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手把手教你写《思想政治教育学年论文》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-04 19:49

手把手教你写《思想政治教育学年论文》,（精选5篇）"/

写作核心提示：
思想政治教育学年论文写作是一项系统性的工作，以下是一些在撰写思想政治教育学年论文时应注意的事项：
1. "选题定位"： - 确保选题具有现实意义和理论价值，与思想政治教育领域的前沿问题相结合。 - 选题应具体、明确，避免过于宽泛或模糊不清。
2. "文献综述"： - 广泛查阅相关文献，包括经典著作、学术论文、政策文件等。 - 对已有研究进行梳理和评价，明确自己的研究在学术史上的位置。
3. "理论框架"： - 建立清晰的理论框架，明确研究的理论基础和指导思想。 - 理论框架应与思想政治教育的基本原理相符合。
4. "研究方法"： - 根据研究内容选择合适的研究方法，如文献研究法、调查研究法、案例分析法等。 - 确保研究方法的应用科学合理，能够有效支撑研究结论。
5. "论文结构"： - 论文结构要合理，一般包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论与讨论、参考文献等部分。 - 每一部分内容要完整，逻辑清晰，层次分明。
6. "内容要求"： - 论文内容要充实，论证要充分，观点要明确，论据要确凿。 - 避免空洞的论述和主观臆断，

专业介绍 | 马克思主义学院：思想政治教育专业等你了解

马克思主义学院

一、学院简介

青岛大学马克思主义学院依托学校综合性大学的平台资源，发挥思想政治教育特色学科优势，致力于服务国家意识形态安全和思想政治工作人才培养。学院历史沿革与青岛大学发展紧密相连，于2015年整合校内马克思主义理论教学研究资源，以思想政治理论教学部和政治学院为主体，重组更名为青岛大学马克思主义学院。2016年入选首批山东省重点马克思主义学院，2021年获批马克思主义理论一级学科硕士学位授予权。

学院现有思想政治教育本科专业、马克思主义理论一级学科硕士学位点及学科教学（思政）专业硕士点，构建起涵盖本硕层次的人才培养体系。现有在职教师124人，其中专职教师80人，双聘返聘教师44人，高级职称比例达45%，博士比例达47%。多位教师获评省市级思想政治理论课优秀教师、名师与教学骨干称号，教学与科研成果丰硕。

依托青岛大学人才强校战略，学院正加快推进高层次人才队伍建设，打造具有区域影响力的马克思主义理论研究与教学高地。

二、学科建设和科学研究

青岛大学马克思主义学院现拥有马克思主义理论一级学科硕士学位授权点和学科教学（思政）专业硕士学位授权点，形成了涵盖思想政治教育本科、学术硕士与专业硕士的完整人才培养体系。学院学科特色鲜明，注重政治性与学理性统一，坚持理论深度与现实关怀并重，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想教育传播，在中华优秀传统文化与思想政治教育、马克思主义中国化研究、道德伦理等方向形成稳定研究力量。

学院持续推进教学研究体系建设，现已建成山东省高校思想政治理论课名师工作室，积极整合校内外优质资源，服务学科发展与教学研究。依托名师团队与青年教师骨干，学院形成了以课程建设、教学改革、理论研究为支点的多维协同机制，构建起集教学示范、理论创新、成果转化于一体的教学研究工作格局，为推进高水平马克思主义学院建设提供了坚实支撑。

近五年，学院在马克思主义理论与思想政治教育领域持续产出高质量科研成果，立项国家社科基金项目7项、教育部项目3项、省级科研项目20余项，承担横向课题6项。教师在《哲学动态》《光明日报》等重要期刊及“三报一刊”共发表论文100余篇，在人民出版社等出版学术专著、译著10余部。教学科研成果多次获省部级奖励，部分成果在思政课改革与课程建设中实现转化，展现出良好的学术影响力与社会服务能力。

三、专业建设情况

思想政治教育专业办学历史悠久，历经40多年的专业发展，形成思想政治教育本科、“专业教育硕士”(思政方向)、“思想政治教育”(硕士)协同教育体系。学院贯彻学术性、师范性、适应性教育理念，提高学生综合素质、创新精神和实践能力，为社会培养优秀的思想政治教育人才。

