精心挑选《用英文写读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-07-08 03:26

写作核心提示：

Title: Tips for Writing a Book Review in English
Writing a book review in English can be a rewarding experience, as it allows you to share your thoughts and insights with a broader audience. However, to ensure that your review is well-received and effectively communicates your perspective, there are several key points to consider. Here are some important tips to keep in mind:
1. "Understand the Purpose of the Review:" - Before you start writing, clarify the purpose of your review. Is it to critique the book, summarize its content, or share your personal experience and opinions? Knowing your goal will guide your writing style and content.
2. "Read the Book Thoroughly:" - Make sure you have fully read the book to form a well-informed opinion. Skimming or reading selectively may lead to a review that lacks depth and credibility.
3. "Structure Your Review:" - A well-structured review is easier to follow. Consider including an introduction, a summary of the book, an analysis of the content, and a conclusion. - "Introduction:" Briefly introduce the book, including the title, author, genre, and any relevant background information. - "Summary:" Provide a concise overview of the book’s plot or main themes without giving away any significant spoilers. - "Analysis:" Discuss the book’s strengths and weaknesses, including its writing style, characters, plot, and themes. - "Conclusion:" Sum up your overall

《世界经典英语演讲》书评

整体9.1分，本书为中英文对照读本，主编周铭、王赟也旨在通过本书对爱好学习英文的人有所帮助，可惜我只看了中文部分，选择本书的原因无他，就是其他类似的演讲稿收集书太官方，收录的演讲稿太过于政治性。而我对于演讲稿的执着可能还停留在初中时代马丁路德金那篇《我有一个梦想》，晨读时间，其他同学都在背诵课文，而我混迹人群中，大声朗读着这篇朗朗上口振奋人心的演讲稿，像一位君主在对着远征的将士们做着最后的鼓舞。记忆至今。

书中以苏格拉底开篇，到莫言结束，演讲稿本身就会让你有一种亲临这些伟人课堂的兴奋感，贤者亲至的神圣心情。书中开头是名人档案，简明扼要的介绍演讲者的人生履历大事件介绍加上演讲的缘由。下面摘录一些喜欢的句子，一同欣赏：

1、苏格拉底：

我们换种方式思考，便很有理由相信死亡是一件好事；无非是两种可能：死亡或是一种虚无和无意识状态，或如人们所说，是灵魂从此世到彼世的变化和迁移。你们想象一下，没有知觉，却如酣眠无梦之人那样沉睡，那么死亡真是一种难以言表的获益。如果一个人挑选一个酣眠无梦的夜晚，将之与其他的日日夜夜相比较，然后告诉我们有多少日夜会比这一夜更好更舒心。我相信任何人，且不说平常百姓，即便是最显赫的帝王，都会发现这样的日子为数不多。既然死亡本质如此，那我说逝世便是收获——因为永恒不过是一夜沉睡罢了。

如果死亡是前往他处的旅行，人们相传那里居住着所有的亡灵，朋友们和法官先生们，还有比这更美好的事情吗？如果朝圣者真能抵达阴间，他将摆脱尘世的判决，而去面对传言中给予裁决的真正法官……这趟朝圣确实值得。

2、帕特里克·亨利

我比任何人都更钦佩刚刚在议会发言的先生们的爱国精神与见识才能。但对同一事物的看法常常因人而异。因此，尽管我的观点与他们截然不同，我还是要毫无顾忌、毫无保留地讲出来，希望不要因此而被认为是对先生们不敬。现在不是客套的时候，摆在各位代表面前的问题关乎国家存亡。我认为，这是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题。鉴于它事关重大，我们的辩论应该允许各抒己见。只有这样，我们才有可能搞清事物的真相，才有可能不辱上帝和祖国赋予我们的伟大使命。在这种时刻，如果怕冒犯各位的尊严而缄口不语，我将认为自己是对祖国的背叛和对此世界上任何国君都更为神圣的上帝的不忠。

议长先生，对希望抱有幻觉是人的天性。我们容易不愿正视痛苦的现实，受惑于塞壬的歌声，任由她把我们化作禽兽。在为自由而进行艰苦卓绝的斗争中，这是有理智的作为吗？难道我们愿意成为对这样休戚相关的事视而不见、充耳不闻的人吗？

