精心挑选《经济学专业自我评价》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-07 15:49

写作核心提示：

在撰写关于经济学专业自我评价的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确主题"： - 确保你的作文主题明确，围绕经济学专业的学习经历、能力、兴趣和未来规划展开。
2. "结构清晰"： - 采用清晰的逻辑结构，通常包括引言、主体和结论。 - 引言部分简要介绍自己选择经济学专业的原因和背景。 - 主体部分详细阐述自己的学习成果、专业技能、实践经验等。 - 结论部分总结自己的优势和不足，以及对未来的展望。
3. "内容具体"： - 提供具体的例子和事实来支持你的观点，如课程项目、实习经历、研究成果等。 - 避免泛泛而谈，要具体说明你在经济学专业中取得的成就和面对的挑战。
4. "重点突出"： - 突出你在经济学专业中表现出的关键能力和特质，如分析能力、批判性思维、沟通技巧等。 - 如果有相关证书、奖项或荣誉，一定要提及。
5. "自我反思"： - 对自己的学习经历进行反思，分析自己在经济学专业中的成长和变化。 - 认识到自己的不足之处，并提出改进措施。
6. "语言表达"： - 使用专业术语，但也要确保非专业人士能够理解。 - 语言要准确、简洁、有逻辑性，避免语法错误和拼写错误。

北大是她人生的“最优解”，读书是她的最爱

来源：【北京大学】

一桌一椅一榻

一灯一人一卷书

她曾是高考状元

如今是北大教授

她读武侠、文学

也读育儿、哲学

她说，书架上的书籍

不仅要阅读

读完后还要融入到生活中

让我们一起走进

北京大学光华管理学院教授

孟涓涓老师

宁静风雅之书房

知行合一：通过阅读理解人

文 | 黄时恩 曾良恩

一方书房，读书烹茶独享一方宁静，是孟老师日常中沉思静悟、安顿心灵的所在。书房中藏书繁多，既有孟老师自己的藏书，也有孟老师先生的藏书，还有他们六岁小朋友的大量书籍。作为行为经济学领域的学者，孟老师对理解人特别感兴趣，因此书架上不乏心理学、哲学等领域的著作。“因为我自己是做行为经济学、研究人的非理性行为的，所以任何跟人有关的话题，我都很感兴趣——人是怎么决策的，人的决策基于什么心理机制？”孟老师漫长的阅读经历，同时也是她对“人”的不断思考与理解的旅程。

01

文学与诗词：对“人”的初认知

《红楼梦》之妙不可言之处，正在于不同人生阶段品读红楼，总会有不同的收获和感悟。《红楼梦》是一部帮助孟老师理解成长、理解人性、理解命运的精神宝藏。

孟老师书房里的书，最靠近书桌的，不是专业经济类书籍，而是文学类书籍。孟老师9岁看《西游记》，热衷于阅读各种古代章回体小说。四大名著中，孟老师独爱《红楼梦》，她收藏了庚辰本、程高本等不同版本的《红楼梦》和探讨红楼美食、人物等其他周边书籍。

孟老师第一次接触《红楼梦》，是在已经记不清的年幼时候。孟老师感叹，《红楼梦》之妙不可言之处，正在于不同人生阶段品读红楼，总会有不同的收获和感悟。她坦言在上大学前主要欣赏《红楼梦》中诗词人物的“阳春白雪”，但对世俗矛盾等“下里巴人”的内容总是匆匆略过：“以前我特别不喜欢看那些涉及下人们的桥段，比如探春管理园子之类。但是工作以后，再翻过来看这些社会性的桥段，觉得一个字都不想错过，甚至体现了很多经济学的理论。小时候不喜欢看后40回，只愿花开不谢，现在看到书末一个时代的流离失所和人物的痛心悲怆，觉得隔了百年依然能感受到作者的心有戚戚。这就是书籍让人神游古今的魅力。”《红楼梦》对于孟老师来说，是一部帮助她理解成长、理解人性、理解命运的精神宝藏。

除了《红楼梦》，还有一位伟大的词人——苏轼，深刻地影响着孟老师。除了阅读苏轼的诗词散文，她还通过《苏东坡传》《苏东坡新传》等书籍了解苏轼生平。在孟老师的书桌上，压着一张她手抄的苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》一词，这张小手抄跟随孟老师二十多年，从美国到如今北大的书桌，贯彻着孟老师对苏轼的喜爱，也承载着孟老师对豁达的向往。“我觉得每当看到苏轼的这些心境时，会不由自主地觉得我好像也能在遇到事情的时候，按照这种豁达的心境去处理。”