培养目标

落实立德树人根本任务，以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为核心理念，立足青岛、面向山东，服务新时代基础教育现代化和思政课教师队伍建设战略需求，培养具有坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念、自觉践行社会主义核心价值观；厚植教育情怀、涵育高尚师德，系统掌握马克思主义理论和思想政治教育专业知识，融贯理论素养、教育能力与人文科学底蕴，形成复合型知识结构；具有先进的育人理念与现代教育教学能力，较强的管理与沟通能力；具有终身学习、自我反思、自主发展能力，科学创新精神，具备学术深造潜质，胜任中等学校思想政治教育教学与管理工作的骨干教师。

核心课程

本专业主要围绕马克思主义理论和教育学开设相关专业课，核心课程有：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论与实践、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、政治学原理、思想政治教育学原理、中国共产党历史、伦理学。

专业特色

本专业坚持守正创新，在继承办学四十余年的光荣传统上，不断推进思想政治教育专业内涵式发展。坚持“三个课堂联动机制”，即第一课堂（课堂教学）、第二课堂（课外活动）和第三课堂（社会实践）联动，并将其纳入专业培养方案，充分发挥了第二课堂、第三课堂的育人功能。同时，积极推动大中小学思政课一体化建设，目前已与青岛市内多所中小学签署共建协议，助力思政师范类专业人才培养。

就业前景

毕业生主要从事国家机关、事业单位的党务工作、行政管理工作及高等、中等学校的思想政治理论课教学、科研或思想政治教育工作，并为高校和科研院所培养、输送优秀硕士生和博士生。本专业的教师教育特色符合当前教育转型发展需求，有较为广阔的就业前景。学生学风端正，毕业生近五年就业率达90%以上，其中超过二分之一考取了研究生。毕业生在工作岗位上认真奉献、勤奋钻研，在专业水平和工作能力方面获得了用人单位肯定。

四、人才培养成效

马克思主义学院思想政治教育本科专业有将近40年的办学历史，至今共培养了2200多名学生。思想政治教育专业按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”总体思路，以创办高水平本科专业和培养特色专业人才为宗旨，创新了思想政治教育专业复合型人才培养途径，形成了独具特色的人才培养机制。

更新人才培养理念，创新人才培养方案。培养方案根据思想政治教育学科特点，设置了通识教育课程、专业基础和核心课程、多元实践课程等，充分体现以学生为主体和以学生发展为本的教育思想，尊重个性发展，实施多元培养，坚持质量标准，实现整体优化，尤其突出学生创新精神与创新能力的培养和综合素质的提高。

坚持以教研推动教学，精心打造学术色彩浓厚的高质量课堂。课堂教学融入研究成果，以学术研究提升教学，确保授课内容的学术性和系统性，培养学生的独立思考精神。坚持问题意识，以政治现象和社会现象的大量案例丰富教学，促使学生理论与实践相结合，提高自身发现问题、分析问题和解决问题的能力。

坚持思想政治理论教学与实践教学相结合，突出实践性。强化专业见习、教育实习、社会调查、毕业论文写作等环节，形成了由学生研究性学习与创新性实验项目相结合的全方位实践教学体系。学院还成立了一系列与专业相关的学生研究型学习组织，如习近平新时代中国特色社会主义思想研究会、廉政社团、师生读书会等，引导学生积极参加学术活动和社会实践活动。

坚持思想政治教育专业建设标准与学生的个性化培养相结合，突出学生培养的个性化、精细化。结合思想政治教育专业实际，推行和完善“班主任制”和“本科生学业导师制”，实施“精品工程”，紧密结合学生个性特点和发展的实际需要，实行学生的个性化、精细化培养，努力提高学生的培养质量。

近年来，学院按照“高素质、创新型”的要求培养人才，使本科教学水平与人才培养质量逐年提高。毕业生就业率、专业对口率、就业单位满意率均达90%以上。学生理论基础扎实，实践能力强，受到用人单位欢迎，不少学生毕业之后成为单位的业务骨干和部门领导及中小学校长等。

