格策美文教你学写《体罚女生方法计划表》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-07-02 04:57

写作核心提示：

写一篇关于体罚女生方法计划表的作文，首先需要明确的是，这种题材是非常敏感和有争议的。在大多数国家和地区，体罚学生是非法的，并且违反了儿童权益保护的原则。因此，在撰写此类作文时，以下事项需要注意：
1. 遵守法律法规和道德伦理：确保你的作文内容不违反相关法律法规，尊重儿童权益，体现对生命尊严的尊重。
2. 避免具体描述：在作文中，尽量避免具体描述体罚女生的方法，以免引起读者的不适和误解。
3. 关注教育意义：从教育的角度出发，探讨如何通过合理的方法引导学生改正错误，提高学生的素质。
4. 强调尊重与关爱：在作文中强调尊重和关爱女生，倡导以德育人，引导学生树立正确的价值观。
5. 采用恰当的文体：可以选择议论文、说明文等文体，以客观、理性的方式表达观点。
6. 注意语言表达：使用文明、礼貌的语言，避免使用侮辱性、歧视性的词汇。
7. 结构清晰，逻辑严谨：确保作文结构合理，观点明确，论证有力。
8. 引用权威资料：在作文中引用相关法律法规、教育政策等权威资料，增强说服力。
9. 避免主观臆断：在论述过程中，尽量避免主观臆断，以事实为依据。
10. 关注社会反响：在作文完成后，关注社会反响，确保作文内容符合社会

妈妈学女儿上学磨蹭，把娃逼哭：怎么纠正孩子爱磨蹭的行为？

PART.

01

近日，网上一段妈妈学女儿慢动作出门把娃逼哭的视频，引发了众多网友关注。

因为女儿上学总是磨磨蹭蹭的，所以这位妈妈就在女儿准备出门上学时，用了一招“以其人之道，还治其人之身”。

她学着女儿平常磨蹭的样子，故意穿脱衣服好几次。

女儿在门口等的着急，一直在催，让她快一点。

有了这次教训，第二天吃饭时女孩就知道催妈妈要准备了！

网友们纷纷评论：“学到了！”

不得不说，妈妈的做法很机智，而从网友一致支持妈妈做法的评论中，也不难看出生活中很多家长都饱受孩子“磨蹭”的困扰……

PART.

02

这些话是不是很熟悉？

快点起床了，上学要迟到了；

快点吃，饭都凉掉了；

快点睡觉啦，明天上学起不来了；

作业怎么还没有做好啊？

你看你，出门都说了20分钟了，你到现在衣服都没穿好。

每天，是不是都要和孩子说上很多遍？不管孩子做什么事情，都得催一下孩子？

但催促孩子并不能真正地解决孩子磨蹭的问题，往往是：越催孩子越磨蹭。

这是为什么呢？

催促暗示孩子：你可以再磨蹭一会儿

有过经验的妈妈可能都有这样的体会，催促孩子时，只有当你真的濒临发火或是已经发火时，孩子才会行动。

因为，习惯于被催促的孩子，心里都会有这样一个三步曲：

第一遍促催时，大多数孩子是不会在乎的，因为他们知道妈妈只是在打个预防针，反正还会再催的。

第二遍催促时，孩子预感到妈妈可能会发火，于是抓紧最后的时间再玩一会儿；

第三遍催促时，孩子知道妈妈真的要发火了，再不行动可能会被惩罚，于是才会开始行动。

催促孩子实际上是在告诉孩子：在我没发火之前，你还有时间再磨蹭一会儿。

经常被催促的孩子，易习惯于依赖

催促的另一层含义其实是：妈妈一定会在我身边盯着我。

这样的结果往往是：吃饭时，你不看着孩子，他就不吃；写作业时，你不在身边，孩子就不做。

所有事情，你不在身边唠叨着，孩子就没有行动的动力。

如果一些妈妈催孩子催不动，干脆直接动手帮忙，那孩子内心就更有依靠了：反正上学不会晚、反正妈妈会帮我收拾。

孩子的磨蹭往往就是被这样催出来了。

PART.

03

孩子是催不快的，过度的催促犹如揠苗助长，适得其反。

正确的引导，比催促、责骂更重要：

1. 让孩子在承担自然后果的过程中，理解守时的意义。

在教导孩子时间管理前，需要让孩子弄明白一件事：为什么一定要守时？

比如：

孩子早上磨蹭着不肯穿衣服、吃早饭。这时候，爸妈不用再一遍遍催促孩子，按照规定的时间，到点就出门。因为磨蹭，可能爸妈不接送了，或者上课迟到了。

这样一来，让孩子承担了磨蹭的“坏结果”，却可以成为孩子开始守时的好契机。

2.和孩子平等沟通

减少或最好不要唠叨、催促、甚至威胁，把强迫式或紧迫式表达，换成脆弱式表达。

比如：

“快点吃，车上小朋友都等着你呢！”换成“妈妈希望你10分钟后可以吃饭，然后我们还有5分钟时间穿鞋出门，这样就可以准时和其他小朋友见面啦。”

