格策美文教你学写《护士应届生自我评价》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-17 10:48

写作核心提示：

写一篇关于护士应届生自我评价的作文时，以下事项需要注意：
1. 结构清晰：作文应具备清晰的结构，包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍自己的背景和应聘动机；主体部分详细阐述自己的优势和特点；结尾部分总结全文，表达对未来的期望。
2. 突出重点：在自我评价中，要突出自己的优势和特长，尤其是与护士职业相关的技能和素质。以下是一些重点：
a. 护理专业知识：掌握基础护理知识，熟悉各类疾病的治疗和护理方法。
b. 护理技能：具备良好的沟通能力、观察力、应变能力和团队协作精神。
c. 心理素质：具备较强的心理承受能力，能够在压力下保持冷静，为患者提供优质护理服务。
d. 职业素养：遵守职业道德，尊重患者，关心患者，具有高度的责任心和敬业精神。
3. 举例说明：在描述自己的优势和特点时，最好能结合具体事例进行说明，使评价更具说服力。
4. 客观真实：在自我评价中，要客观真实地反映自己的情况，既不要夸大其词，也不要过于谦虚。
5. 语言表达：作文语言要简洁明了，避免使用过于华丽的辞藻，保持专业、诚恳的风格。
6. 体现个性：在自我评价中，适当展现自己的个性和特长，使评价更具吸引力。
7.

渭南市妇幼保健院：“现代学徒制”助产专业学徒临床见习心得体会分享

2301级助产班学生：李诺

破茧与蜕变：妇幼见习的成长印记

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自渭南职业技术学院的见习生。今天，能够作为学生代表在此发言，我感到无比荣幸与激动。首先，请允许我代表全体见习同学，向给予我们悉心指导与关怀的渭南市妇幼保健院领导、带教老师们，致以最诚挚的感谢！感谢你们为我们搭建了宝贵的实践平台，让我们在医学探索之路上迈出坚实的一步。

记得初入渭南市妇幼保健院，推开宿舍门，与脑海中窗明几净的单人床画面轰然相撞。想象里带飘窗的温馨小窝，现实却是逼仄的上下铺挤着六张铁架床，我看见在地上晕开深色的斑驳，像极了我此刻混乱的心情。但是当进入临床见习时，这里温馨舒适的就诊环境、先进的医疗设备以及医护人员专业且温暖的服务态度，都给我们留下了深刻的印象。在儿科门诊，我们看到医生耐心地安抚哭闹的患儿，细致地询问病情；在产科病房，助产士温柔地鼓励产妇，全程守护新生命的降临……每一个场景都让我们真切感受到医者的责任与大爱。

在见习期间，我们经历了从书本知识到临床实践的转变。带教老师们不仅手把手教我们掌握基本的临床技能，如问诊技巧、查体方法，还将丰富的临床经验毫无保留地传授给我们。记得第一次跟随老师查房时，我面对复杂的病例手足无措，是老师引导我分析病情，教会我如何从患者的症状、体征中捕捉关键信息。在一次次实践中，我们的临床思维能力得到了锻炼，也更加深刻地理解了“健康所系，性命相托”的医学誓言。

在妇幼保健院，我们也深刻体会到了人文关怀的重要性。妇幼工作面对的不仅是患者，更是一个个家庭。医护人员用温暖的话语、贴心的服务，给予患者心灵的慰藉。这让我们明白，作为未来的医务工作者，不仅要具备扎实的专业知识，更要学会换位思考，用真心关爱每一位患者。

当然，见习过程并非一帆风顺。第一次进入科室我们就“像误闯进陌生海域的幼鲸，导航仪里预设的坐标全变成了乱码。站在护士站，听着他们用缩写代号交流病情，自己像误入战场却没领到武器的新兵。连递个病历的时机都把握不好，在无菌操作台边进退两难，粉大褂下摆都被攥出褶皱。也曾因操作失误而懊恼，因复杂的病例而困惑。但正是这些困难与挑战，让我们不断成长。每一次问题的解决，都让我们离一名合格的医务工作者更近一步。

在此，我想代表全体见习同学承诺：在接下来的实习生活中，我们将以更加严谨的态度对待每一次学习机会，虚心向带教老师请教，严格遵守医院的规章制度，努力提升自己的专业素养与实践能力。用实际行动践行医学生的使命与担当。