加强学风建设，本科教学成效显著，考研录取率逐年提高，近些年接近40%，应届本科毕业生分别考取了山东大学、南京师范大学、中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学、北京科技大学、吉林大学、北京邮电大学、辽宁大学等双一流高校的硕士研究生。

思想政治教育专业以大学生健康成长为目标,以切实保证教学质量为核心,以大学生素质拓展为主线,以大学生就业创业工作为重点,培养更多综合素质高、竞争能力强的社会需要的优秀人才。

马克思主义学院2024年度省级以上学生活动获奖统计

五、学院特色

在经典研读与理论宣讲中引导学生知行合一

马克思主义学院始终坚持“马院姓马，在马言马”，立足专业优势，成立马克思主义经典著作研读会，常态化开展“马院青年说”研究生学术沙龙，《毛泽东选集》研会等读书活动40余次，我院4个小组入选全国“马克思主义经典著作研读”资助计划。

马克思主义经典著作研读协会积极开展研读交流活动，深入探讨理论内涵

同时，学院聚焦思政教育与学术素养提升，高度重视学生社团的建设与发展，积极打造“笃行宣讲团” 这一新兴理论宣讲团体。自成立起，该团以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，秉持 “立足校园，辐射周边，做新时代党的创新理论的深度研究者、生动传播者、积极践行者” 宗旨，围绕学习、宣讲、实践理论 “三位一体” 工作脉络，依托马克思主义学科，通过 “精选队伍”“集体教研”“灵活形式” 等举措，打造 “大学生宣讲＋” 特色模式，融合 “志愿服务”“文艺汇演” 等多元元素，构建丰富多样的宣讲与便民服务集群，让党的创新理论宣讲更具底气、地气与生气。

笃行宣讲团积极开展理论学习与传播活动，促进理论学习与思想交流

坚持“小课堂”与“大课堂”相结合，构建“大思政”育人模式

学院致力于推进“大思政”教育，以“思政引领、文化承载、社会联动”为指导，构建以思政课实践教学为基础、以“思政大课堂”公众号和“微思政”抖音号为平台、研习班+分组社会实践为组织形式的思政大课堂模式，充分挖掘社会思政资源，体现思政引领式发展，实现立德树人的根本目标。

秉承“思创融合”，推动思政教育多元发展

学院始终坚守教育初心，致力于将思政教育与专业教学深度融合、创新实践教学模式以及推动产教协同育人发展。在思政教育融合方面，积极推动省级思政改革项目，秉持 “思创融合” ，基于 OBE 教育理念开展实践研究，切实提升思政育人成效。在实践教学创新上，借助 “八七会议” 等虚拟仿真实验教学项目和校企联合虚拟实验室建设，为学生打造沉浸式学习环境，有力提升专业教学质量。在产教协同育人领域，立足新文科背景开展思政课产教融合研究，实施应用型专业定制化人才培养策略并建设实习基地，强化学校与企业的联系，提升学生就业竞争力。凭借这些不懈努力，学院取得了丰硕的教研成果，包括多个省级本科教学改革研究重点项目、学校思政课教学改革项目、产学合作协同育人项目，以及成功组建山东省高校思政名师工作室，充分彰显了学院在办学特色塑造与专业优势打造上的突出实力。

打造名师引领的师资梯队，切实提升教学质量

学院致力于培养教学名师，提高思政课教学质量。现教师队伍中，山东学校思政课教师年度人物2人，“全国高校思想政治理论课教学能手”1人，“山东省优秀思政课教师”1人，“山东省高校思政课教学骨干”1 人，“山东省高校思想政治工作先进个人”1人，1人入选“山东高校思政智库专家团专家”，2 人获“山东省优秀研究生指导教师”，2人入选山东省“理论人才百人工程”，2 人担任山东省思政课教指委委员；“青岛市十佳思政名师”3人，“青岛市优秀思政名师”2人，1人获“山东省师范类高校学生从业技能大赛优秀辅导教师称号”，1人担任青岛市中小学思政课教指委委员。

来源：马克思主义学院供稿