少年时期的孟老师，便是从文学作品中体悟对“人”的思考。

02

哲学与心理学：对“人”的内在认知

“人生最重要的课题不是了解外面是什么，是了解你自己内在是什么，我始终对这个非常感兴趣——情绪是什么？人的决策过程是什么？人为什么会犯错误？人为什么会后悔？人为什么会有很多心理问题？人到底是什么样的人？”

漫漫的阅读经历中，孟老师开始从哲学和心理学的层面去了解人的内核。有几本书对孟老师而言是别具意义的，如《当下的力量》和《少有人走的路》等。从这类书籍中，孟老师建立起对“人”更深层的认知。

孟老师认为《当下的力量》对自己最大的影响在于从中学会了把阅读融入生活。“《当下的力量》探讨情绪和思维、意识和潜意识、小我和大我的差别。在读这本书前，读书之于我，更多是知识和思维层面的活动；但读了这本书之后，我突然突破知识和思维的层面，把读书直接应用于当下生活。读书过程中，我常常会静下来几分钟去体会书里讲的东西在当下我身心状态的体现，也因此体会到古人所说的知行合一是一种怎样美妙的体验。”孟老师特别推荐《当下的力量》给现在迷茫焦虑于学习、工作和生活的学生们。

《少有人走的路》记录了美国心理咨询师派克医生在其职业生涯中的各种心理咨询案例。“读完这本书，你觉得好像跟着他走进咨询室，去了解来访者面临什么问题，他为什么会被这些问题困扰，以及怎么样的方法能够帮助他们解除痛苦。我看完以后受到非常大的启发，因为我觉得人生最重要的课题不是了解外物追逐外物，而是了解自己的内在。我始终对这个问题非常感兴趣——情绪是什么？人的决策过程是什么？人为什么会犯错误？人为什么会后悔？人为什么会有很多心理问题？人到底是什么样的人？”

正是由于对“人”的探索越来越深入，孟老师抱着对“人”和“人的行为”的疑问，开始了自己的学术生涯。

03

生活之间：行为经济学的本质

“人是完全理性的吗？如果不是，那会在什么方面犯一些系统性的错误？又如何纠正这些错误？行为经济学可以通过数据分析量化人的行为，然后通过数学建模解释并预测人的行为。我觉得这方面的研究很有价值，也一直是我个人的兴趣所在。我很庆幸自己从事了一份真心喜欢的工作。”

孟老师曾经表示“行为经济学没有那么高深，很多都是来源于生活。”孟老师研究行为经济学的缘起，在于她随着对经济学研究的深入思考，逐渐觉得课堂上所学的经济学理性人假设与人们生活中的行为不完全一致。

“经典经济学理论说，人是理性的、人的经济行为是由自己的金钱利益驱动得。但我从本科开始就感觉不完全是这样子。虽然大部分人大部分时候可能是由金钱驱动，但责任心、价值感、利他主义、兴趣等非金钱因素也驱动着人们的行为。例如我观察到身边很多同学因为能考高分，所以选择到光华、而未来可能会到投行等金融机构工作。但其实他们在做出这个选择的时候非常纠结，因为他们对金融并不感兴趣。很多人在工作一段时间以后会以兴趣或价值感为驱动开始新的职业生涯，不再以金钱为唯一目的。”

带着这些疑问，孟老师最终将行为经济学作为自己的专业研究方向，从心理学和经济学碰撞的角度开始研究人的经济行为，用进一步的数据和严谨的学术分析去理解人——“人是完全理性的吗？如果不是，那会在什么方面犯一些系统性的错误？又如何纠正这些错误？行为经济学可以通过数据分析量化人的行为，然后通过数学建模解释并预测人的行为。我觉得这方面的研究很有价值，也一直是我个人的兴趣所在。我很庆幸自己从事了一份真心喜欢的工作。”

孟老师的学术研究正如她抄写在书桌前的苏轼一词，是对生活的观察、感悟，于简朴中见深意。

04

人工智能与育儿：与时俱进地理解“人”

“什么样的个人素质是不能被人工智能所替代的？是好奇心、创造力、人际交往能力、同理心、适应力等底层能力。而这些能力的基础植根于0~6岁学龄前时期。如何创造能呵护这些能力的家庭和幼儿园环境是人工智能时代教育的重大话题，值得深入思考。”

