3招搞定《呼啦圈比赛活动方案》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-17 11:57

写作核心提示：

撰写关于呼啦圈比赛活动方案作文时，需要注意以下事项：
1. 活动背景：简要介绍举办呼啦圈比赛的目的、意义和背景，如推广健康生活方式、丰富群众文化生活等。
2. 活动主题：明确比赛主题，如“健康快乐，活力四射”等，以吸引参赛者和观众。
3. 活动时间：确定比赛时间，包括初赛、复赛和决赛的时间安排，以及报名截止时间。
4. 活动地点：选择合适的比赛场地，如体育馆、公园等，确保场地设施满足比赛需求。
5. 参赛对象：明确参赛对象，如年龄、性别、职业等，以便组织报名和分组。
6. 比赛规则：详细阐述比赛规则，包括比赛形式、评分标准、奖项设置等，确保比赛的公平性和观赏性。
7. 报名方式：介绍报名方式，如线上报名、现场报名等，并告知报名所需材料。
8. 比赛流程：详细描述比赛流程，包括签到、分组、比赛、颁奖等环节，确保比赛顺利进行。
9. 宣传推广：制定宣传方案，通过线上线下渠道进行活动推广，提高比赛知名度和参与度。
10. 赛事保障：确保比赛期间的各项保障工作，如医疗、安保、后勤等，确保参赛者和观众的安全。
11. 奖项设置：设立丰富的奖项

儿童节开展活动策划方案

儿童节开展活动策划方案最新1

一、活动时间：

____年_月_日

二、活动地点：

大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式 放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

儿童节开展活动策划方案最新2

一、活动目标：

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2、使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1、活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信

2、宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩

3、活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）

2、以班为单位作好参加活动的准备：

（1）前期准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

（2）当天准备：

安排幼儿和家长的座位场地；

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各项活动的组织工作确定专人负责。

5、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四：活动安排：

1、活动时间：____年6月1日上午8：00——10：30

2、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4、活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5、活动负责人：园长和我

6、活动主持：我

7、秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

五、活动方案及具体事宜：

1、入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2、升旗奏国歌。

3、园长讲话，致六一贺词。

4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5、幼儿讲故事比赛。

6、亲子水果拼盘制作比赛。

7、发奖。

8、回各自班级品尝水果。

9、活动结束

六：活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

（1）目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。

（3）评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分（去掉最高分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

（1）目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

儿童节开展活动策划方案最新3

活动主题：

玩转六一，快乐相伴

活动原则：

有趣、难忘、快乐

活动内容：

第一板块：趣味六一

1、开展爱心贺卡DIY贺卡制作、评选活动。

六一节前，组织队员开展爱心贺卡DIY贺卡制作评选活动。活动优秀作品将在博雅苑进行展览，并评选出40名优秀选手进行表彰奖励。（截止到5·25）

2、我的六一，我做主金点子征集、调查活动。

六一节前，充分利用微博开展我的六一，我做主金点子征集、调查活动。

第二板块：难忘六一

1、红领巾飘扬我自豪一年级入队仪式。

辅导员、家长一起见证孩子入队的难忘时刻。（5·30上午11：00，具体安排另行通知）

2、六一奖章表彰仪式。

六一节前，组织各班民主评选新一届六一奖章获得者，在儿童节当天接受表彰。

第三板块：快乐六一

1、京腔京韵庆六一京剧专场演出。

与青岛市京剧院合作，举办京剧特色专场，普及京剧知识，感受国粹魅力，培养队员热爱祖国的美好情感。（6·1上午9：00，具体安排另行通知）

2、游戏嘉年华，六一乐不停童乐会。

以中队为单位，在征求学生意见的基础上，以玩转六一，快乐相伴为主题，以让儿童感受快乐为目标，参考前期调研结果，从本班的实际出发，以玩为主，不断创新节日活动的形式，拓展活动的载体，设计和组织各种贴近儿童生活、形式新颖、吸引力强，具有趣味性、娱乐性的的有益活动，如室内（外）游乐会、冷餐会、师生同乐会等活动，让他们在自觉参与中感受快乐。区教体局将安排领导到校调研参观，请各班务必根据学生兴趣，有序组织，精心安排，可家长参加策划和活动。给学生留下美好回忆。