就我来说，无论在精神上有多么痛苦，我仍然愿意了解全部事实真相和最坏的事态，并为之作好充分准备。我只有一盏指路明灯，那便是经验之灯。除了过去的经验，我别无他法去判断未来。而依据过去的经验，我想知道，十年来英国政府的所作所为，凭什么足以使各位先生有理由满怀希望，欣然安慰自己和议会？难道是最近接受我们请愿时的那种狡诈的微笑吗？不要相信这种微笑，先生们，事实已经证明它是你们脚边的陷阱。不要被人家的亲吻出卖吧！请你们自问，接受我们请愿时的和气亲善和遍布我们海陆疆域的大规模战备如何能够相称？难道出于对我们的爱护与和解，有必要动用战舰和军队吗？难道我们流露过决不和解的愿望，以至为了赢回我们的爱而必须诉诸武力吗？我们不要再欺骗自己了，先生们。这些都是战争和征服的工具，是国王采取的最后论辩手段。请问先生们，这些战争部署如果不是为了迫使我们就范，又能意味着什么？哪位先生能够指出其他的动机？难道在世界的这一角，还有别的敌人值得大不列颠如此兴师动众，集结起庞大的海陆武装吗？

难道生命就这么可贵，和平就这么甜蜜，竟值得以镣铐和奴役作为代价？全能的上帝啊，制止他们这样做吧！我不知别人会如何行事；至于我，不自由，毋宁死！

3、马克西米连·罗伯斯庇尔（Maximilien Robespierre, 1758—1794），法国大革命时期重要领袖之一，雅各宾派政府的实际首脑。

一个忠于自己国家的人，当他不能再为自己的国家服务，再不能使无辜的人免受迫害时，他怎么会希望再活下去？

向历史请教一下，看看在各个时代，所有自由的卫士是怎样受尽诽谤的。但那些诽谤者也终不免一死。善人与恶人同样要从世上消失，只是死后情况大不相同。

4、亚伯拉罕·林肯（Abraham Lincoln, 1809—1865），美国第16任总统。

八十又七年前吾辈先祖于这大陆上肇建一个新的国度，乃孕育于自由，且致力于凡人皆生而平等之信念。

当下吾等被卷入一场伟大的内战，以考验是否此国度，或任何肇基于和奉献于斯者，可永垂不朽。吾等现相逢于此战中一处浩大战场。而吾等将奉献此战场之部分，作为这群交付彼者生命以让那国度勉能生存的人们的最后安息之处。此乃全然妥切且适当而为吾人应行之举。

但，于更大意义之上，吾等无法致力、无法奉上、无法成就此土之圣。这群勇者，无论生死，曾于斯奋战到底，早已使其神圣，而远超过吾人卑微之力所能增减。这世间不曾丝毫留意，也不长久记得吾等于斯所言，但永不忘怀彼人于此所为。吾等生者，理应当然，献身于此辈鞠躬尽瘁之未完大业。吾等在此责无旁贷献身于眼前之伟大使命：自光荣的亡者之处吾人肩起其终极之奉献——吾等在此答应亡者之死当非徒然——此国度，于神佑之下，当享有自由之新生——民有、民治、民享之政府当免于凋零。

5、皮埃尔·德·顾拜旦（Pierre de Coube-rtin, 1863—1937），法国教育家、历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。

先生们，希腊的传统如此丰富，以至于现代人所想到的所有类别的体育都可以追溯到希腊，都被其包括在内。一些人将之视为保卫国家的训练，另一些人通过灵与肉的平衡寻求形体的美貌与健康，还有些人想获得血液的微醺感——这种感觉唯有在身体锻炼中才会如此强烈和优美。

因为，先生们，人并非只包括肉体和灵魂两部分，而包括三部分：肉体、思想和品格；品格不由思想决定，而主要由肉体决定。古人知道这一点，而我们却在痛苦地重新认识它。

6、威廉·福克纳（William Faulkner,1897—1962），美国最重要的南部作家，也是文学史上最重要的作家之一，1949年获诺贝尔文学奖。他用所获奖金建立了美国最重要的小说奖之一“国际笔会/福克纳小说奖

