不管今后我们去到哪个国家哪个地方，同学情谊永恒。悠悠慈母心，惟愿才如人。妈妈是这个世界上最爱你的人。母爱是最纯粹，最不求回报的。我想，如果她们想要做成一件事，是没有什么困难可以阻挡得了的！背景的视频也很让我感动，一帧帧照片，把一组组家庭和孩子们高中时期的学习、生活场景展现出来，展示的不仅是照片，更是爱，充满自豪和信任的爱。她们怀胎十月生下我们，从蹒跚学步的婴儿到如今意气风发的青少年，她们耐心教导我们为人处世，陪着我们一步一步成长。

我的妈妈在我眼中就是我的避风港，特别伟大，无所不能，她总是把最好的东西给我。她是我最大的底气：我受委屈了，第一时间想的是她；她很厉害，妈妈她总有办法，这其实都是爱。我其实也知道，她也有脆弱的一面，所以我也总是暗暗发誓，长大后，我要把最好的东西都给她，我要好好给她争气，虽然她只希望我健康快乐就好。爱是常觉亏欠，你老是觉得给我的不够，但是我想说，我是一个非常幸福的小孩，你把我养得很好，我很高兴这辈子能做你的小孩，让我在充满爱的氛围中长大。

每位妈妈都是她孩子心中最棒的妈妈，珍惜当下，感谢拥有，感恩遇见！

（作者系湖南省长沙市长郡中学国际部 AP2202 班学生）

观2018年文化艺术节有感...舞台的效应更好！

艺术节上的节目好得很！从节目来看，我们不妨把它看作是一种教育方式。其实登台表演本来就是一场综合素质的考试。这个过程不仅仅是学生的技能表演、个性体现，自我认可的过程，还要看作是学生在竞技中成长的重要手段。因为他们的表演在赢得掌声的同时，也在肯定着自己的成功。每一次小小的成功都会在他们人生的记忆中，留下一个深深的、精彩的印痕。也正是这一个个小小的精彩亮点浇铸了他们辉煌的人生之路。孩子们在小小舞台上的表演，正是所学课本知识与社会知识的对接。当他们从舞台上光荣地走下来时，他们会自我评价：无论成绩优劣，我终于走上了舞台，用自己的能力向老师、向班级交上来一份满意的答卷：我为集体赢得了荣誉。这小小的舞台，要比考场还严肃，这份答卷最阳光，掌声的多少是分值，因为这是竞技。只有在竞技过程中才能体现集体荣誉，才能提高集体凝聚力，增强了团队意识。用舞台形式来鉴定学生成长过程的优劣，是现代教育要求的另一种体现。艺术教育需要常态化，学而时习之。让他们在一次次的表演中积淀经验，让他们在个性成长的过程中飞速发展。用艺术型课堂诱导孩子们，不断的进取、努力学习，不至于让他们躺在与生俱来的天赋里坐享其成。启发他们的艺术天赋，挖掘他们的发展潜力，要求我们多研究，完善教学手段。没有尝试，就不知道其魅力。跟不吃葡萄只知道葡萄酸一个道理。一旦孩子认可了艺术教育形式，必定会促进他们能力的快速法展。素质教育也突出了因材施教啊，不是吗？因材施教，得其专也。我们应该采用寓教于乐的高雅手段舞台上的表演帮助学生陶冶情操与良好品质的修为。他们会在一步一步的社会认可中积累知识成长自己。人生也是个大舞台，社会是看客，孩子的成长需要社会这片沃土。他们会每时每刻地展现自己，辛苦地拿捏好每一个动作，熟练每一句台词。要想博得一片掌声。这需要一个良好的心理素质和一个坚定不移的信念来支撑！社会要给予肯定，我们当老师的应该第一时间首肯我们的学生，还要拉着他们父母的手一起欢呼：孩子，你真棒！不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。坚持是一个持续的过程，要想实现我们的教育梦，就要坚持搞好校本课程，搞好学生的课外娱乐活动，把舞台竞技当作提高孩子们良好个性全面发展的手段。把舞台让给孩子们，让孩子们尽情表演，用艺术点缀他们多才多艺、健康发展的人生。我们只要当好策划、编导，去拨亮他们艺术希望的神灯；当好保安，为他们的舞蹈过程保驾护航。但愿我们的老师们大胆创新，深挖教育潜能，开创教育新局面！来源:魏县野胡拐中心校王双柱。