最后，再次感谢渭南市妇幼保健院为我们提供的学习平台，感谢各位领导、老师的辛勤付出！祝愿同学们在接下来的实习生活中收获满满，未来成为优秀的护理工作者！

2301级助产班学生：郝晶

生命之光的守护者

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好!首先，请允许我代表同学们，感谢学校和渭南市妇幼保健院为我们创造这样一个锻炼的平台与成长的机会，今天我怀着敬畏与感恩的心情站在这里，分享我半年来在医院见习的所见、所学、所感，是我从“学生”迈向“护士”的桥梁。这段经历不仅让我触摸到护理工作的温度，更让我深刻理解了南丁格尔誓言中那句“终身纯洁，忠贞职守”的千钧之重。

依稀记得当初我怀着期待与紧张的心情走进医院。初来乍到，面对陌生的环境，我的心中充满了不安和好奇。带教老师热情地迎接我，带我参观了医院的各个科室，详细讲解了医院的环境以及各个部门的运作流程，老师强调，护理工作不仅是技术，更是关怀和信任的建立。第一次为患者测量生命体征时，我的手有些颤抖，但在老师的指导下，我最终成功地完成了这个任务。这一刻让我明白，护理的每一步都至关重要。面对带教老师提出妇产的相关知识，而我却手足无措时，我便深刻的认识到我的专业知识有多么的匮乏，于是我便跟在老师身后一边听讲，一边拿笔快速记下，实在搞不懂的便拿出相关的书籍进行知识补充.在见习这段时间里，我很幸运，遇到对我来说亦师亦友的护士们，面对不懂的地方，老师们总会一遍遍耐心地讲解，她们的专业态度和对护理职业的敬畏之心深深的感染着我，那刻起我觉得她们散发着光芒，让我不由得敬畏和心之向往!

但我发现这些远远不够，书本中的知识早已被临床中的数据所更替，这一过程中让我意识到作为护士，我们不仅要有一流的理论知识储备，更要通过亲身实践体验，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的责任意识，这才是我们实践的真正意义，看着老师有条不紊地询问患者的症状时，我的内心十分佩服,于是在跟着老师查房时便鼓励自己去大胆地去和患者沟通，在面对不明白的知识点时积极求助老师,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。从熟悉科室环境到慢慢学习一些简单的医疗操作，到得心应手都离不开每天的亲身实践。书上那些不理解的知识点仿佛在脑子里活了起来，变得清晰。更加证明把知识运用到实践才能完全堂握。不仅如此我还参加了医院组织的急救培训，学习了心肺复苏、静脉注射等技能。培训中进行了多次模拟演练，让我收获满满，不仅感叹这种充实的生活真好啊!

在日常护理工作中，我也开始尝试记录患者的情绪变化，许多患者在身体疼痛的同时内心也承受着巨大的压力，学会去倾听患者的心声是至关重要的，我认识到，护理工作不仅是身体上的照顾，更是心理上的支持。我逐渐学会了如何通过温暖的言语来安慰患者，帮助他们减轻焦虑。每当我看到患者因我们的护理而感到舒适时，我内心充满了成就感。在与患者的互动中，我努力让他们感受到我们的关怀与支持。通过这段时间的见习，我意识到，护士的工作不仅仅是执行医生的指令，更是在日常护理中传递温暖与希望，每一个微笑和关心的话语都能为患者带来温暖，看着病人脸上洋溢着笑容，这更加坚定了我投身于护理事业的信念和决心！

经历了这次见习，转变了我的心态，锻炼了我的意志，成为了我的阅历。我会把这次见习作为起点，在以后的学习和生活中严于律己，不断完善自身。路漫漫其修远兮，我将以此为起点，不负生命之托，不负护理之名。愿自己始终怀揣敬畏之心在护理道路上脚踏实地，用专业与温度践行南丁格尔誓言。

作为一名护士我再此庄严宣誓：我愿意以患者为中心，为他们的健康和幸福而努力着！

2301级助产班学生：雷筱涵

在实践中成长，在感恩中前行

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！我是助产专业2301班的雷筱涵，今天怀着无比感恩的心情站在这里，与大家分享这一学期在渭南市妇幼保健院见习的收获与感悟。回首这短短几个月，我们从初来时的忐忑不安，到如今的从容自信，这其中的每一点进步，都凝聚着各位老师的心血与付出。