时至今日，孟老师对与人相关的领域的探索从未停止。她的书架上很显眼的位置，还有生命科学、人工智能、量子物理等科学与人文社会科学相融合的著作。《生命是什么》《上帝的手术刀》《生命3.0》《未来简史》《人工智能遇见中国哲学家》等孟老师近期常关注的书籍整齐地排列在书架上，与下面一排的文学类书籍形成鲜明的对比，是孟老师喜欢的不同学科之间的思维碰撞。

如今的人工智能和生物科技时代，人们对“人工智能”与“人”之间的边界越发好奇，孟老师表示她也开设了一门探讨人工智能和社会经济的新课程。她坦言人工智能给人们带来许多新的经济学问题和挑战。但与此同时，人工智能的普及最终要依赖于“人”的决策：“你会发现人工智能和生物技术如何使用、使用在什么方面、造成什么影响等重大问题，最终还是取决于人类决策。理解了人、也就能够更好地预测人工智能和生物技术对人类的影响。”

书架上还有一处特别的板块，上面排列着的全是育儿类书籍，如《园丁与木匠》《游戏力》《好妈妈胜过好老师》等。“因为我有一个6岁的孩子，从他出生开始我就常在阅读育儿类书籍。心理学研究表明，成年人的行为和决策，很多都根源于幼年时期的成长环境。因此呵护小朋友们学前阶段的安全感、好奇心和创造力，是有不可估量的价值的。”

孟老师说起育儿类书籍时特别介绍到《最美的教育最简单》一书。该书用优美而深具哲理的文字，谈及了最美的教育的样子，对当下普遍“鸡娃”的焦虑提出了舒缓之道。在对亲子关系的理解上，孟老师强调父母与孩子之间应该是平等、理解和尊重：“我觉得我们每个人内在都是小孩子，不管你长多大，你还是希望你一出生来到的这个世界，是无条件支持你的环境，能被尊重、被爱、被呵护。”“我一直在思考什么样的个人素质是不能被人工智能所替代的？是好奇心、创造力、人际交往能力、同理心、适应力等底层能力。而这些能力的基础植根于0~6岁学龄前时期。如何创造能呵护这些能力的家庭和幼儿园环境是人工智能时代教育的重大话题，值得深入思考。”

一面书架，反映了孟老师的专业、兴趣，也折射出她温柔的爱。

人物简介

孟涓涓，现任北京大学光华管理学院应用经济学系教授，2018年获得国家自然科学基金优秀青年项目获得者，首批“日出东方-光华研究学者”获得者。

目前的研究专长包括行为经济学，行为金融学等。曾主持国家自然科学基金面上项目“参照点和狭隘视野：行为经济学前沿问题探究”已结题） 、国家自然科学基金青年基金研究项目 “个体经济行为中的社会性因素”（已结题,获评为“优”）和北京青年英才计划"依赖人际关系还是正式渠道——论正式与非正式制度安排对社会经济发展的影响"项目研究。于2017年获北京大学教学优秀奖、厉以宁教学奖。开设的慕课《行为经济学》获得“最美慕课——首届中国大学生慕课精彩100评选展播活动”一等奖。

大千世界，芸芸众生

被书本簇拥时

就置身于广阔宇宙

策划：北京大学融媒体中心海外传播办公室

鸣谢：北京大学光华管理学院

摄影：吕宸

视频：李明珠

采访：曾良恩

排版：李芮迪

责编：昭花花

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马克思政治经济学：穿越时空的思想灯塔

在人类思想的浩瀚星河中，马克思的政治经济学宛如一座熠熠生辉的灯塔，照亮了我们理解社会经济运行、剖析阶级关系以及展望未来社会形态的道路。这一理论诞生于特定的历史时期，却展现出超越时代的洞察力与深刻性，对后世产生了深远且持久的影响。

卡尔·马克思

时代背景：孕育伟大思想的土壤

马克思生活在 19 世纪的欧洲，那是一个风云激荡的时代。工业革命带来生产力的迅猛发展，机器大生产取代了传统的手工劳作，工厂如雨后春笋般兴起。然而，繁荣的背后隐藏着深刻的矛盾。

一方面，资产阶级凭借对生产资料的占有，迅速积累财富，生活奢华无度；另一方面，无产阶级被迫进入工厂，在恶劣的环境中长时间工作，却只能获得微薄的工资，勉强维持生计。贫富差距日益悬殊，阶级矛盾不断激化，工人运动此起彼伏。

