手把手教你写《换书观后感》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 01:27

写作核心提示：

写一篇关于换书观后感的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. 明确主题：首先，要明确自己的观点和立场，确定作文的主题。换书观后感通常围绕换书活动本身、换书的意义、换书过程中的感悟等方面展开。
2. 突出换书活动特色：在作文中，要详细描述换书活动的特色，如活动形式、参与人数、换书范围等，为读者展现一个生动、有趣的换书场景。
3. 丰富内容：在作文中，要充分展示自己在换书过程中的所见、所闻、所感。可以从以下几个方面进行阐述：
a. 换书前的准备：描述自己如何挑选书籍、整理书籍等准备工作。
b. 换书现场：描述换书现场的氛围、人们的互动、换书过程中的趣事等。
c. 换书后的收获：总结自己在换书过程中获得的书籍、知识、感悟等。
4. 深入分析：在作文中，要对换书活动进行深入分析，可以从以下几个方面进行：
a. 换书活动的意义：阐述换书活动对个人、家庭、社会等方面的积极影响。
b. 换书活动的不足：分析换书活动中存在的问题，如书籍质量、换书规则等。
c. 改进建议：针对换书活动的不足，提出改进建议。
5. 语言表达：在作文

读《从零开始学写作》有感第19篇 有关修改文章 读后感 书评

本节文章内容是8.3节跟鲁迅学习修改文章的介绍，和9.1节明确书评的写作目的这两小节的内容。把这两小节的内容分成三部分来写，这三部分分别是：

第一部分，修改文章的技巧

第二部分，读后感和书评

第三部分，有关于书评的写作目的

上篇文章的内容讲的是，语言的修改和润色，可以从文章“的”字下手，多用短句，少用长句，删除文章多余的词，使文章更加简洁。

以及常见的7种病句，成分残缺，搭配不当，重复啰嗦，用词搭配不当，语序不当，否定不当。前后矛盾。

第一部分，修改文章的技巧。

1，要“顺口”

修改文章的最好方法就是在一篇文章写好之后，静下心来去朗读。通过朗读来，发现文章中的缺陷。当修改的文章，在朗读之下顺口就可以了。

2，要“冷却”

之前的文章也提过，写完文章之后，最少要隔一夜的时间，再去修改文章。这么做的目的，是为了让作者从写作状态脱离，可以更好地站在读者的角度去修改文章。

3，要“狠改”

对于刚刚开始踏入写作的人们来说，写文章的第一遍通，常是将文章要表达出的内容，能够写出来。等写完这篇初稿之后，然后再去通篇的去把这篇文章重新的去写一遍。

所以这里的“狠改”不是只改，而是指第二次重新去写一篇文章。我目前写的一些文章，都是采用我现在说的这种方法去写。我个人能力有限，理解的东西就是这个样子。

4，要向大家的手稿学习。

手稿就是指作者在纸上写的文章，我个人认为这点是指学习的是手稿修改的过程。

本书作者引用鲁迅在《不应该那么写》一文中的一段话：

“应该这么写，必须从大作家们完成了的作品中去领会。那么，不应该那么写这一面，恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。在这里，简直好像艺术家在对我们用实物教授”。假如他指每一行直接对我们这样说——‘你看——哪，这应该删去的。这要缩短，这要改做，因为不自然了。在这里，还得加些渲染，使形象更加豁达些。’”