我们今天的悲剧是人们普遍存在一种生理上的恐惧，这种恐惧存在已久，以致我们都可以忍受了。再也不存在精神层面的问题了。唯一的问题是：我什么时候会被炸得粉身碎骨？正因为如此，今天从事写作的男女青年已经忘记了人类内心的冲突，而只有接触到这种内心冲突才能写出好作品，因为这是唯一值得写，值得呕心沥血地去写的。

他一定要重新认识这些问题。他必须使自己明白，世间最可鄙的事情莫过于恐惧；必须使自己永远忘却恐惧，在工作室里除了心底古老的真理之外，不允许任何别的东西有容身之地。缺了这古老的普遍真理，任何小说都只能昙花一现，注定要失败——这些真理就是爱情、荣誉、怜悯、自尊、同情、牺牲。若是他做不到这样，他的力气终归白费。他不是写爱情而是写情欲；他写的失败是没有人感到失去可贵东西的失败；他写的胜利是没有希望、甚至没有怜悯或同情的胜利。他不是为有普遍意义的死亡而悲伤，所以留不下深刻的痕迹。他不是在写心灵而是在写器官

7、史蒂夫·乔布斯（Steve Jobs,1955—2011），美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。1985年被里根总统授予国家技术奖章，拥有313项发明专利。其创造的电子产品改变了世界

在这个班上，我学习了各种字体，如何改变不同字体组合之间的字间距，以及如何做出漂亮的版式。那是一种科学永远无法捕捉的美妙，充满美感、历史感和艺术感，我发现这太有意思了。

你得找出你的最爱，对爱人如此，找工作亦如此。你的工作将会占据生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是伟大的工作，你才能怡然自得。如果你现在还没有找到，那么继续找。不要停下来。就如所有关乎心意的事情一般，当你找到的时候你会立刻知道。就像任何真诚的关系，随着岁月的流逝只会越来越紧密。所以继续找，直到你找到它。不要停下来。

在过去的33年里，我每天早晨都对着镜子问自己：“如果今天是我生命的末日，我还愿意做我今天本来要做的事情吗？”当一连好多天答案都是否定的时候，我就知道该作出改变了。

因为几乎一切——所有的外界期望、所有的名声、所有对困窘或失败的恐惧——在死亡面前都消失不见，只有真正重要的东西才会留下

没人想死；即使想去天堂的人，也希望能活着进去。死亡是我们每个人的终点站，没人能够成为例外。生命就是如此，因为死亡很可能是生命最好的造物，它是生命更迭的媒介，送走耄耋老者，给新生代让路。

你们的时间有限，所以不要浪费时间过着别人的生活。不要受教条所限——盲从教条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的喧嚣淹没了你内在的心声。最为重要的是，要有勇气遵从你的内心和直觉，它们某种程度上知道你其实想成为什么样的人。其他事物都是次要的。

8、贝拉克·奥巴马（Barack Obama,1961— ），美国民主党政治家，美国历史上首位非裔总统。当选后不到一年，即因其“为增强国际外交及各国人民间的合作做出非同寻常的努力”而获得2009年诺贝尔和平奖。

我们仍在继续着这一历程。美国仍是世界上最繁荣、最强大的国家。危机的发生并未削弱我们工人的生产力，我们仍拥有善于创造发明的头脑，我们的商品和服务仍像上一周、上个月乃至上一年那样受到青睐。我们的能力并未被削弱。但是墨守成规、着眼小利、不肯作艰难决定的时代已经过去了。从今天开始，我们必须振奋起来，扫去心头阴霾，再次投入到重整国家的工作中来。

现在，有人质疑我们的目标是不是太大了——他们说我们的系统无法承受过多的宏大计划。他们太健忘了。因为他们忘了这个国家曾经取得过怎样的成绩，他们已经忘了当想象力与共同目标、情势所需与意志勇气结合到一起时，自由的人民所能发挥的能量。

9、莫言（1955— ），原名管谟业，中国当代著名作家。其作品受魔幻现实主义影响，多以高密东北乡为背景勾勒传奇。莫言也据此被视为“寻根文学”的代表性人物，于2012年获诺贝尔文学奖。

记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就很好了。你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸

