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更新日期:2025-06-26 06:57
写作核心提示：
写一篇关于加课申请书的作文时，以下是一些需要注意的事项：
1. "明确目的"： - 在作文开头清晰地说明申请加课的原因和目的，确保老师和学生都能理解你的需求。
2. "格式规范"： - 遵循学校或老师要求的格式，通常包括标题、称呼、正文和落款。 - 使用正式的字体和排版，如宋体、黑体等，保持整洁。
3. "称呼礼貌"： - 在作文开头使用恰当的称呼，如“尊敬的XX老师”或“敬爱的XX主任”。
4. "内容具体"： - 详细说明加课的具体科目、时间、频率以及预期目标。 - 解释为什么需要加课，例如对某一科目特别感兴趣、成绩提升需要等。
5. "理由充分"： - 提供充分的理由来支持你的申请，如学习成绩、个人兴趣、职业规划等。 - 如果有相关证明材料，如成绩单、推荐信等，可以在作文中提及。
6. "态度诚恳"： - 表达出对老师时间和资源的尊重，以及对学习机会的珍惜。 - 使用礼貌的语言，避免使用命令式或过于强硬的语气。
7. "条理清晰"： - 按照逻辑顺序组织内容，首先说明加课的必要性，然后阐述具体安排，最后表达感谢和期待。
8. "
小学周六加课收费，家长怒了！教育局说：自愿原则，不想去就别去
前言你的孩子每周有多少时间是自由支配的？你的孩子每天有多少时间是用来学习的？你的孩子每天有多少时间是用来睡觉的？你的孩子是否有足够的时间和精力来享受童年的快乐？如果你的孩子在山西侯马市路西小学读书，那么你可能会对这些问题感到困惑和无奈。因为这所小学近日因为周六全天加课并收取课后服务管理费而引发了广大家长的质疑和不满。据时间视频1报道，9月16日，在山西侯马，网传侯马市路西小学周六全天加课，并收取课后服务管理费，引发家长质疑。学校表示，周六上午8点到11点半，下午2点半到6点。加课采取自愿原则，全天上课，服务科目是语文、数学、英语、科学等。家长接送，按课后延时服务收费。有家长表示，孩子晚上11点前没睡过觉，作业特别多。有时候凌晨还在接龙打卡，搞得孩子身心疲惫，甚至有孩子在纸上画“我想睡觉”的图案。家长称，孩子都有了逆反心理。 17日，侯马市教育局工作人员表示，这个是自愿原则，只能和学校说一下，孩子不想去可以写申请不去，学校也不会说什么。这样的回应让家长们更加气愤和无奈。他们认为这是学校为了提高升学率而采取的一种手段，也是教育部门为了推卸责任而采取的一种态度。他们质疑这样的做法是否符合国家关于减轻中小学生负担、保障中小学生身心健康发展的政策精神。他们担心这样的做法会给孩子带来更大的压力和伤害。他们呼吁教育部门和社会各界关注这一事件，制止这种违背教育规律、损害学生利益、侵犯家长权益的行为。正文
据了解，山西省侯马市路西小学是一所公办小学，目前有30个班级、近1500名学生。该校从今年9月开始实施周六全天加课，并收取课后服务管理费的政策。据该校一位老师介绍3，该政策是由校领导决定的，并没有征求过家长和教师的意见。该老师表示，自己也不赞成这样做，但是没有办法反对。据该校一位家长介绍，他的孩子是五年级的学生，每周六都要参加全天的加课，每个月要交120元的课后服务管理费。他说，他的孩子每天都要早上6点起床，晚上11点才能睡觉，作业很多，还要接龙打卡。他说，他的孩子经常感到疲惫和压抑，有时候会在纸上画“我想睡觉”的图案。他说，他的孩子对学习已经失去了兴趣和动力，甚至有了逆反心理。据该校另一位家长介绍，她的孩子是四年级的学生，她不想让孩子参加周六的加课，但是学校告诉她，如果不参加加课，就会错过一些重要的内容和知识。她说，她觉得这是一种变相的强制和威胁。她说，她希望孩子能有更多的时间去玩去学习自己感兴趣的东西，而不是被动地接受学校安排的课程。据该校还有一位家长介绍，他的孩子是三年级的学生，他也不同意让孩子参加周六的加课，但是学校没有给他提供任何书面的申请表或者说明。他说，他只是口头地和班主任说了一下，班主任也没有给他任何回复。他说，他不知道自己是否可以拒绝让孩子参加加课，也不知道自己是否可以不交课后服务管理费。他说，他感觉自己被学校忽视了。针对这一事件，时间视频记者采访了侯马市教育局工作人员。该工作人员表示，这个是自愿原则，只能和学校说一下，孩子不想去可以写申请不去，学校也不会说什么。该工作人员称，“有时候是学生自愿的，我们只能跟学校说一下。娃确实很辛苦，确实很累，都没时间出去玩。”对于这样的回应，家长们表示非常不满和失望。他们认为教育局没有认真调查和处理这一事件，没有站在家长和学生的角度考虑问题。他们认为教育局没有履行好自己的监管职责和保障职责。他们认为教育局没有尊重家长和学生的选择权和意愿。结尾