3、亲子淘宝三天乐六一亲子活动。

利用周末开展亲子淘宝三天乐，引导家长以感受快乐，奉献他人，回报社会为主题，带领孩子走进大自然、走进社会，通过参与体验活动、娱乐活动、爱心活动等，弘扬雷锋精神，收获宝贵财富。（6·1假期，由家长带领学生自行活动，在活动中收获快乐、知识和美好情感，活动记录表每班6。5前上报至少五份，家长填写即可）

释放压力，从容冲刺——初三年级减压团体活动方案

释放压力，从容冲刺

——初三年级减压团体活动方案

随着中考的临近，初三学生的学习和生活变得紧张。为给即将迎战中考的初三学子们科学调试心理、提高学习效率、最终决胜中考，学校决定对初三全体学生开展本次减压团体活动，让学生轻松减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。

一、活动主题：释放压力，从容冲刺

二、活动目的：通过短时间的团队游戏和个人活动，达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调试心态的目的。

三、活动简介：

1、活动时间：2020年7月4日

2、活动地点：学校操场

3、活动对象：初三全体师生

四、活动组织：

总负责：

负责人：

学生组织：九年级全体班主任、入班领导

裁判组组长：

裁判员：

活动项目及规则：

1、旱地龙舟

游戏方法：各班分成10人一组排成一列（尾数不够10人的班级可提前找本班代课老师代替），每班5组。每列后边的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面人的右肩形成小龙舟，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地，起点和终点距离20米，游戏开始时，各队从起点出发，跳步前进，最先通过终点的为胜。

游戏规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手，以防止龙舟断裂，龙舟断裂必须原地重新组织好，如不重新组织，则成绩视为无效，记0分。（2）以各队最后一名队员通过终点为准。（3）比赛过程中，参赛队伍必须在规定赛道进行比赛，不许乱道。（4）各班提前分好组，每10人一组，分别标注为1队、2队------5队。

2、穿龙引凤

游戏方法：每组10人，各班分组方式同上。游戏开始时，每组10人手拉手站成一排。裁判员将呼啦圈套至第一个队员的左臂上。比赛开始时，队员在不许用手的情况下，需通过身体做出各种动作，把呼啦圈穿过下一个人的身体。呼啦圈传至最后一名队员的右臂上时，即算完成游戏。

游戏规则：（1）按时间记名次，按名次记分。（2）游戏期间队员之间必须手拉手。而且呼啦圈不能用手直接传递。违规者必须重新开始，但不能重新计时。

3、协作穿梭。

游戏方法：每班参与人数50人。不够找代课教师代替。每班分一个呼啦圈，一个足球场。比赛开始时，两名学生分别持呼啦圈的两侧，使呼啦圈立起来。其余学生在十米线后排队。依次持球穿过立起的呼啦圈。每次穿过呼啦圈的人数不限，方法各班自己找。要求穿过呼啦圈时，每个人必须手持足球。每班最后一名同学穿过呼啦圈后，游戏结束。

游戏规则：（1）穿过呼啦圈时必须手持足球。（2）手持球穿过呼啦圈重新开始。（3）以用时排名记分。

4、眼疾手快

游戏方法：每班参与人数50人，不够的话找代课教师代替。每班分成两组，每组25人。分别标注为甲、乙两组。游戏时每两个班进行比赛（即1班甲组对6班甲组；1班乙组对6班乙组）。比赛开始时，两班队员站在桌子两边。队员左手背后，右手摸着自己的鼻子。听裁判员口令，指哪摸哪。当裁判员喊“饮料”。面对站立的两个同学同时去抢面前饮料。抢到的同学获胜，游戏结束。

游戏规则：（1）只能抢和自己面对面站立两人之间的唯一一瓶饮料。（2）听裁判员口令，摸对应的位置。摸错的队员淘汰出局。（3）以所得饮料多的班级为胜，按所得饮料的多少排名记分。

五、场地器材

课桌25张 呼啦圈10个 秒表10块 足球20个 矿泉水25瓶