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怎么写《数鸭子韵律活动教案》才能拿满分?(精选5篇)

更新日期:2025-06-26 10:12

怎么写《数鸭子韵律活动教案》才能拿满分?(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于数鸭子韵律活动教案的作文,需要注意以下事项:
1. 教案标题:首先,为教案起一个简洁明了、富有吸引力的标题,如“数鸭子韵律活动教案”。
2. 教学目标:明确教学目标,包括知识目标、技能目标和情感目标。例如,知识目标:了解数鸭子的韵律规律;技能目标:掌握数鸭子的节奏和韵律;情感目标:培养学生的学习兴趣和团队协作精神。
3. 教学内容:详细阐述教学内容,包括教学环节、教学方法和教学资源。以下为教学内容示例:
a. 导入:通过提问、游戏等方式,激发学生的学习兴趣,引入数鸭子的主题。
b. 新授:讲解数鸭子的韵律规律,教授学生数鸭子的节奏和韵律。
c. 练习:组织学生进行数鸭子韵律练习,让学生熟练掌握节奏和韵律。
d. 互动:开展小组合作,让学生在互动中提高数鸭子的韵律能力。
e. 总结:对本次教学进行总结,强调数鸭子的韵律规律和重要性。
4. 教学方法:介绍所采用的教学方法,如讲授法、讨论法、游戏法、实践法等。结合实际教学情况,说明选择这些方法的原因。
5. 教学资源:列举教学过程中所需的教学资源,如教材、教具、多媒体

屈老师中班游戏教案《拍赶小鸭》

活动以老师做律动《数鸭子》开场,老师出示纸球和球拍练习赶鸭子,然后老师给出指令,小朋友们向指定方向赶鸭。

活动目标

  1、能遵守游戏规则,手眼协调地“赶鸭”前行。

  2、积极参与赶小鸭的活动,体验赶小鸭的乐趣。



活动准备

  纸球,羽毛拍。

活动过程

  一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。

  师:天气这么好,小鸭子们,让我们一起来做游戏吧!

  二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。

  介绍纸球和羽毛球拍。

  我们把纸球当作小鸭子,用羽毛拍来赶小鸭。

  教师示范赶小鸭的动作,手握住羽毛球拍,推着地上的小鸭向前进。

  幼儿散开站立,向各个方向自由赶鸭子,教师观察,指导赶鸭方法。

  三、教师给出指令,幼儿向指定方向赶鸭。

  赶鸭子的人,请你们仔细听着我的哨子声,我会像警察叔叔指挥交通一样,我的手指向哪边,就请你们把小鸭子赶到那边。

  教师不断改变方向,速度可以越来越快。

  四、分组进行游戏。

  男孩子出列,我们来比一比,谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息,为男孩子加油。

  男生女生交换游戏。

  五、游戏结束。

  小鸭子都被你们赶回家了吗?

  让我们学着小鸭子的样子回教室吧!

屈老师小班音乐教案《鸭子上桥》

活动目标

  1. 运用木偶场景等活动环境调动幼儿感官。

  2. 用和谐的声音有趣的动作表示鸭子上桥的情景。

活动准备

  鸭子图片(8张)、泡沫塑料桥一座、音乐(鸭子上桥)、平衡木一根

活动过程

  一、 律动(音乐:鸭子上桥)

  1.幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。

  师:小鸭子,你们在干什么啊?(点问)

  刚才,我们在游戏的时候,发生了一件有趣的事。是怎样一件有趣的事呢? 。教案来.自:屈;老师教.案网,我们一起来看看。

  2. 范唱(八只鸭子按节奏出示)问:你们看见了谁?它们在干什么?歌里是怎么说的?你们看清它们是怎么上桥的呢?

  3.再范唱师:它们是怎样上桥的(一个一个)。一共上了几只鸭子?

  4. 按节奏读歌词师:我们一起来数一数,一共上了几只鸭子?(8只)

  5. 师:真的是八只鸭子?这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。你们喜欢它们吗?我们拍拍手欢迎它们吗?看见一只鸭子就拍一下手欢迎它。

  6. 按数字拍手听音乐。

  7. 师:后面的鸭子和前面的鸭子上的时候有什么不一样?我们再拍手欢迎它们。你们想不想学小鸭子?老师唱哪只鸭子这只鸭子就要做漂亮的动作给大家看。下面的小朋友跟老师一起拍手欢迎他。

  二、1.师范唱,幼儿做鸭子动作和拍手

  2.交换

  3.师:小鸭子们,你们玩得开心吗?你们想上桥试试吗?

  4.老师请小朋友边唱边上桥

  5.交换

  6.处理:七应唱得突出强调些

  7.分组上桥师:鸭子头要带好自己的队伍,它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩,后面的小鸭子要很好地跟着鸭子头。

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