一、知识之光照亮前行之路

在医院的每一天，我们都在接受着最专业、最实用的知识洗礼。不同于学校的理论教学，这里的每一位老师都用他们丰富的临床经验，为我们打开了一扇通往助产实践的大门。

杨晓燕老师的妇科课程让我受益匪浅。记得她在讲解子宫内膜癌时，不仅详细分析了发病机制和临床表现，更通过真实病例让我们理解了早期筛查的重要性。"医者仁心"这四个字，在她严厉却不失关爱的教学中得到了最好的诠释。从子宫肌瘤的分类到宫颈癌的筛查，杨老师用她渊博的学识，为我们构建起系统的妇科知识体系。

常晶老师的基础护理学课程则让我领略到了知识的融会贯通。在"常见输液反应"这节课上，她巧妙地将内科、外科、妇科、儿科的知识串联起来，让我第一次真正理解了"整体护理"的概念。特别是对发热三个时期的讲解，从体温上升期的寒战护理，到高热持续期的降温措施，再到体温下降期的补液原则，这种系统化的教学方式，不仅让我掌握了知识，更学会了如何将知识应用于不同情境。

池桂红老师的产房实践教学则是最令人难忘的。当她将我们聚集在一起，详细讲解产程的三个阶段时，那些书本上枯燥的文字突然变得生动起来。宫口扩张期的耐心守候，胎儿娩出期的精准配合，胎盘娩出期的细致观察，每一个环节都让我们感受到生命的奇迹与助产士的责任。池老师的言传身教，让我们明白助产不仅是技术，更是一门艺术。

二、技能实践锤炼专业本领

如果说理论知识是我们的基石，那么实践技能就是我们助产士的立身之本。这学期，在各位老师的悉心指导下，我们实现了从"知道"到"会做"的跨越。

记得第一次进行静脉输液时，我的手抖得厉害，是老师握着我的手，告诉我进针的角度和力度；第一次为新生儿沐浴时，是老师示范如何用前臂测试水温，如何用手掌稳稳托住宝宝娇嫩的身体；第一次做会阴擦洗时，是老师提醒我们要注意消毒顺序和力度控制。这些看似简单的操作，背后都凝聚着老师们多年的经验积累。

特别要感谢老师们"放手不放眼"的带教方式。在确保安全的前提下，给予我们充分的实践机会，又在关键时刻及时指导。正是这种教学方式，让我们在短短几个月内熟练掌握了静脉输液、留置针固定、会阴擦洗、新生儿沐浴、胎心监护等基础助产操作。每一次成功的操作，都是对我们最大的鼓励；每一次失误后的指导，都是最宝贵的学习机会。

三、人文关怀温暖医者仁心

在专业技能之外，老师们还用实际行动教会我们什么是真正的医者仁心。我们的班主任：秦晓阳老师就像一位大家长，从生活到学习无微不至地关心着我们。记得刚来医院时，她挨个宿舍询问我们是否适应，是否需要添置生活用品；在学习上，她总是第一时间帮我们协调解决各种问题。她的关怀让我们在陌生的环境中感受到了家的温暖。

在产房，我永远记得池桂红老师对一位初产妇说的话："疼痛是有意义的，你在创造生命。"这句话不仅安抚了产妇，也让我明白了助产士的另一项重要职责——心理支持。在妇科门诊，杨晓燕老师总会耐心解答患者的每一个疑问；这些细节让我懂得，优秀的医疗工作者不仅要具备专业技能，更要有一颗懂得尊重与关爱的心。

四、感恩与展望

站在见习的终点回望，心中充满感激。感谢渭南市妇幼保健院为我们提供如此宝贵的实践平台，感谢每一位带教老师的倾囊相授，感谢班主任秦老师的悉心照料。你们不仅教会了我们专业知识，更用行动诠释了什么是医者仁心。

这段见习经历，让我们收获了知识，提升了技能，更坚定了职业信念。我清楚地认识到，助产士的双手，既要能托起新生命的重量，也要能传递温暖与力量；既要有应对急产的冷静果断，也要有陪伴产程的耐心细致。

未来的路还很长，但有了这段见习经历打下的基础，有了各位老师的榜样引领，我们有信心在助产这条路上走得更稳、更远。我们将永远记得，在渭南市妇幼保健院，有一群可敬可爱的老师，用他们的专业与爱心，为我们点亮了职业生涯的第一盏明灯。

最后，请允许我代表全体见习同学，向所有带教老师、院领导深深鞠躬致谢！谢谢你们！

2301级助产班学生：张烨瑶

以心为灯 步履不停:我的见习成长印记

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸今天站在这里分享我的见习心得，首先感谢贵院与学校给我们这次见习的机会。

