一篇文章轻松搞定匆匆那年作文600字的写作。（精选匆匆那年作文600字5篇）

更新日期:2025-06-02 12:46

写作核心提示：

写一篇关于《匆匆那年》的作文，需要注意以下事项：
1. 确定立意：首先，明确作文的立意。可以围绕《匆匆那年》这部作品的主题展开，如青春、回忆、成长、爱情等。选择一个自己最感兴趣的点，深入挖掘。
2. 突出主题：在作文中，要紧紧围绕主题展开论述。可以通过描写故事情节、人物形象、情感变化等方面，展现《匆匆那年》所传达的价值观和情感。
3. 结构完整：一篇优秀的作文，需要有清晰的结构。通常包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分可以简要介绍《匆匆那年》的背景和主题；正文部分详细阐述自己的观点和感受；结尾部分进行总结和升华。
4. 语言表达：作文的语言要准确、生动、富有感染力。注意运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更具表现力。同时，注意避免语法错误和错别字。
5. 人物描写：在作文中，对主要人物的描写要细致入微。通过人物的语言、动作、心理活动等，展现人物的个性特点和情感变化。
6. 情感表达：作文要表达自己的真实情感。在阅读《匆匆那年》的过程中，你可能会产生共鸣，那么将这些情感融入作文中，使文章更具感染力。
7. 引用名言警句：适当引用一些名言警句，可以

1

匆匆那年，感谢有你们

又是一年离别季。
一年级稚嫩的我们从未想过，将来有一天我们也会分别，从未想过六年是那么的短暂。可是，岁月如水，光阴似箭，六年的时光倏忽而过。我们从一年级开始，一步，一步，即将迈进初中那个新鲜的世界。
六年前，我依偎在爸爸妈妈身旁，低唱着活泼的上学歌，怀着对新学校的幢憬与希望，踏进了城南小学。那天天气晴朗，校园在阳光的照耀下，一切是那么的美好：高大的教学楼，绿树环绕的中心大道，一尘不染的篮球场，绿草如茵的足球场，蹦蹦跳跳的同学，严厉却又关爱着我们的老师，还有铺在课桌上那崭新的课本……那天，我的心情格外明朗，格外激动，因为我是一名小学生了！渐渐的，我开始渴望佩戴红领巾，因为我也想像哥哥姐姐们那样，成为一名光荣的少先队员。激动人心的时刻终于到了！当红领巾递到我的手中时，我都快要窒息。啊，我也有炫耀的资本啦！
六年的学习生活转瞬即逝。每天清晨，我们迎着灿烂的阳光走进校园，耳旁漾起了同学们的欢声笑语。上课时，我们认真听讲，专心学习，积极回答问题，就像棵棵的幼苗吮吸着知识的甘泉。大课间更是充满着欢声笑语，我们排着整齐的队伍来到操场，舒展着自己矫健的身姿。
周末的青少年活动班，是我们最喜欢的课外辅导活动，里面的课程丰富多彩，可以挑选喜欢的课程报名参加学习。小主持人班，我们读得字正腔圆，时而温情如水，时而铿锵有力，声情并茂，使人陶醉在其中。写字班，我们一笔一画工工整整地模仿着老师漂亮的书法，一学期过去，我们的字写得更加工整漂亮。
六年，母校，我们在这里学习了六年！我们每一次的进步，您都看在眼里，记在心里。每一次的比赛，每一天的学习都在这里。母校！感谢您带给我们童年的欢乐与幸福，我怎能忘记？感谢我们敬爱的老师，回顾六年的学习生活，我们的每一点成绩，都凝聚着您对我们的帮助与教诲。是您告诉了我们要踏实努力勤勤恳恳，一步一个脚印，不能急于求成，违背学习规律；是您，告诉我们无论做什么事情都要专心致志，不能三心二意，否则将会一事无成；是您告诉我们，无论取得了多大的成就都不能骄傲，要虚怀若谷；是您，告诉我们要乐于助人，待人以礼，落落大方、彬彬有礼。老师，时光匆匆，终于流到了小学的尽头。老师，您辛苦了！感谢您六年不辞辛苦的教育我们，您对我们的教诲我将永远铭记在心。
一起相依了六年的同学们，还记得我们一起尝过胜利的喜说和失败的苦涩。因为有你们，我的生活多姿多彩，因为有你们，我们六2班才能全面发展喝彩连连。六年时光，青春飞扬，同甘共苦，永不言弃，我们将继续团结友爱，同奔理想之路。
中学的大门在向我们敞开，新的集体在向我们招手。我们像一只只自由的小鸟，怀着远大的理想向远方飞去。美丽的母校、慈爱的老师、天真的同学，我永远爱着你们！
匆匆那年，感谢有你！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2

