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怎么写《读书活动设计》才能拿满分?(精选5篇)

更新日期:2025-06-23 18:12

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写作核心提示:

读书活动设计作文应该注意以下事项:
一、明确活动目的
在设计读书活动作文时,首先要明确活动的目的。是为了提高学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,还是为了提升学生的文学素养?明确目的有助于确定活动的内容和形式。
二、确定活动主题
主题是活动的灵魂,应具有吸引力和针对性。可以根据学校、年级、班级的特点,结合当前社会热点或时事,选择合适的主题。例如:“阅读经典,传承文明”、“书香浸润心灵,智慧点亮人生”等。
三、活动内容丰富多样
活动内容要丰富,既要涵盖阅读知识,又要注重阅读实践。以下是一些建议:
1. 阅读知识普及:介绍书籍、作者、文学流派等知识,提高学生的文学素养。
2. 阅读技巧分享:讲解阅读方法、笔记整理、思维导图等技巧,帮助学生提高阅读效率。
3. 阅读实践:组织读书会、辩论赛、演讲比赛、作文比赛等活动,让学生在实践中提升阅读能力。
4. 阅读成果展示:举办读书报告会、展览、表演等形式,展示学生的阅读成果。
四、活动形式创新
活动形式要新颖,富有创意,以激发学生的参与热情。以下是一些建议:
1. 线上线下结合:利用网络平台,开展线上阅读活动,如阅读打卡、在线讨论等。
2. 互动体验式:设计游戏

“新时代好少年”主题读书活动成果展示圆满举行

6月11日下午,“新时代好少年——礼赞新中国 奋进新时代”主题读书活动成果展示在北京市第二中学朝阳学校隆重举行。教育部关工委常务副主任姚喜双,北京教育系统关工委主任张雪,北京市教委二级巡视员杨江林等出席活动,与全市各区教育系统代表、师生及“五老”志愿者见证阅读育人的丰硕成果。活动由北京教育系统关工委副主任王东江主持。

此次展示活动由北京教育系统关工委主办,北京教育融媒体中心、朝阳教育系统关工委承办。活动以《全国青少年学生读书行动实施方案》为指引,旨在通过展示先进典型、搭建文化传承平台,引导青少年厚植家国情怀,以阅读涵养精神力量。活动主题“礼赞新中国 奋进新时代”,聚焦新时代伟大成就,通过征文、演讲、朗诵等多元形式,激发青少年爱党爱国热情,培育担当民族复兴大任的时代新人。

展示活动设计丰富多元。以先导短片开启展示活动序幕,而后“致辞讲话”“表彰颁奖”“展示展演”三大篇章顺次展开,不断将活动现场推向高潮。

张雪在活动总结中指出,多年来北京教育系统关工委积极推动在全市中小学校和有关职业院校深入开展读书活动,探索“五老”指导青少年读书创新路径,不断拓展实践育人阵地,取得了突出成效。本学年以“礼赞新中国、奋进新时代”为主题,共举办线下活动2300余场次,线上提交演讲、朗诵和征文作品14.8万份,参与“五老”2000余人,受益学生50余万人次,位居全国前列,实现了活动规模和质量的又一次飞跃。她表示,下一步将深入贯彻《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》精神,将主题读书活动融入书香校园建设,融入学校教育教学,深化活动内涵,提升组织力;发挥好更多“五老”指导学生阅读的独特优势,创新形式载体,提升读书活动的时代感、针对性和实效性;深入挖掘各区各校文化资源,积极打造特色读书品牌,积极利用AI赋能读书活动,推动数字阅读与传统阅读相结合,为学生高质量阅读提供支持。

杨江林在致辞中表示,北京教育系统关工委发挥“五老”的优势作用,引领青少年研读红色经典,传承与弘扬中华优秀传统文化,取得了很好的成效。主题读书活动串联起线上线下的精彩实践,吸引数以万计的青少年参与,为“有组织的阅读”提供了很好的经验借鉴。他指出,全市教育系统通过“书香校园”建设、“阅见未来”品牌活动及AI测评技术,实现了“有字书”与“无字书”的有机融合。他希望阅读更多的为“五育并举”赋能,让青少年在阅读中充实头脑、筑牢根基、强健体魄,将阅读所获转化为全面发展的内生动力。