第二部分，读后感和书评。

读后感和书评是常见的一种文体，对于初学者来说，读后感和书评是一个非常好入门的写作方式。在看完一本书后可以写一篇读后感和书评。

这样不仅可以帮助自己，理解书中的内容。还可以总结自己的阅读心得，如果写得好的话还可以投稿赚取稿费。

读后感和书评的区别

从定义上区分：

读后感：是读完这本书之后的感悟收获以及对这本书的评价主要内容是抒发对这本书的理解。

书评主要是指对这本书内容的概述，作者的介绍，以及对这本书的评价。

书评客观概述，这本书的内容少量加入对这本书的理解。相比而言，读后感更加思源，书评要客观一些。

第三部分，有关于书评的写作目的。

书评的写作目的可以分为三种，第1种写给自己看，第2种写给读者看，第3种写给媒体发表或者投稿。

写给自己看，自娱自乐。

写给自己看的书评可以自由写作，可以更加尽量真实的抒发自己的情感和情绪。

虽然是写给自己看的，但是还是要对文章的文笔要求高一些，把这种写给自己看的书评当做是练习提高文笔的一种方式。

写作时可以采用，“摘抄十点评”的方式，列出打动你的段落。然后加上你的看法，也可以把打动你的段落当作素材积累。

写给读者，有用，有趣，有料，有力。

写给读者看的评论性文章，首先要考虑考虑读者的感受。受读者欢迎的读后感一般也符合，有用，有趣，有料，有力，这四个标准。可以根据四个标准，选择读后感的写作风格。

如果选择的是有用，那么在写读后感的这个过程中，就要尽量从书中总结出一些干货和药店，并结合自己的实践来说明这些观点。

如果选择的是有趣，在写读后感的过程中，可以选择一些有趣新奇的观点，结合自己的故事，写出一篇有趣的读后感。

一本书中的观点很多，写读后感的时候只可选择一个切入点，或者选择一点几点，能够打动你的地方进行评论。能把一个观点讲清楚讲透彻，比讲好几个观点还讲不明白的要好很多。

写作的时候，要注意两点

第一点，要增加文章的趣味性。

读者大多数喜欢活泼接地气的文章，这样的文章更加贴近于生活，让读者在阅读的时候能够更容易理解文章。

不要只写作者在书中的观点，要举几个故事，在文章中也可以讲讲，自己读完这本书的收获和实践。就比如说你读完这本书之后，明白了什么道理，以后再遇到书中类似的事情之后。应该怎么处理，才能够把这个事情处理的更好。

第二，引发读者的共鸣。

这也就是写文章的时候，要接地气贴近生活的原因，越是贴近生活越是容易引发读者的共鸣。

可以从普通人的日常生活中选取素材，从自己或者朋友网络中选题素材，这样更容易引起读者的共鸣。

写给媒体发表或者投稿。

书评写得好还可以给平台投稿，不同的平台对书评的要求也各不相同。纸媒体的投稿投稿内容，一般要求书评要尽量客观理性，字数在1200~1500字之间。尽量阐述这本书的内容，留给书评人阐述自我的观点的空间比较小。

网络投稿，也就是一些微信公众号。自媒体的书评一般要求文字接地气，轻松活泼有趣。不同的平台对文章也有不同的要求，我们在写之前可以先看看目标投稿的文章，熟悉投稿风格再去写。

以上文字就是我读这篇文章的读后感，这其中的一些言论，是我个人的观点，希望看到这篇文章的人能够所启发，本篇文章大多数文字都来源于书中内容。

下篇文章的内容是，写爆款读后感的4个方面，约稿书评的三种分类。

大家好，我是葡萄。

感谢每位看过文章的朋友，同时你们所留下的每一个评论，每一个点赞都是支持葡萄继续创作的动力。

#读后感悟#

#写作干货#

《但是，还有书籍》观后感

波兰诗人切斯瓦夫.米沃什有首诗叫《但是还有书籍》。导演罗颖鸾以它为题，拍了这部没有任何广告商的纪录片。节奏迟缓，比较治愈系，看的时候可以让人安静下来，使人获得一些力量和慰藉。

二倍速看完了第一季，要说感悟也都是很早以前就明白的事理。

在这样一个飞速发展的时代，能安静下来看书的人真的太少了，碎片化阅读越来越普及，阅读方式也是各种各样的，但是坐在属于自己的一方世界，手执一本喜爱的书，静静地读，是一种享受，安静，仿佛有着战胜一切的力量，思考着，醒悟中。

存留在记忆深处的，就是儿时放学回到那个不算家的房间，书桌上放着翻了无数遍的作文书，还有一本旧的发黄的格林童话，窗外依旧明亮，可照射在书皮上的，昏黄不均，走过去把书包放在桌子上，掏出一本四四方方的书，语文书，包的严严实实，我很爱惜语文书，一年下来书依然干净完整，里面的每一篇文章我都熟记于心，因为这是除了童话书作文书之外我唯一的读物，学校的图书馆，我从来只能站在满是蜘蛛网的四方窗户里望着，里面一排一排的书，那是我心里最神圣的地方，幻想着能进去一次，直到小学毕业我也没能进去，因为门上了锁，外面还贴着禁止入内。

当夜晚降临，院子里的樱桃树也停止了喧嚣，我的世界开始静止，所有的想象与现实都冲进我的脑海，我开始了一天中最美好的时光，我有一个小夜灯，蝴蝶型的，把灯按在床头的墙上，五彩缤纷的光照进墙角的角落，把被子半盖在身上，枕头垫在胸前，把童话书放在离灯光最近的地方，这样就能清楚的看清每一个字每一张图。

童话书的第一篇是卖火柴的小女孩，那时觉得小女孩好可怜，现在却觉得她找到了最好的归宿，还有小红帽，白雪公主，海的女儿，灰姑娘……每个睡不着的夜晚就轻轻的读着，因为老师说小孩子睡前听童话可以做很幸福的梦，从小到大只有一个人给我读过童话，是我一辈子的幸运。

