精心挑选《《管好自己就能飞》读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-24 06:26

写作核心提示：

写一篇关于《管好自己就能飞》读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. "明确主题"： - 确定作文的核心主题，即对《管好自己就能飞》这本书的总体评价和感悟。
2. "结构安排"： - "开头"：简要介绍书籍的作者、内容，以及为何选择这本书进行阅读。 - "主体"：分几个部分来阐述自己的读后感，例如： - 对书中主要观点的理解和认同。 - 结合自身经历或社会现象，谈谈如何实践书中的理念。 - 对书中某些观点的质疑或补充。 - "结尾"：总结全文，重申自己的观点，并展望未来。
3. "内容充实"： - "引用原文"：适当引用书中的精彩语句或观点，以增强说服力。 - "个人感悟"：结合自身实际，谈谈从书中得到的启示和感悟。 - "举例说明"：用具体事例来支撑自己的观点，使文章更具说服力。
4. "观点鲜明"： - 在文章中明确表达自己的观点，避免模棱两可。 - 对书中的观点进行分析和评价，不盲目崇拜或否定。
5. "语言表达"： - "准确用词"：使用恰当的词汇和句式，避免出现语法错误。 - "生动形象"：运用修辞手法，

书香致远 厚积前行 平桥区第六小学教师暑假读书活动

　　书如澈水，浸润我们的心灵;

　　书如繁花，绽放知识的意蕴;

　　书如碎石，铺垫未来的捷径;

　　书如纸笔，书写不朽的华章。

　　“学无止境，步履不止”，为促进教师队伍专业化发展，积极引导教师广泛阅读、热爱阅读，为教师的专业成长提供源头活水，平桥区第六小学(龙江路小学)全体教师在校领导的带领下继续开展了假期阅读活动，教师们利用假期进行了有效阅读，为今后的教育教学提供丰富的资源。

　　凝心阅读,书香馥郁

　　立身以立学为先，立学以读书为本。以书为友，以书增智;一页页字迹触动心扉，一篇篇文章润泽心灵。

　　捧起书本，就是捧着一个伟大的思想，翻开书页，就是翻动一片精神的海洋。让我们一起徜徉书海，一起采撷岁月里最美的馨香。

　　徜徉书海，批注记录

　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。教师们在阅读中，边读边留下思考的足迹。落笔之处皆风景，记录下自己所思，一页页字迹，书写的是触动心灵的语句。

　　阅读感悟，分享收获

　　读书若水、川流不息，潜移默化、润物无声。教师在阅读中撰写心得体会，将阅读与自己的实践紧密联系起来进行思考。教师们将带着书籍氤氲的芬芳，将理论学习与教学实践相结合，在阅读中遇见更美好的自己。

　　箴句分享

　　1、生命向前奔涌，川流不息，无法回头，唯有大自然与父母温暖深沉的爱永远抚摸孩子的额头，使他们的灵魂充实、强健而沉稳，让他们的未来之路宽广而平坦。

　　–周作玲老师读《唤醒孩子的内驱力》有感

　　2、我唯有“择一事，终一生”、“终一生、专一事”，在平凡的教育工作中坚守教书育人的初心，方能做一位名副其实的新时代教书匠人。

　　–舒静老师读《教育的初心》有感

　　3、在此书中，丰富的教学案例，让我感受到了戴老师的”有心”。做一个”有心”的教师：留心观察，用心指导，一日三省，提高自我也是对学生的负责。

　　–张俊老师读《简单教数学》有感

　　4、 在教育这条路上，我会更加坚定自己。“阅己，越己，悦己”，认清自己的优缺点，找到自己的成长目标和方向，不断超越自身的局限，提升自己的教育教学水平，成为专业型教师，在教师这份工作中实现自我的人生价值。

　　–赵莉老师读《做最好的老师》有感

　　5、新课标提出，我们要培养学生用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言描述世界。因此作为一线工作者，我们应该正确对待学生所提出的问题，正确引导他们积极探索，解决问题，从而提升他们的数学素养。

　　–刘琳老师读《学生视野中的小学数学问题研究》有感

　　6、一颗自觉的心拥有强大的力量，它足以帮助孩子以自我管理的方式安排自己的学习和生活，足以帮助孩子最大限度地发挥潜力，足以帮助孩子为梦想插上飞翔的翅膀。

　　–左静老师读《管好自己就能飞》有感

　　书香假期，悦读成长。在教育的道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。有了书的润泽，我们的人生将更加丰盈，让我们时时与书相伴，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得!我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香!