见习，让我对医院有了提前了解，临床实践并没有我想象中的那样简单，也让我明白了许多事，深刻体会到了医护人员的巨大责任。

见习时间过的如此之快，在这段时间中我们去了产科，妇科，新生儿科，产房，手术室，产后康复等，在各科室的见习工作中，通过各带教老师的悉心教导，我对整体护理技术的病房管理知识有了更全面的了解，学会如何规范书写护理文书，学到了如何交接班，以及各科室常见病的护理。

在没有来见习之前，光是看课本上的内容，根本无法想象在实际中是如何操作的。首先来说，这次见习我从单方面的课本理论知识走入到实践中，其次观摩了老师做静脉输液，测血压，血糖，会阴擦洗，也掌握了急救药品要做到“五定”：定品种数量，定点放置，定专人管理，定期检查，定期消毒、灭菌；输液时要做到“三查八对”：操作前，操作中，操作后检查，对床号，姓名，药名，浓度，剂量，用法，时间，有效期。

初入医院，茫然困惑难免。对护理工作知之甚少，所幸，在导师的带领下来到了她的科室——产二二科，这是我所到的第一个科室，在这里我们熟悉了病房结构与工作流程，在老师的带领下，让我们得以迅速的适应医院的环境，了解了医院的相关知识，为今后各科室的见习打下了基础。

当然，在各科室见习期间，最重要的是学会了如何与患者和家属建立良好的沟通关系，每个病人都是独一无二的，需要我们耐心聆听，从各位老师身上我看到了负责任的态度和无私奉献的精神，更深刻的体会到了沟通和团队合作的重要性，只有负责耐心的沟通，才能为患者提供最佳的护理。

光阴荏苒，寸阴尺壁，见习生活已接近尾声，在此我十分感谢渭南市妇幼保健院给我们提供这样好的见习环境和各种优越的条件，也感谢所有导师和带教老师对我们的教导，这段时间的见习将是我职业生涯中宝贵而难忘的经历，同样我也认识到了自身的不足和进一步需要提高的方面，我会铭记各位老师的教诲，学习各位老师的精神，今后努力将自己所学的知识与实际相结合，努力提高自己的专业能力，更加严格要求自己，不怕困难，坚守初心，以饱满的热情和高度的责任心迎接未知的挑战。

有了“职业身份证”，长期照护师专业化之路能否走得更顺？

阅读提示

我国失能失智老人规模越来越大，专业化长期护理服务的需求不断增长。日前，长期照护师被纳入国家职业标准，开启养老照护专业化转型。虽然有了“职业身份证”，但部分从业者持证热情并不高。对此，专家建议，强化政策激励，提升职业吸引力，推动构建养老照护生态系统。

随着我国人口老龄化进程加快，“一人失能，全家失衡”的困境正在很多家庭中上演，人们对于专业化长期护理服务的需求不断增长。第五次中国城乡老年人生活状况抽样调查显示，目前我国失能老年人约3500万，占全体老年人的11.6%。当传统的家庭照护模式难以为继，如何为这些特殊群体及其家庭纾困？

4月19日，江苏举行全国首场长期照护师职业技能等级认定考试，81人通过考核。首批持证者职业前景初显吸引力，但基层护理员存在考证意愿分化等问题。面对更加精细化的职业技能要求，从业者将迎来哪些改变？普通护理员成长为长期照护师，还有哪些路要走？记者对此进行了采访。

有了“职业身份证”

5月28日下午5时30分许，江苏南通海安市邻鹿医疗科技有限公司长期照护师王汝芳像往常一样，上门为7位老人完成生命体征测量、翻身拍背、血糖检测、洁面洗发及排泄护理等系列照护工作。

一个月前，王汝芳拿到了编号“000001”的长期照护师职业技能等级证书。“感觉考试还是有难度的，特别是在实操环节。”王汝芳表示，相较此前养老护理员的考核内容，长期照护师则更规范，自己的操作技能也得到了进一步提升。

江苏省盐城市射阳县友好托养中心长期照护师沈小小同样是首批持证的长期照护师之一。“在了解到现在社会中失能老人数量较多，而专业性人才却十分稀缺后，我觉得学习掌握这一新工种是十分有必要的。”通过考试后，05后的沈小小对这份职业有了更深的体会：“工作内容看似简单，实际操作起来却藏着许多细节。如果没有经过专业系统的学习，是照顾不好老人的。”