日复一日，那本童话陪伴了我数不清的年月，到现在还留着，上面有我思念的痛苦的开心的悲伤的各种泪水，曾想要将他丢弃，可存在着才能证明。

后来四五年级之后读了《窗边的小豆豆》、《我要做好孩子》等一系列书，也许就是那段时间，阅读成了浸入生活的习惯，像吃饭睡觉一样平常而重要。

六年级的暑假，是我开始大量阅读的时候，因为他回来了，我依然躲避他，一有时间就会去新华书店，《简·爱》、《呼啸山庄》、《繁星春水》、《呐喊》等许多书，都是在那段时间阅读的。

难得的是，那时候读书很快，记得也清，脑子好，读了喜欢的书总是想要与人分享，爸爸，渐渐熟悉的亲人，每次晚上回家，坐在他的后面，从一句话到两句话，因为我的分享，我与他慢慢的拉进距离，他总是耐心的听我说，有好多记不清的我都直接编，他依然耐心的听我胡编乱造，那是爱吗，是我可以拥有的爱吗。

初中，班主任很喜欢我，说我性格太内向，让我做图书管理员，我没有拒绝，因为这是个看书的好机会，学校图书馆随便进，每周二下午的最后一节课就是我泡在书海里的时候，墨绿色的书架，高的够不到头，穿梭在里面的我觉得心都是满的，那时候看的书很杂，小说，散文，诗集等等都会看，有时候第二天就要还书前一天晚上就会熬夜把书看完。

还记得有一段时间喜欢《福尔摩斯探案集》，每次都偷偷的借回去藏起来看，因为班主任不让看，也许是书的影响，对周围的事物也有了更多的警惕感 ，总是感觉有一些秘密事件要发生，寻找着蛛丝马迹准备破案，可爱又无知。

每天下课有时间我都会坐在位置上看书，一开始没有意识到什么，后来慢慢意识到为什么只有我自己坐在那里看书，为什么学生也越来越不喜欢看书，我意识到了这个问题，可我没有能力改变，我试着跟同学交流我刚看的书，甚至把自己很喜欢的书借给她们，也许是想要找到一个可以跟自己互相分享阅读的人，一开始她们都会很热情的听我讲述，但是时间长了就会不耐烦，我的书也各种借口还不了了，我开始质疑自己的做法，我觉得我不该妄想改变那些人的愚昧，但是爸爸说我没有错，可他还说让我不要再继续跟她们分享，所以，没有错为何要停止。

忙碌的生活里，书，阅读，好的书好的阅读，至关重要，当那些文字一点点映入眼帘的时候，你的脑海里会浮现各种情景，阅读一本传记，是在体验他人的一生，感悟他人的喜怒哀乐，忘记自己身处何处有何烦恼，在一次又一次的深入中找寻自我，与真正的自己对话，而不是那个身在职场处处伪装的自己，丢失自我的过程，沉浮在财富与名利之中。

最近读的心理学方面的书比较多，也懂了很多道理，一点点充实自己完善自己，人生，是一个不断积累的过程，只要活着，就可以进步，就可以学习，永无止境。

在这部纪录片中，我印象最深的是一对夫妻，80后夫妻，开着一家属于自己的书店，后又开着房车周游各地摆摊卖书换书，她们摆在公司门口，让忙碌的职场员工们下班可以买一些自己喜欢的书，还摆在农村马路上，刚结束一天忙碌的农活的农民看到书摊也有了想要看书的想法，还有一位老奶奶，坐在书摊前，翻看着一本老旧的图画书，指着里面图画上的小脚女人说着什么，卖书的女士与她亲切的交流，一幕幕，都是美好。

我相信喜欢看书的人有很多很多，但是还不够，我希望着，希望有一天所有人都能在忙碌的生活中抽出一点时间安静的阅读，让书香熏染着每一个人，希望所有的父母都可以做到非暴力对待孩子，希望所有的老师都可以循序渐进的教导学生，希望……

纪录片里面说到了二手书，我承认那是一种非常好的传承方式，如果可以以后我所有的书也可以送给二手书店让他们继续传递，至少现在的我，还做不到。

在我固执的占有欲里，是我的就只能是我的，如果他不能完全属于我，那我依然不会把他当成我的所有物，我也不会全身心投入他，也许我太固执了，可是太害怕失去了，努力的想要抓紧一些，就像攥在手里的沙，越紧越攥不住。

外面下着大雨，冲刷着马路，雨水的气味进入鼻腔，微凉，干净，没有血，可是，怎么在疼，是你吗，是你在疼，而我在心疼你，你何时来寻我，我在念你。