我知道，每个人心中都有一片难用是非善恶准确定性的朦胧地带，而这片地带，正是文学家施展才华的广阔天地。只要是准确地、生动地描写了这个充满了矛盾的朦胧地带的作品，也就必然地超越了政治并具备了优秀文学的品质。

当众人都哭时，应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时，更应该允许有的人不哭。

《6个月从0学会英语行动指南》读后感

#真知新坐标#今天，我终于将《6个月学会任何一种外语》的第四部分阅读完，感觉书中讲叙的方法确实可行。

学习任何语言之前都要树立学习目标和正确的学习思维。

首先，我们不仅要树立一个大的目标，还要细化成容易完成的具体的小目标，这样我们才会因为一个个目标的完成，获得成就感和勇往直前的动力。

其次，我们还要培养正确的思维。比如，我们学习英语，从第一天开始就要用英语思维来学习。

01 英语思维最核心的三个习惯

在学习英语之前，我们要记住英语思维最核心的三个习惯。

（1）会一个词就用一个词是硬道理

你学会任何一个词组或单词的时候，要从学会的那一刹那开始就每天尽量用这个单词或词组来沟通你要表达的含义。

（2）养成自言自语的习惯

每天一有空，就尽量用英语自言自语。

（3）用内心的画面和感觉连接每一个新词

要刻意从第一天开始，把英语的“标签”直接链接到自己大脑中的画面和感觉。

即每当遇到一个新词，要刻意看到和感觉到这个新词所代表的东西或场景。

02 6个月学会英语的具体计划

书中作者把6个月的学习分成10个阶段，第一个月按每周来分，第二个月按双周来分，第三个月到第六个月，每个月各自成为一个独立的阶段。

每一个阶段的聚焦点和需要做的行动有所不同，当然，目的也有所不同。

在每一个阶段里见到的新习惯都要求每天去用，刻意连续用21天或更长时间，直到把这个习惯彻底变成潜意识里的自动行为。

第一周：大量听+掌握开口说话工具箱

1.第一周的两个重要目标：

• 掌握开口说话工具箱。

• 听英语时，让自己的耳朵、脑子和心感到舒服。

本周目标只是要求开始习惯英语的声音，甚至喜欢听英语的声音。

听不懂没关系，只要坚持听到感觉“熟悉”和“舒服”即可。

2.第一周的行动计划：

行动1：大量泡脑子。

（1）模拟小孩的母语学习过程，早期大量听英语的内容，让大脑迅速把这些英语的声音规范和听惯。

（2）泡脑子的时候，要选择两种内容：即将要应付场景的内容和成熟、自然的英语内容。比如电台的对话、电影、音像书等，最好是选择自己感兴趣的内容。

（3）使用泡脑子的准确听法：

1）泡脑子的时候，要把注意力放在英语的节奏和旋律上，要注意哪儿说得快，哪儿说得慢，哪儿要大声，哪儿有停顿等。

2）在泡脑子的时候，最好让自己的身体动一动，当你感知到声音的节奏时，就要让你的身体跟着那个节奏来动。

3）在泡脑子的时候，要注意忍耐歧义。

4）在听的过程当中，要注意自己听力的变化。

行动2：练好你的开口说话工具箱

（1）开口说话工具箱包括：

• 请说慢一点。

• 那个（东西）是什么？

• 这个（东西）怎么说？

• 请再说一遍。

• 我不太懂，请再说一遍。

在一周内，练好三五句，只要记住整句话，并能够说出口就可以。

（2）掌握好开口说话工具箱的4个步骤：

1）先找找专门录制的开口说话工具箱的内容，方便自己随时随地能拿出来多听。可以围绕如下的8个沟通场景：

• 你好，我的名字叫小王。

• 我刚刚开始学英语。

• 我想要一杯水。

• 那个英语怎么说？

• 你想吃什么？

• 我不明白，请你说慢一点。

2）新场景内容，用泡脑子的方法，重复多听，直到自己可以听得很清楚、听得很舒服。

3）听清楚后，要开始通过词组对照的方法来练习。

4）会开口说5～7句的时候，通过自言自语，不断地把它们拿出来。使这些英语在大脑中形成自动化反应，做到能随时随地拿出来用。