姚喜双对北京开展“新时代好少年”主题读书活动取得的成果给予高度评价。他指出,北京教育系统关工委坚持高起点谋划,着力构建并初步形成了“市-区-校-班-生”五级联动、家校社协同、一体化推进的主题读书活动工作机制;注重发挥“五老”作用,指导学生阅读形式丰富多样;探索创新“五老”指导青少年读书路径,举办富有成效的线下读书示范活动,等,展现了“首善”担当,为全国教育系统关工委再次提供了可借鉴、可推广的“北京经验”和“北京样板”。他对北京开展主题读书活动提出希望和要求:一是要聚焦“读书”属性,在深化活动内涵上下功夫,二是要突出“关工”特色,在创新活动形式上下功夫,三是要强化“制度”赋能,在完善活动长效机制上下功夫。

活动现场,北京教育系统关工委副主任线长久宣读了表彰决定,并领导嘉宾为获奖代表颁奖。经过专家评审,从全市近15万份作品中评选出演讲类获奖作品47个、朗诵类获奖作品46个,征文类47个。同时,根据各区、校作品提交及活动组织情况,授予顺义区教育系统关心下一代工作委员会、北京金隅科技学校关心下一代工作委员会等19个单位“北京教育系统关工委2024-2025学年‘新时代好少年’主题读书活动先进集体”荣誉称号。授予王立娜、刘月远等25名同志“北京教育系统关工委2024-2025学年‘新时代好少年’主题读书活动先进个人”荣誉称号。

展示展演篇章亮点频现:北京市什刹海体育运动学校的武术表演燃爆全场;集体诗朗诵《不朽》《诗意中国》以铿锵之声抒发对祖国的热爱;舞蹈《再读红岩》将阅读感悟与艺术表达深度融合……首都青少年以丰富的表现形式诠释了“礼赞新中国 奋进新时代”的深刻内涵,展现了积极参与读书活动、礼赞祖国的热忱,传递出传承红色精神、奋进新时代,以青春之姿践行爱国担当、共筑中国梦的情怀。

本次成果展示活动既是对年度读书活动的总结,更是一次全民阅读的再动员。据了解,北京教育系统将以此次活动为契机,持续深化“新时代好少年”主题读书活动,推动“五老”导读、家校社协同等创新模式常态化,让阅读成为首都青少年的生活方式,引领青少年在经典传承中筑牢文化自信,在奋进新征程中书写青春华章。

北碚区陵江小学开展读书月活动,线上共读架起家校连心桥

近日,重庆市北碚区陵江小学以“悦享时光,畅读童年”为主题,开展了丰富多彩的读书月活动,为明媚的春天描绘出绚烂的色彩。读书月活动精彩纷呈,由教师志愿者和家长志愿者共同发起的线上共读活动更是闪亮夺目,一个月的时间,通过“共读吧”平台,学校组织了30场校级共读,吸引了千余人次参与,为家校共育注入新活力。

本次活动精心设计了家长共读与亲子共读双线内容。家长共读书目涵盖《家庭教育》《家庭的觉醒》等经典著作,引导家长反思教育方式,学习科学育儿理念;亲子共读则通过《大脚丫跳芭蕾》《田鼠阿佛》等温暖绘本,让家长与孩子在故事中共享阅读乐趣,感悟成长真谛。许多家长反馈:“共读不仅解决了育儿困惑,更让我们体会到陪伴的力量。” 孩子们则表示:共读成为每天最期待的事儿。

据统计,活动累计吸引166人次参与共读席位、945人次旁听,21位领读志愿者倾情助力,总参与人次达1111。学校根据参与情况,评选出28个“优秀共读家庭”和6个“优秀共读班级”,通过表彰激励更多家庭融入书香氛围。

陵江小学以线上共读为纽带,打破了时空界限,让家校互动更有温度。家长们在共读中分享经验、凝聚共识,学校则通过这一“体验式”平台,逐步形成了“学习共同体”式的家校共育特色。未来,学校将持续深化阅读活动,让书香浸润每一个家庭,助力孩子幸福成长!

一次共读,一场心灵的相遇;一本好书,一段成长的旅程。陵江小学读书月活动不仅点燃了阅读热情,更让家校携手共育的种子在书香中生根发芽。

(图文/刘学娟)

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