正是在这样的社会现实下，马克思开始深入研究政治经济学，试图揭示资本主义经济运行的内在规律，为无产阶级寻求解放之路。

核心理论：剖析资本主义经济本质

劳动价值论

马克思认为，商品具有使用价值和价值二重属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，而价值则是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。

例如，生产一匹布，若大多数生产者在正常生产条件下，花费 10 小时的社会必要劳动时间，那么这匹布的价值就由这 10 小时的劳动决定。劳动价值论为理解商品交换的本质提供了基础，打破了以往对价值来源的模糊认知。

剩余价值学说

这是马克思政治经济学的核心内容之一。马克思指出，资本家在市场上购买到一种特殊的商品——劳动力。劳动力商品具有独特的使用价值，即能够创造出比自身价值更大的价值。

在资本主义生产过程中，工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间。必要劳动时间用于生产劳动力自身的价值，以补偿资本家支付的工资；而剩余劳动时间则无偿为资本家创造剩余价值。

以一家纺织厂为例，工人每天工作 12 小时，其中 6 小时为必要劳动时间，创造出相当于工资的价值；另外 6 小时则是剩余劳动时间，这 6 小时创造的价值被资本家无偿占有，成为剩余价值。剩余价值学说深刻揭示了资本主义剥削的秘密，阐明了无产阶级受压迫的根源。

资本积累理论

随着资本主义的发展，资本家为了追求更多的剩余价值，不断进行资本积累。他们将一部分剩余价值转化为资本，用于购买更多的生产资料和劳动力，扩大生产规模。

然而，这种资本积累的过程也带来了一系列后果。一方面，生产的社会化程度越来越高，各个生产部门之间的联系日益紧密；另一方面，生产资料却越来越集中在少数资本家手中。这就导致了生产的社会化与生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾不断加剧，最终引发经济危机。

经典案例：马克思理论的现实映照

1929 年爆发的美国经济大危机，是资本主义矛盾激化的典型表现。在危机爆发前，美国经济呈现出虚假的繁荣，股票市场疯狂上涨。但实际上，生产的盲目扩张与广大劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾日益尖锐。

大量商品积压，企业纷纷倒闭，银行破产，失业人数激增。这场危机迅速蔓延到整个资本主义世界，给经济和社会带来了巨大的破坏。马克思的资本积累理论和经济危机理论准确地预见了这种现象，揭示了资本主义经济危机的必然性和周期性。

名家评价：思想光芒获广泛认可

恩格斯对马克思的政治经济学贡献给予了高度评价。他说：“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”

英国经济学家琼·罗宾逊也指出：“马克思对经济学的贡献具有开创性，他的思想改变了我们对经济运行的理解，为后来的经济研究提供了全新的视角。”

对后世的深远影响

在学术领域

马克思的政治经济学为经济学研究开辟了新的方向。它促使经济学家们更加关注经济现象背后的社会关系和阶级结构，推动了政治经济学的发展。此后，许多经济学家从马克思的理论中汲取灵感，对资本主义经济的各个方面进行深入研究，形成了不同的学术流派。

在社会运动领域

马克思的政治经济学为无产阶级运动提供了强大的理论武器。它让无产阶级认清了自己的历史地位和使命，明白了受剥削的根源，从而激发了他们为争取自身解放而斗争的意识。在马克思主义理论的指导下，世界各国的无产阶级组织起来，开展了一系列罢工、示威等斗争活动，推动了社会的变革。

在社会主义实践领域

马克思的政治经济学为社会主义国家的经济建设提供了重要的理论基础。社会主义国家在经济发展过程中，借鉴马克思关于生产资料公有制、计划经济等思想，结合本国实际情况，探索适合自身发展的经济模式。尽管在实践过程中经历了许多曲折，但也取得了不少宝贵的经验和成就。

在当今全球化时代，马克思的政治经济学依然具有强大的生命力。面对全球经济危机、贫富分化加剧等问题，马克思的理论为我们提供了深刻的分析视角和解决思路。它提醒我们要关注经济发展中的公平与正义，重视劳动者的权益，推动经济的可持续发展。

马克思的政治经济学以其深刻的思想、严谨的逻辑和对社会现实的敏锐洞察，成为人类思想宝库中的瑰宝。它不仅改变了我们对资本主义经济的认识，也为人类社会的进步和发展指明了方向。在未来的日子里，这一理论将继续发挥其独特的价值，启迪人们不断探索更加美好的社会经济制度。