小学周六全天加课并收取课后服务管理费一事引发了社会各界的广泛关注和讨论。这一事件暴露了我国中小学教育中存在的一些问题和矛盾。比如：学校为了提高升学率而采取过度应试化、填鸭式、机械式的教育方式；教育部门为了推卸责任而采取模糊化、放任化、无视化的管理方式；家长为了保障孩子未来而采取盲目化、焦虑化、竞争化的教育观念。这些问题和矛盾严重违背了教育规律、损害了学生利益、侵犯了家长权益。这些问题和矛盾需要我们共同关注和解决。我们应该：坚持以学生为本，以人的全面发展为目标，以素质教育为核心，以改革创新为动力，推进教育现代化、教育公平、教育质量提升；坚持以法治思维和法治方式治理教育，完善教育法律法规体系，加强教育监督管理，保障教育主体的合法权益，维护教育秩序和公信力；坚持以社会需求为导向，以家庭和学校为主体，以社会各界为参与者，形成教育共治共享的格局，构建和谐的教育生态环境。让我们携起手来，为了我们的孩子，为了我们的未来，共同努力，共同创造一个更加美好的教育！注：文中的图片和资料来源于网络，如有版权和不当的地方请联系作者删除 。
傻傻分不清？“双胞胎”经常上演“闹剧”为哪般
来源中国军网
李明与李明月
“李明……李明……”只见楼道内班长高石龙一直呼唤着，声音显得很急促。上等兵李明赶紧放下手里正在翻看的书走出学习室，面对高班长调侃到，“班长，你叫的李明月吗？是不是找李明月有啥事？”高石龙急忙回话，“没闲工夫开玩笑，就是找你李明，水房的水管爆了，你赶紧去修，不然就要‘水淹金山’了！”
李明赶紧取上修理装备，健步如飞奔向水房……
为啥李明会与李明月发生“通联”？事情还得从去年他们当列兵时的一次理论抽背开始。
“习主席在建军90周年大会上提出的‘四铁’是什么？”指导员谢海琢磨着抽问列兵李明月，可当他叫出李明两字时，李明第一时间站了起来，“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”。正确，谢指导微笑着说到，其实刚才我要问李明月结果被李明给抢答了。面对场面的“尴尬”，李明与李明月眼神中产生了对流，顿时全场响起了热烈的掌声。此后，他两组成了中队的一对“双胞胎”，经常上演叫错人的“幽默喜剧”。
李明正在进行电路检测
李明，这是一个来自贵州籍的农村小伙，贵州职业技术学院机电一体化专业的在读大学生。性格内向的他，不满于大学单调的生活，选择了参军入伍磨炼自己。
李明月训练中严格要求自己
李明月，一个虽没有蒙古大汉身材的内蒙古小伙，却有着内蒙人开朗豪爽的性格，入伍前和家人一起经营着饭店生意，抱着参军能体验部队生活、培养吃苦耐劳意志的心态入伍，穿上了心爱的橄榄绿。
李明正在向师傅洪鼎霖学习电路维修
聊起“四小工”这个沉甸甸的岗位，李明说“机缘巧合、歪打正着”，没想到一干一发不可收拾，爱上了这份职业，更恋上了部队。在一次演示任务中，需要把四楼的桌子搬到操场充当道具，李明背起桌子就往楼下走，谁知一不小心桌子被他整成了个散架的“变形金刚”。班长李嘎则告诉他，谁弄坏的谁修好！李明心想，“修就修，难度系数有多大似的”。找来工具，经过他几番折腾，桌子不仅修好了，还比之前更加“结实”。这可乐坏了李班长，搞得就像发现了新大陆，在队务会上急忙向中队反应“四小工”有了好的接班人。自此后，李明跟着中队三班“维修达人”中士洪鼎霖班长开始了拜师学艺。
因为李明有机电维修基础，所以，维修水电故障上手比较快。再加之，他非常谦虚好学，每一次在师傅的带领下他都做好维修笔记，厚厚的笔记本上记录着他一年多来满满的心路历程。现在，中队一出现故障都不需要找师傅洪鼎霖，李明自己都可以独挡一面。
面对悄然临近的改革转制，李明还是把自己写下的那份工工整整的留队申请书递交了中队党支部，他说随时接受组织的考验和召唤。
李明月与战友解晓恩交心谈心
相对于李明月，他的军旅轨迹和李明却大相径庭。在中队就是一个不要命的训练狂，能说会道，就像一把解开战友心灵困境的钥匙。刚入伍时，李明月还是那种怕苦怕累的“富家公子”，2017年2月7日 漳州市榜山镇灭火作战的一次受挫，使他明白没有一个强健的体魄就完成不了高危险的森林火灾扑救任务，关键时刻就会掉链子吃败仗，自此开启了他破茧成蝶的蜕变。训练中怎么苦怎么累他都不言放弃，负重五公里，他往背囊里面加哑铃片；练力量，蹲到大腿抽筋，小臂发抖，突破极限；做器械，手掌磨破了皮继续咬牙坚持。身边战友对他的拼命行为产生疑问？李明月你不是要回家子承父业吗，这么辛苦干啥！他总会解释到，短暂的军旅里不摔打磨练自己，怕苦怕累，兵不就白当了！
生活中，李明月也喜欢广泛阅读，经常看一些幽默、情感类的杂志。前段时间，同批战友解晓恩为改革前景担忧，出现了思想波动，训练无精打采，李明月主动敞开心扉与他畅谈人生，引导他坚定入伍初衷，不管前路多么迷茫，只有走好当下，才能抵达胜利的彼岸。通过沟通解开了解晓恩心灵困境，使他又重新焕发出了往日的风采。
李明与李明月训练中相互配合
随着时间的推移，李明与李明月的两年军旅时光开始进入了倒计时……
兄弟俩休息时间“加课”训练
李明月对李明说：“假如你晋级了，要继续干好自己的本职工作，刻苦训练，当一名能打胜仗的森林卫士,为支队再创新功。”
李明对李明月说：“回去创业了，要发扬好部队精神，干出一番大事业。”
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