行动3：7个英语发音配合30个词

最好先练7个和中文最相似的声音，建立自己的信心。

要做到耳朵听到的话嘴巴就会有感觉，自己说的话耳朵能听到。

3.新习惯

习惯一：开始用自己的右脑，调整到每天进入英语频道。

习惯二：想到任何关于英语问题的时候，自动想起如何用英语发问。

要做到只要有关于英语的任何问题或疑问，你就会自动用英语来思考和提问。

4.第一周能看到的结果

学习7天之后你能得到如下的结果：

（1）认识50～80个英语生词。

（2）把7个英语声音说得80%～90%准确。

（3）能够用英语问关于英语沟通中的问题。

第二周：听得清晰+自己能用一些词沟通

1.第二周的目标

第二周有两个核心的里程碑：

（1）把听的内容听得非常清楚

要能把不同的音素区分出来，能清楚听到每一个词组，甚至每一个单词。

（2）掌握高频高价值的词

即那些既经常出现又可以让你描述周围具体现象的词。比如：

• 你、我、他、它。

• 这个、那个。

• 这边、那边。

• 数字。

• 颜色。

• 方位表达工具箱（大小、位置等）。

要求听别人说话的时候，你能看到或感觉到大脑中的含义。比如对方说“The red one？”，在大脑中你能看到红色。

2.第二周的行动计划

行动1：泡脑子：继续听节奏和旋律，听清楚个别单词

除了听场景对话内容，还可以开始多听英语的著作。

（1）所选择的读物满足如下4个条件：

1）少有古老、生僻的词。

2）高频词大量出现。

3）故事情节及语言风格符合现代人交流的习惯。

4）整本著作所用词总量最好在8000词左右。

开始注意突出的声音，比如个别单词、一些词组和常用短句等。

（2）新的内容，一定要把自己的注意力全部放在这些内容的旋律和节奏上，每次起码坚持15～20分钟，然后休息休息再继续听。

（3）比较熟悉的内容，可以一边泡脑子，一边做其他事。比如，我们可以一边做家务一边泡英语里。

行动2：听10个不同的场景内容，直到能开始用为止

学习场景的过程是：

（1）先用泡脑子的方式听不同场景的对话，听到感觉很熟悉为止。

（2）接着听场景对话的词组歌，到能“跟着说”的地步。

（3）听中外对照词组的时候，要开始建立自己的“英语路”，每听到一个单词或词组的时候必须要在脑中创造一个突出的画面或感觉。

（4）开始用自言自语大量练习。要想象不同的场景，然后把场景的简单对话用自言自语的方法说出口。

行动3：不断用上周学的开口说话工具箱

行动4：持续看FaceFonicsTM发音视频，练习7个新的英语发音，复习训练上周学的7个声音

3.新习惯，本周增加两个新习惯

习惯三：把自己的耳朵和嘴巴连接起来，变成一个“发音准确度反馈循环”。

听的时候要刻意感觉跟着说嘴巴会有什么感觉，感觉到自己嘴巴是怎么把这个声音发出来的。

习惯四：把英语声音直接连接到脑海中的画面和感觉。

要练到别人说话的时候你在脑海中不断看到画面和感觉到所表达的意思，自己说话的时候也要注意自己脑海中的画面和感觉。

4.第二周能看到的结果

经过第二周的学习，我们能得到如下的结果：

（1）被动认识200个左右的单词。

（2）能够在固定的词组里利用50个左右的单词。

（3）学会：你、我、他、数字、颜色、方位表达工具箱。

（4）能听懂5～7个不同日常场景的高频对话。

（5）7个英语发音准确，还有7个英语发音80%～90%准确。

建议一天练5次，每次练习5分钟以内。

第三周：大胆组合，大量去用

1.第三周的目标

本周有两个核心的短期目标。

（1）开始用英语开口说话真实沟通。能应付2～3个实质的场景沟通。

（2）建立拼凑英语短句的能力和信心。

2.第三周的行动计划

行动1：继续泡脑子，扩大自己注意的信息

（1）大量泡脑子，要不断听。最好每天达到几个小时，甚至每天有6个小时在泡脑子的状态里。

（2）听新内容，每次能坚持15～20分钟就可以了。