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【领航·书香致远】第57期ll陕西省渭南市合阳县南街小学校长马晓红：一本书 一种成长

“书乃物中精华，善求者必博”。只有“博观约取”，才会“腹有诗书”。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。让我们用简单美好的方式传递真挚的情感和伟大的力量，身临其书，拨动心弦，共同体会阅读的魅力。

书名：《管好自己就能飞》

作者：吴牧天，一个从小就接受自我管理训练并深深受益的“90后”优秀学生，同时也是在广大青少年中享有盛誉的成长励志畅销书作家。他的首部作品《管好自己就能飞》出版后，很快便荣登全国优秀畅销书排行榜总榜，中央电视台新闻频道在世界读书日予以报道。系列图书销量目前已超过100万册，成为近年来颇受欢迎的成长励志畅销书。

《管好自己就能飞》是中国第一本以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。它是一本能让父母安心、老师放心、学生开心的自我成长读本。作者吴牧天站在中学生的角度，借由诸多鲜活的故事，讲述其自身由痛恨管教转变为热爱自我管理的历程，阐释了自我管理的重要性，将那长久困扰家长、老师以及同龄人的疑问一举消除。此书被赞为“最能助力青少年强化自觉精神与自主能力的成长读本”。

《刘希娅与小梅花课程》

我阅读此书，既源于朋友的举荐，亦源于助力孩子树立正确人生价值观之考量。甫一入手，便迅速读完。该书分为四个部分，首部分述说了作者由不喜爱乃至痛恨自我管理，至热爱自我管理的历程。第二部分与读者分享一种格外高效、独特的方法，即每日写作自我管理总结。第三部分讲述作者在成长过程中颇具效用的若干感悟，极具借鉴意义。第四部分则归结出最受当代学生重视的七个方面（态度、心情、欲望、语言、行为、安全、人际关系），对自我管理展开探究。在这本书中，吴牧天以超凡的自我管理能力，成就了其成长过程中一个又一个的精彩瞬间，为我们展现出“无需他人逼迫，我便能做好”的自我管理境界，享受着自我成长的愉悦与幸福！

“放弃仅需一瞬，坚持却需一生。”吴牧天，这位自幼便接受自我管理与方法学训练的学生，十岁便开始发表作品，高三时前往美国中学交流，现于被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学就读。他在加拿大遭遇机场遣返危机时，成功地管理好自身紧张恐慌的情绪，保持冷静，与移民局官员据理力争，得以成功归国。在举目无亲的陌生环境中，面对突如其来异国保安的蛮横与威胁，即便身为成年人，或许都会惊慌失措，无奈接受惩处，而 17 岁的吴牧天却能化险为夷，此皆得益于他自我解决问题的意识与能力。

在一年零六个月的时间里，吴牧天坚持每日撰写自我管理总结，以文字记录下当天的收获与值得反思之事。虽间或有所懈怠，但最终他在完成学习任务的同时，写下了三十多万字的总结，缔造了连自己当初都难以想象的奇迹！

吴牧天最初接受父母对其进行的自我管理教育时，抱有抵触心态。然而，随着一步步的实践，他逐渐尝到了甜头：往日学习常走神，眼盯书本心却想游戏，而后却能集中精力，学习效率大幅提升；以前需师长、父母鞭策前行，如今却成为老师眼中“最自觉”的学生，以优异成绩进入省城重点中学、当选为国际交流生，又如愿考入美国重点大学。在进行自我管理的过程中，他亦经历了不少抗争与放弃。若想管好自己，就需明白自身的成长无可替代。故而，他人的催促与逼迫，都无法取代自己的成长。与其等待他人逼迫，不如自行管理自己。

自觉是自我管理的核心，而自觉从不可能自然形成，需向懈怠、懒惰展开斗争，需坚持培养良好习惯，需磨炼自身的意志力。我将此书推荐给孩子们，告知他们：若想摆脱妈妈的唠叨，请看此书；若想成为优等生，请看此书；若想享受成长的快乐，请看此书。一颗自觉的心拥有强大的力量，其足以帮助孩子们以自我管理的方式安排自己的学习与生活，足以助力孩子们最大限度地发挥潜能，足以助推孩子们为梦想插上翱翔的翅膀。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”是的，成长的要义就是自我管理能力的习得，这正是养成独立人格的基础。有这样的中国少年，则家国幸甚。此本著作改变了我，让我学会了换位思考，懂得如何站在孩子的角度思考问题。我希望大家都来阅读这本书，在你做题累了的时候，在你放松过度的时候，在你心情烦闷的时候，在你想进一步超越自己的时候......请相信，管好自己，就会渐渐养成“平静而执着、谦逊而无畏”的品格。同时，我亦期望我的孩子通过阅读此书，能够改变自我，从而愈发卓越、充实，让自己的人生更出彩！