匆匆那年，我们的青春记忆

我们坐在教室外面，湛蓝的天幕，蓝的好透彻，没有一丝杂质。那棵高大的杨树上绿色的树叶把阳光都挡住了，只剩下哪星星点点穿过缝隙射出的光线照在地上，片片光影映在我们身上。这时的风也没有往常那么精神，树上密密麻麻的绿叶轻轻摇曳着，偶尔发出飒飒的响声。一切都那么美好，可我的心却停留在忧愁上。好比蒲公英到了飘飞的季节，都要各自去远航。曾经让我心动的少年，现在再看了也不过是云烟罢了。
往常难过时总要仰望天空，因为蓝色能让我的心情变得好一点，可现在怎么看怎么觉得天空这么大，这么单调，这么孤独，和我一样。顿时觉得轻曳的叶子好美，颜色好清新，偏爱画画的我，介于习惯，拿起铅笔，在验草纸上面描了几下，画的不好，但也没心情去修改了。
期中考试就这么伴随着我的心情结束了。
面临分别的我们，我想没有一个人的心情是愉快的吧。以前特别希望时间能过的快一点，都特别期望着初中生活，但现在到了这个时候，我们却没有一点开心，慢慢的难舍分别，校服背面都写着“匆匆那年，永不相忘”校服袖子上，手上都写着自己喜欢的少年名字的缩写。桌子上都刻着自己的名字，同桌之间也不再吵架，因为时间不多了，都想好好珍惜。
同学录传满了整个教室，里面记载这每个人的资料还有“别哭，毕业快乐”短短一句话。
以前从未想过我们还会有这样的场景，就好比“初听不知曲中意，在听已是曲中人”。

3

匆匆六年的毕业典礼

“如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆，刻下永远一起，那样美丽的谣言……”“喂，喵喵，你唱的有点跑调诶。”自黑君说了一句。“在毕业典礼上，就给点面子哈。”我无奈的笑笑，“你也知道，我唱歌——”还没说完，自黑君就接下去：“本来就不好嘛，所以说嘛，说‘有点’已经给你面子了。”“你不说话，没人当你是哑巴！”“你当我是你哑巴。”……
“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首。一首什么来着？”“哎，你又把稿子给忘了，快点啊，马上典礼就要开始了。”“梦煜，我知道的啦！别烦我啦！头都大了……”
……
典礼顺利举行，本来想象大家都会哭成一团，最后都没掉泪，就像平时一样，嘻嘻哈哈，打打闹闹，一晃眼，几个小时就过去了。聚了，该散的，马上也散了，典礼结束时的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一样——大家都跑调得厉害，但还是那样过去了。
不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是看什么都默然，不要说，我们分开，再次相遇的时候，已是交流都像大人那样——客气……
我想不会的，对吗？
六年级：猫玖鱼柒
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
美中不足的是：对于毕业典礼未进行具体描写，文章缺乏重点，匆匆六年也未体现。对话中的两人未作介绍。
作者应该对毕业典礼情节做具体描写，使文章完整并且言之有物。
点评老师：苏璐璐

4

时间匆匆的感悟

六个春秋，平静地在朗朗书声中度过，匆匆地在我的钢笔尖流逝；六个春秋，既漫长又短暂的六个春秋，就这样以一年级为端点，化成一条永不回头的射线，匆匆地远去。
当我迷迷糊糊还不知道时间短暂的时候，时间跑了；当我在课堂上偷偷摸摸地在抽屉里玩玩具的时候，时间还在跑。闹钟会停下，水流会停下，心脏会停下，惟独是时间，它不知疲累地跑，永不停歇，因为它的路是无限延长的，谁也不知道时间是从什么地方开始跑的，只知道它已跑了许多路；谁也不知道时间要跑到哪里，只知道它的路无论怎么跑也无穷无尽。
但是它越跑就离起点越远，这是肯定的。
前天，时间把它带走了；昨天，时间也把它带走了，一同带走的，还有上一个小时和上一分钟。六年前的那一个夏日，离我似乎越来越远了，它没有留下任何痕迹，却在我脑海里留下一个又一个美丽的回忆。
它，在努力思考时掠过，留下的是正确的答案；它，在辛勤劳动时飞过，留下的是丰硕的果实；它，在历尽艰险时逃过，留下的是伤痕和沧桑；它，在悲哀时跃过，留下的是伤感和泪痕；它，在庸碌中走过，留下的是庸碌的人生。
时间，匆匆而去，不能暂停，不能倒回，也不能快进。它总是有条不紊地走过，它能带来机会也拿走机会，它可以留下很多东西，也能带走很多东西，它把这些东西一块带到无边的虚空，谁也拿不到。
这就是时间，匆匆的时间。

5

匆匆那年——致我们共同的青春回忆

——献给所有有过自己宝贵的匆匆那年的每个人
月光下的梧桐树影缠绵了多少时间，
白衣服少年等待了多少次勿忘我开，
回忆中我思念了你多少次，
你有多少次哭泣是为了我。
翠郁的草坪上盛开了多少朵勿忘我，
青春中我们有过多少个难舍难分，
离别时你有过多少次梦回我们匆匆那年的欢声笑语，
再聚时我有过多少次回忆你青春岁月中的青涩容颜。
几年几十年后匆匆过去多少岁月，
漫漫岁月中我们许过多少次海誓山盟，
多年之后我们是否还会想起我们共同亲手种下的勿忘我，
只为你的一笑我们共同度过的匆匆那年。
ps:（一个人一生中可能有过很多次属于自己的匆匆那年，但是我想它会永远在我们的心中，因为它是我们青春岁月中最美好、亦不可磨灭的一个青春回忆。）
六年级:陆晓雯