行动2：复习已经会的场景，增加12个新场景

先“泡”新的对话内容，然后听词组歌，直到能跟着说，然后想象场景通过自言自语来练习。

行动3：找英语家长并且开始跟英语家长进行对话

（1）从今天开始要每天进行真实的对话。找一个或多个英语家长，线下或线上都可以。

你的英语家长必须愿意跟你进行真实的交流的人。

（2）要每天对话两次，第一次最多5分钟，第二次最多8分钟，给自己建立每天说一点英语的习惯。

行动4：继续练发音，复习已经会的，增加7个发音

（1）学7个新发音的时候要100%注意声音和面部肌肉，不要看文字。

对于已学过的14个发音，可以开始看文字，一边看脸听声音，同时看拼写规律如何代表你所听到的声音。

行动5：继续练习并扩大开口说话工具箱

对话的时候，要尽量继续用你的开口说话工具箱。

3.新习惯，本周新增两个新的习惯。

习惯五：把玩词变成每天的习惯和乐趣。拼凑词，创造含义。

想起什么词就做试验，随便把它们拼在一起，看看你创造了什么句子。

要每天这样练，直到这个练法变成一个每天不可缺少的习惯为止。

习惯六：完全建立自言自语的习惯

只要自己一有空闲，就用英语跟自己说话。

4.第三周能看到的结果

经过周的学习，能得到如下结果：

（1）能开始用英语说话。

（2）能用英语来玩，用几个词拼凑短句。

（3）能创造一些句子，沟通自己的核心需要和关于自己的重要信息。

（4）7个新的发音能说得80%以上准确，之前的14个声音已经说得基本准确。

（5）能自己开口用100词或以上。

（6）日常普遍场景的词你能基本认识和听懂，包括颜色、数字、大小、位置、状态等。

（7）泡脑子的时候能把50%或以上的内容听清楚。

第四周：70个胶水词就是英语说话的逻辑

1.第四周的目标

（1）应付6个实质的场景沟通。

（2）建立说英语的逻辑。

（3）把英语70个胶水词全部掌握好，能懂能用。

2.第四周的行动计划

行动1：继续泡脑子

除了节奏和旋律，要更加注意听起来突出的胶水词、逻辑小块和已经熟悉的单词和词组。

行动2：继续听场景

复习旧的，增加10个新的。

先泡到听清楚，接着听词组歌来掌握含义、逻辑、胶水词等。要一直听到能轻松“跟着唱”为准。

行动3：坚持每天与英语家长进行对话

提高英语对话的强度，要每天和英语家长进行4次对话，每次要坚持15分钟左右。

行动4：坚持看脸练发音

（1）练发音增加次数，从一天5次增加到8次，每次要维持5分钟左右。

复习已学过的21个发音，增加7个新的。

（2）在发音训练方面增加两个项任务：一是拼写测试；二是阅读，要从单词开始。

行动5：不断自言自语，彻底把它变成长期的好习惯

3.新习惯

习惯七：每天用英语开口说话，进行真实沟通。

4.第四周能看到的结果

经过四周的学习，能得到如下结果：

（1）掌握英语表达的逻辑词。听出胶水词和逻辑关系。能用胶水词造句。

（2）能用英语的逻辑创造短句，也能围绕自己感兴趣的话题进行简单多样化的对话。

（3）21个英语发音基本准确；7个新的英语发音达到80%～90%准确。

（4）能认识500个单词，说话的时候能用150～200个词。

（5）泡脑子的时候能听清楚75%或以上。

第五、第六周：把功夫下在解决85%的日常英语沟通

1.第五、第六周目标

（1）完全掌握1000个高频词：衣食住行、表达感觉和需要、沟通状态。

（2）自如运用360个最高频的英语词组。

（3）日常对话场景熟练对话——能应付80%～90%日常生活沟通的需要。

（4）日常生活听力能够听懂80%以上。

2.第五、第六周行动计划

行动1：每天跟英语家长进行对话

每天4次对话，每次坚持15分钟或以上。

尽量用自己已经会的内容，来逐渐扩大沟通的范围。

行动2：对熟悉的场景内容继续泡脑子

重复多听，建立下意识的条件反射。

行动3：继续泡脑子

每天继续泡脑子，每次20～30分钟，一天最多一个小时。