接着，家长还可以用“PDCA循环法”，帮助孩子提升他们的效率。

◎ “P”代表“Plan”，也就是计划

生活中，很多家长都有给孩子列计划表的意识，但最终却发现，不仅目标没完成，计划也变成了笑话。

其实，不是因为孩子太拖拉。

而是因为列计划的时候，大多数家长从一开始就设置了一个难以操作的目标。

而一个可操作的目标，必定是具体的、特殊的、可拆分成几个小步骤的。

比如：

制定一份时间安排表，家长可以问孩子：

“每天放学回到家，我们通常需要做哪些事情？”

孩子可能会，写作业、吃饭、收拾东西、看电视，等等。

这时候，家长负责记录，帮孩子整理一个时间表。

◎ “D”代表“Do”，也就是执行

不少家长也经常吐槽孩子：“只要父母不在家，计划都是水中花。”

其实这是因为孩子的年龄还小，大脑还没有完成发育，因此，他们对目标的专注度也远不及大人。这时候，父母的引导和帮助便显得格外重要。

首先，执行计划时，要确保第一步能在5分钟内完成执行最难的部分，也就是如何跨出第一步。

孩子在家做作业的时候，父母不要一上来就全部交给孩子，而是可以有意识地让孩子先完成自己擅长的科目中的几道题。

一方面降低了执行的难度，也缓解了孩子的焦虑。

其次，和孩子一起努力，给孩子营造一个良好的环境。

在安静的图书馆写作业，和在环境嘈杂的地方写作业，大多数情况下，孩子的效率是天差地别的。

因此，营造一个安静、整洁、周围人都在积极向上的环境，对孩子而言至关重要。

最后，家长应该坚守时间期限，并尽量不要改变它。

很多父母都会陷入一个误区，那就是认为孩子做一件的时间越长越好。

比如：

计划用10分钟的时间默写一首古诗词。但看到孩子今天状态不错，默写完一首后，居然又主动默写起另一首，父母便不忍心打断孩子。不知不觉间，孩子就默写了半个多小时。

于是，下一次设置目标时，父母就会将默写的时长定为半小时，甚至45分钟。

可实际上，孩子的状态总是时好时坏。下一次，孩子可能默写了三五分钟，就开始走神了。

这时候父母难免会责怪孩子，而孩子也会对“执行计划”这件事产生反感，进而选择逃避。

所以，当时间期限到了的时候，父母一定要懂得让孩子停下来。而不是让孩子凭借着一时的冲劲儿继续做下去。

◎ “C”代表“Check”，也就是检查

检查，通常包括两种常见的方式：

一种是自检。也就是由孩子自己对计划的完成情况进行打分、总结，这对于年龄较小的孩子而言，难度稍高。

另一种是他检。即是由父母密切监督孩子的完成情况，帮孩子抗击惰性。

◎ “A”代表“Act”，也就是处理

当孩子达成了全部或部分目标时，父母可以给予孩子一定的奖励。

可以是语言上的称赞、表扬，也可以是带孩子吃一顿大餐、看一场电影或者满足孩子一个合理的心愿。

对于没有完成的计划，可以交给下一个“PDCA循环”中去解决。

但如果孩子在执行计划的过程中，经常遭遇磕磕绊绊，每一步都很难进行下去，也要考虑修正目标，根据现实情况做出相应的调整。为人父母，帮助孩子养成好习惯，可能比当下的一次成绩更重要。

但如果孩子还是很磨蹭，也请爸妈更宽容一点，给孩子成长的机会。

毕竟，没有完美的父母，也没有完美的孩子。

来源：贵州教育发布综合整理自中国教育报、女儿派等

宝妈用个小妙招，几天就将女儿从“磨蹭大王”变得自律，效果太棒

宝妈用个小妙招，几天就将女儿从“磨蹭大王”变得自律

效果太棒

很多孩子在生活过程中总是会存在着磨磨蹭蹭的小习惯，比如早上父母叫孩子起床吃早饭的时候总是三遍五遍地去叫，而且穿一个衣服就需要花费半个小时的时间，家长看在眼里急在心里，但是又没有办法，怎么样都改变不了孩子磨磨蹭蹭的坏习惯，等到晚上睡觉的时候，想要催着孩子去洗漱，早点上床睡觉，结果孩子一直坐在那里玩游戏或看电视，催了一遍又一遍，嘴上一直在应和着，但是身体却没有任何的动静，直到把父母逼的大声吼叫一发才会磨磨蹭蹭的跑去洗漱，而且一进卫生间就又需要半个小时的时间。

这样的事情在生活中可以说是数不胜数，家长仿佛成了一个隐形的闹钟，每时每刻都在催着孩子去做各种各样的事情，因此家长的情绪会变得非常的烦躁，孩子也会对家长产生抵触心理，只要是家长一说话就会非常的厌烦，不利于亲子之间感情的培养，但是不催的话，孩子又完成不了自己的任务。