作为第一批“吃螃蟹的人”，沈小小不仅在实习期间就实现了工资从3000元涨至5000元的“飞跃”，还收到了身边不少人羡慕的目光。“最近总有阿姨来问我怎么报名，证书难不难考。”将于今年6月毕业的沈小小对未来充满期待，“之前觉得学门技术能赚钱吃饭就行，现在对未来开始有规划了，一步步考中级、高级，再向管理岗晋升。”

“长期照护师被纳入国家职业体系，是国家实施积极应对人口老龄化战略的重要举措。”中国劳动关系学院公共管理学院副院长李杏果表示，经过国家认证的职业技能等级证书赋予了劳动者明确的“职业身份证”，有助于提高长期照护者的专业化水平，推动长期照护服务的规范化、标准化和专业化。

从业者考证热度冷热不均

这些天，北京慈爱嘉养老服务有限公司的长期照护师雷小精总是向同事打听长期照护师职业技能等级认定考试的消息。“虽然目前北京还没开考，但我一直在关注考试动态，前几天还专门找我们负责家庭医疗和护理培训的护士长问过。”雷小精表示，如果能通过考试，可以为自己的专业技能带来提升与认证，日后给老人提供更专业的服务，让老人和家属更放心。

在雷小精看来，长期照护师对从业者的技能提出了更专业化的要求。“相较于普通养老护理员，长期照护师更多面向重度失能人员，需要做一些要求更高的特殊护理，更强调管饲、留置胃管、尿袋、尿失禁等护理操作，且长期失能的老人往往特别缺乏陪伴，很多老人会有焦虑的症状，我也希望能够以更专业的疏导方法为老人带来心理上的照护。”雷小精说。

中国劳动关系学院大国工匠与劳动模范研究所副所长窦学伟表示，任何一种职业的规范化与长远发展都离不开技能等级认证机制的不断完善。对于潜在的从业者来说，长期照护师纳入国家职业体系为其明确了职业准入门槛、能力习得方式和职业发展空间。

然而，与在养老服务机构中工作的从业者不同，家庭养老护理员对考证并不热衷，而是在现实层面有更多考量。

来自河北保定的养老护理员黄灵从业已有16年，她向记者坦言，劝退她参加考试的一大因素是考试培训费和中介费。“我们这行主要靠实操经验积累，客户对我的服务满意会主动介绍新顾客，我不想被中介抽成。”黄灵说。

此外，记者近日走访了北京多家养老服务机构发现，了解长期照护师的养老护理员并不多，他们往往只进行简单的日常生活起居照料，而专业护理需要交给护士负责。

提高证书含金量

“通过从业者对考证冷热不均可以看出，当前职业技能水平与技能等级认定之间存在一定的脱节，这既源于市场对技能等级证书认可度不足，也与行业未强制要求持证上岗有关，更深层次则折射出市场的不规范、不成熟。”对此，窦学伟建议，推动技能等级与单价档次挂钩，设立统一市场供需平台，改变口口相传的市场评价体系，帮助技能高、口碑好的从业者挖掘获客渠道。

目前，国家医保局正在指导各地加快推进长期照护师培养培训和职业技能等级认定工作。为提高从业者的考证积极性，李杏果建议，通过加大宣传力度等方式，提高该项证书的社会认知度、市场认可度。此外，推动提升证书含金量，使持证者相比非持证从业者，在就业机会、薪酬方面能显示出优势，并强化对相关培训机构和认证机构的监督管理。

“在培养培训过程中，一方面要提高培训内容的精细化程度；另一方面，应侧重实操，将文化知识理解能力较差但实际操作水平较高的从业者吸纳进来，弥补我国当前养老服务行业人才的较大缺口。”窦学伟说。

5月8日，人社部正式公示新增“养老服务师”职业。加上此前已经存在的长期照护师、养老护理员、健康照护师、老年人能力评估师等，近年来，养老服务这片“蓝海”不断涌现新的职业。

“我国养老照护行业职业类型的快速细分，既是回应老年人多元化需求的必然选择，也是养老服务从粗放向专业化、精细化升级的重要标志。”李杏果强调，尽管职业细分成效初显，仍需关注区域标准差异、职业边界模糊、社会认同不足等问题。

对此，李杏果建议，进一步推动跨部门职业标准统一，强化政策激励，提升职业吸引力，最终推动构建“精准识别需求—高效供给服务—持续提升质量”的养老照护生态系统。（记者 姜雨晴）

来源： 工人日报