手把手教你写《小学作文450字》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-27 10:15

写作核心提示：

《小学作文注意事项》
写作是小学阶段培养学生表达能力的重要环节，一篇优秀的作文不仅能够反映学生的语言组织能力，还能展现他们的思维深度和创造力。以下是一些写作小学作文时需要注意的事项：
1. 主题明确：作文要有明确的主题，围绕中心思想展开，确保文章内容紧凑，条理清晰。
2. 结构完整：一篇完整的作文应包括开头、中间和结尾三个部分。开头要引人入胜，中间部分要详细阐述，结尾要总结全文，给人留下深刻印象。
3. 语言规范：使用规范的书面语言，避免口语化表达。注意词语的准确性和多样性，避免重复使用相同的词汇。
4. 语句通顺：句子要结构完整，逻辑清晰，避免出现语病。注意标点符号的使用，使文章更加易读。
5. 内容丰富：作文内容要充实，既要展示自己的真实感受，也要适当运用想象和联想，使文章生动有趣。
6. 适当运用修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使文章更加生动形象，富有感染力。
7. 注意字数要求：按照题目要求，控制作文的字数，避免过多或过少。
8. 修改润色：写完作文后，要认真检查，修改错别字、病句和不通顺的语句，提高作文质量。
9. 保持卷面整洁：书写要工整，卷面整洁，给人

小学生优秀作文欣赏：他们让我感动

几天前，我上完课外班，匆匆往家赶。天下起了毛毛细雨，到了家门口，我才发现自己忘了带家门钥匙。(★交代事情发生的背景，“我”忘记了带钥匙，细雨中无法进家。)

我使劲地敲着门，爸爸、妈妈都不在家，这可怎么办呀！这时，对门的奶奶打开了房门：“孩子，是不是家里没人?来，奶奶这儿有电话，问问他们在哪里。”拨了爸爸、妈妈的电话，可是他俩的电话总是处于忙碌状态。奶奶打开电视机：“别着急，你就在奶奶这儿安心地等吧。”我看着电视，心里还是不踏实，我对奶奶说：“奶奶，我想下楼看看。”来到楼下，我直奔小区大门口辆汽车从我身边擦肩而过，吓得我出了一身冷汗。“小区里汽车多，要注意安全，快回家吧。”一位保安叔叔的声音从身后传来。
“我没带钥匙，爸爸、妈妈也不知去哪儿了。”
我委屈得不行。“这样吧，我带你找找你家的车，如果车在就说明他们没有走远。”保安叔叔一边说一边一辆辆地查找，找了大圈，也没看见我家的车，他好像也没了主意。
告别了叔叔，我无聊地在小区里徘徊，这时雨下大了。“你怎么还在外面玩，小心被雨浇病了。”我抬头一看，原来是水果铺的阿姨。我把事情的原委一说，阿姨立刻拉起我的手，“快进屋，到屋里等他们吧。”说着，从苹果堆里挑了一个又红又大的苹果，递到我手里，“吃吧，阿姨不要钱。”(★语言描写将水果铺阿姨的善良、热情描绘出来。)吃着阿姨的苹果，哄着阿姨的小宝贝，刚才的不愉快一下子消失了。
大约过了半个多小时，妈妈的身影终于出现了。我一下子扑到妈妈怀里，讲述了刚才发生的一切。妈妈感慨地说：“今天你碰上了这么多的好心人，可得好好感谢他们呀。”这时，邻居奶奶、保安叔叔、水果铺阿姨的身影一个个地闪现在我的脑海里……(★收束全文。妈妈的感慨，“我”的感动，对人间真情的赞美可见一斑。)

小学生同步优秀作文（176）妈妈，真好

妈妈，真好

章丘区曹范学区中心小学六·2班胡紫璇

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。——题记

清晨的第一缕阳光照进房间，映射在窗棂上，我睁开蒙眬的睡眼，望见你在厨房里忙忙碌碌的身影时，我想说一句:“妈妈，有你，真好！”

幼年时——保护者

2010年5月，随着一声哇哇的哭声，我来到了这个世界。从此，我便成为了你心中的牵挂与负担。在我的记忆中，我做错了事，你从来不会责骂我，只会用手轻轻地点点我的头，以此告诫我。你包容我所有的任性，忍耐我的脾气，耐心地用最朴实的语言来感动我，勉励我。那时，我觉得：有你，真好！

小学时——守护者

你守护着我幼小的心灵，给我以关心和鼓励 。

一次考试，我考砸了，我害怕告诉你，你会大发雷庭的打我一顿，即使你不打我，但是我的心里还是充满了愧疚。天黑了，我站在黄昏的路灯下，孤独的看着来来往往的车辆，手里攥着只考了49.5分的数学试卷，不敢回家。

我在昏黄的路灯下徘徊着，徘徊着。就是我感到茫然无助时，一个熟悉的身影出现在我面前。你轻柔地问我：“天都黑了，怎么还不回家？”

“我……我……我数学考砸了……”我低垂着头，讷讷地说着，眼泪不断地往下流淌着，等待着一场狂风骤雨来临。但没想到的是，你只轻轻的说了一句：“没事，这次考砸了，还有下次机会，成绩不代表一切，失败乃是成功之母，我相信你，下一次一定会考个好成绩，加油！”

那一刻，我灰暗的心房仿佛打开了一扇窗，一束光照进了我的心田，我抬起头，挽着你的手，走回家。妈妈，有你，真好！

村边老树吐新芽，院里枯木开花，十一个春夏秋冬，您陪我长大，我伴您老去。成长路上，有妈妈，真好！

指导教师：宁艳芸

壹点号智简课堂