其实存在这样的原因，主要是因为孩子的自控能力差，现在的孩子需要承担的日常生活任务是非常少的，所以他有足够的时间来浪费，家长也有足够的精力来催促，等到孩子长大了之后，课业压力变大，孩子就会变得更加自顾不暇，家长也就会变得更加的焦躁，所以一旦孩子有自控能力差的情况存在，就一定要提前帮他改正，仅靠着家长的催促是绝对没有办法让孩子发生改变的，甚至于还会让孩子的内在自控能力变得越来越差。如果想要改掉孩子磨蹭的坏习惯，需要做到以下两点。

制定清晰的日常计划表

孩子之所以会有磨蹭的坏习惯，是因为他们没有明确的时间观念，并不知道自己在什么时间点，应该做什么样的事情，所以我们需要做的就是帮助孩子建立一个清晰的合理的时间规划表，孩子每天看着自己的计划表，就知道在某一个时间点应该做什么，只有当他对自己所制定的任务有了清晰的了解之后，才会更愿意去按照自己的计划执行一整天的任务。

制定计划的过程中，家长一定要切记，千万不要自己自作主张地为孩子制定计划，一定要让孩子参与进来，让他们掌握自己的计划，这样既可以让孩子更加心甘情愿的按照自己的计划表去做事情，同时也可以培养孩子的执行能力和时间管理能力。

既要惩罚也要奖励

孩子不可能一生下来就有自控能力，是需要后期慢慢去培养的，所以孩子在最开始的时候，如果自控能力不强，千万不要一味地去批评，时间久了会容易让孩子产生非常强的受挫心理，我们在适当的时候，也要给予孩子适当的夸奖，让孩子保持继续做下去的动力。

关于孩子执行计划，我的朋友给了一个建议：可以给孩子设置一个愿望清单，每当完成一项任务的时候，就给予适当的奖励，我觉得这个方法还是非常不错的，就选了一张白纸，画出表格帮助孩子一起来制定计划。但是在使用的过程中却发现自己制作的表格使用起来是存在着很多问题的，比如它记录的内容比较少、修改起来非常费劲等等。后来我在网上发现了一个非常好的工具，叫做《磁力自律表》，用上它之后不到一个月的时间，孩子就养成了非常好的自律习惯，每天早上主动起床叠被子、穿衣服，晚上洗漱的时间也大幅度缩短了。

这套工具是专门为儿童设计的，帮助孩子做到自律。这款自律表在设计上采用了磁性设计，我们可以将它贴在墙上，也可以选择吸在冰箱上，它分为两个不同的分区，左边的是习惯培养区域，家长可以与孩子之间共同制定规则，如果达到了预期目标，则贴上笑脸，没有达到预期目标，只能选择哭脸。右面则是时间规划区域，上面明确规划出什么时间点，做什么样的事情。同时还包含了完成的奖励和未达成的惩罚，这个奖励和惩罚一定要提前与孩子商量好，在他认可的范围之内进行设置。

这套自律卡上面的所有项目贴和星星贴都是带磁性的，我们可以根据孩子这一周的具体生活内容来进行更换都是非常方便的，它的表面也采用了防水的白板膜，可以使用白板笔直接在上面书写，书写完了之后也可以非常轻松的擦掉，修改起来是非常简单方便的。

刚买了这套自律表，就在表格上列出了孩子这一周需要坚持的习惯，比如早上起来自己穿衣服、叠被子，晚上睡觉之前要自己洗漱等等，同时还规划了洗漱的具体时间。当然了，这个过程都是跟孩子之间进行了详细的敲定，同时也与孩子之间进行了奖惩规则的明确规定：只要是一周能够达到30个笑脸星星，就可以帮助他完成一个小心愿，如果少于30个的话，那么孩子就需要受到相应的惩罚，因为提前都已经与孩子约定好了，所以在每周末晚上的时候，孩子就会主动去数得到的笑脸星星数量，从而来确定自己是获得奖励还是接受惩罚，因为提前都已经约定好了，所以无论什么样的结果，孩子都是非常容易接受的。

再加上小孩子的好胜心都是非常强的，如果这一周不小心受到了惩罚，那么他们在下一周的时候就会有一个好胜心的存在，从而迫使自己做得更好。有了这个自律表之后，孩子每天做的第一件事情就是看今天的计划明确自己需要完成的事情，从而自己去规划好时间，完成相应的任务。

孩子自发地去规划自己的时间，家长不用再花费太多的时间去催促孩子做事情，孩子在不知不觉中就自己养成了守时和自律的好习惯，也就不存在着磨蹭的坏习惯了，家长的幸福感也得到了大幅度的提升，不用过多的去关注孩子，也不用担心他因为磨蹭而耽误了每天的任务。

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