写作《入少先队的申请书》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 14:27

写作核心提示：

写一篇关于入少先队的申请书作文，需要注意以下事项：
1. 主题明确：申请书应围绕加入少先队这一主题展开，明确表达自己的愿望和决心。
2. 结构清晰：申请书应具备清晰的结构，包括开头、正文和结尾三个部分。
3. 语言规范：使用规范的书面语言，避免口语化、随意化的表达。
4. 内容充实：在正文中，详细阐述自己为什么想要加入少先队，以及加入少先队后的决心和行动。
以下是一些建议，帮助你在写作过程中注意以下事项：
一、开头部分
1. 表达愿望：简洁明了地表达自己想加入少先队的愿望，例如：“我渴望成为一名光荣的少先队员。”
2. 简要介绍自己：简要介绍自己的姓名、年龄、年级等信息，让评审老师了解你的基本情况。
二、正文部分
1. 说明理由：阐述自己为什么想要加入少先队，可以从以下几个方面入手：
a. 对少先队的了解：介绍自己对少先队的了解，如少先队的宗旨、历史、荣誉等。
b. 个人品质：结合自身实际，说明自己具备少先队员应有的品质，如团结友爱、勤奋好学、乐于助人等。
c. 家长支持：说明家长对自己加入少先队的支持态度，展现家庭教育的良好氛围。
2. 表达决心：阐述自己加入少先队后的决心，如努力学习、积极参加少先队活动、为集体争光

小学生疯求入队！这份申请书藏着让少先队秒通过的秘密2

少先队组织：

我叫，在读书。我特别特别想加入少先队，想戴红领巾都快想疯了！

老师和爸妈总念叨，少先队是共产党带着咱们小孩的队伍，是为了以后建设国家培养接班人的。红领巾可不简单，那是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，戴上它光荣，更得担责任。

我在学校表现一直挺好。上课坐得直直的，眼睛紧盯老师，认真听每一句话。作业自己完成，不会就问，成绩在班上数得着。见老师主动打招呼，同学忘带文具我立马借，谁摔倒了我赶紧扶。校规班规我都老老实实遵守，从来不调皮捣蛋。

在家里我也没闲着，帮妈妈扫地、洗碗，帮爸爸浇花、搬东西。学校大扫除，我抢着擦黑板、拖地。学校搞唱歌比赛、书法活动，我都积极报名，上次运动会还为班级拿了接力赛的奖状。

我知道入队不是光图个好看。要是能戴上红领巾，我学习肯定更努力，争取每次考试都进步。对老师更有礼貌，对同学更热心，谁有困难我都冲上去帮忙。我还会带头遵守纪律，多为班级做事，做个爱学习、爱劳动、懂礼貌的好学生。

齐齐哈尔：分批入队，你准备好了吗？

齐齐哈尔新闻网5月27日讯（记者马晓丹）有一个光荣的组织叫中国少年先锋队！有一种光荣是成为少先队员！六一儿童节将至，一年级的“小豆包”们都热切地期待着早点加入少先队。然而，今年，他们恐怕不能全部如愿以偿了。能不能入队，啥时候入队，还要根据平时的个人表现哦！

学校作法：

通过“量化评价”确定首批少先队员

青云小学结合省、市、区相关要求，根据学校实际制定了一年级入队方案，即实行分两批入队：首批入队时间为2021年六一儿童节前，新队员数一般不超过班级总人数的10%，入队后参加大队、中队、小队的组织生活；暂未入队的学生，根据学校入队评价指标继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动。第二批入队时间为2021年10月13日建队日期间，实现全童入队。

为做好学生入队工作，青云小学大队部在此前做了很多准备工作，如通过队前教育让一年级学生知晓“六知六会一做”；召开一年级班主任座谈会及预备辅导员培训会；向一年级学生家长发放《关于分批入队致家长一封信》等等。这些工作让学生、家长、老师都充分理解了“分批入队”的流程及意义。

那么，此前学校实行的都是“全童同时入队”，今年的改变让很多家长都会产生疑问，“分批入队的标准是什么呢？”据记者了解，我市很多学校都是根据具体情况，制定了公平公正的评价标准。

青云小学合理利用评价记录学生的各个方面表现，通过量化，确定了第一批入队的候选人。

具体作法是：自评——学生提交入队申请或者口头申请；互评——班干部、学生、各科老师、班主任可以推荐候选人；他评——通过进行“六知、六会、一做”考核优秀；敬队礼标准考核。

学校将达到学校入队评价指标的少年儿童名单进行公示，根据公示结果确定新队员名单，上报学校少工委审核批准。批准入队后，根据学校实际分批次或集中统一举行入队仪式，并填写《队员登记表》，由大队组织进行队籍档案管理。

“六一”将至，青云小学首批入队名单基本确定，25名学生将光荣地戴上鲜艳的红领巾。目前，这些学生正在做入队前的培训。

家长热议：

分批入队让孩子提高光荣感

“还记得我们小时候入队也是一批一批的，谁纪律好，学习成绩好，尊重老师，友爱同学就能先入队。平时‘调皮捣蛋’，不遵守纪律的学生，肯定是会后入队的。”家长王琳说。“我就是第二批入的队，那时候看到别人戴上红领巾特别‘眼馋’，所以更加努力学习，积极表现。加入少先队后，我特别珍惜来之不易的荣誉，每天晚上睡觉之前都会把红领巾叠得板板整整的放在枕头旁边。”

所以，王琳认为，现在由全童同时入队变成分批入队是一件好事。这样不仅可以增强孩子的竞争意识，而且还能让孩子有一种光荣感和组织归属感，让孩子更加努力学习，遵守纪律，力争上游，找准自己在班级的位置，明确改进的方向。

一年级学生家长周明涛则认为，现在的孩子多在家长和老师的呵护与包容下长大，他们就像温室的花朵，经不起风吹雨打，有点小挫折就受不了，心理承受能力较差。分批入队这种形式既是一种积极的激励教育，从某种意义上讲也是一种挫折教育。

学生心声：

争做光荣的少先队员

永安小学一年七班的李俊辰同学，前不久光荣地加入了中国少年先锋队。当时，他还代表第一批入队的同学发表了感言。他说：“每当看见鲜艳的红领巾在学长们的胸前跳动，我们无比地向往。恰逢建党一百周年，我们永安小学建校一百周年之际，我们终于光荣地加入了中国少年先锋队，成为了一名少先队员，我们的心情特别激动。我代表新队员，向老师们说声谢谢，正是因为老师们的培养和教育，我们才能茁壮成长。我们知道红领巾是少先队的标志，代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。所以我们要爱护和佩戴红领巾，用行动为它增光添彩。我们要热爱少先队，积极参加少先队组织的各项活动，勤奋学习，讲文明懂礼貌，做一名合格的少先队员。”

看到班级里的几名同学都加入了少先队，一年级的王乐陶小朋友别提多羡慕了。他对记者说：“今后我会更加努力学习，积极参加各项活动，帮助有困难的同学，争取早日成为一名光荣的少先队员，戴上红领巾。”