行动4：继续用FaceFonicsTM视频进行发音训练。

要加强发音训练，尽量把所有英语的主要声音掌握到70%～80%准确。

练习熟悉的发音时记得增加观察拼写规律的学习材料。

增加16个新发音。每天10次，每次5分钟以内。

行动5：继续自言自语

一有空就跟自己说话练习。

3.新习惯

习惯八：随时开口练习发音。

4.第五、第六周能得到的结果

（1）知道1000个高频词的含义，并且自己能自如运用700个或以上。

（2）能在80多个日常环境里自如沟通。

（3）认识并能用300～400个最高频的英语词组。

第七、第八周：认识英语词粒子，自然掌握英语语法75%最重要的规律

1.第七、第八周的目标

（1）掌握多音词的基本发音规律。

（2）能完全运用英语思维：听懂和理解基本沟通的对话。要做到在日常沟通内容上可以完全用英语。

（3）把10个词粒子练得十分熟悉。

（4）基本掌握所有的英语发音。

（5）确保8个重要习惯已经建立好。

2.第七、第八周的行动计划

增加两个新的具体行动。

行动1：开始狭窄可理解输入的学习过程（开始把英语的一本著作听和看透）

（1）每天跟同一个英语家长进行对话，并且不断听他重复讲一些老故事。

（2）也可以选择自己感兴趣的基本能看懂的著作或系列的书，一段一段把它们看透。

必须能够看懂或听懂95%或以上才能真正进入可理解输入的状态。

（3）经过词组对照的方式理解和消化你感兴趣的英语内容。

行动2：开始注意英语沟通时态、状态、关系等的“词粒子”。

（1）对于词粒子，你需要从“感觉它很熟悉”提高到“心里明白它表达什么”。

（2）掌握词粒子的方法，用词组对照法，先听中文的意思，后听外文的意思。

行动3：每天坚持跟英语家长对话。

每天跟语言家长进行对话，一天4次，每次15分钟。

行动4：持续练习已会的学习方法，包括“泡脑子”、听场景和自言自语等。

第七、第八周的训练，主要是整合已学过的内容，巩固已建立的习惯，包括：

习惯一：用自己的右脑，调整到每天进入英语频道。

习惯二：想到问题，必须用英语去问。

习惯三：不断注意自己的耳朵和嘴巴之间的关系。听到英语时，嘴巴要感觉怎么说。开口说话时，耳朵要好好听自己嘴巴所发出的声音。

习惯四：把英语声音直接链接到脑海中的画面和感觉。

习惯五：每天用英语拼凑词，创造含义。

习惯六：不断用自言自语描述环境，想象对话等。

习惯七：每天用英语开口说话，进行真实沟通。

习惯八：随时开口练习发音。

3.第七、第八周能看到的结果

（1）认识1200个高频词的含义，并且自己能自如运用800个或以上。

（2）认识并能开始用英语的基本语法（时态、词粒子等）。

（3）认识并能用800个最高频的英语词组。

（4）完全走到用英语思维：听懂和理解。

第三个月：开始用英语阅读和写作

1.第三个月的目标

这个月要完成7个阶段性的目标：

（1）开始用英语阅读和写作。

（2）听懂、看懂1500个高频词

（3）自己能自如运用900～1000个高频词。

（4）把英语71个拼写规律练得熟悉。

（5）掌握英语多音词的基本发音规律。

（6）能完全用英语思维：听懂和理解基本沟通的对话。

（7）把10个词粒子练得十分熟悉。

2.第三个月的行动计划

行动1：开始写字，进行真实沟通

用英语写出自己的真实感受。

开始的时候，要每天发两三个，到月底要达到每天收发十几个不同的文字信息沟通。

行动2：继续大量用“狭窄可理解输入”的方法听和阅读英语著作

每天用一个小时或更多时间。

行动3：把听懂和看懂作为自己的主要聚焦点

不要大量、刻意去背单词或词组。明白含义要比背诵单词重要得多。

行动4：把写字变成自己钻研著作的一个重要步骤

每看完一页，用自己熟悉的英语写总结或笔记。写多少不重要，主要是自己能每天都动笔，用英语表达即可。

行动5：用“泡脑子”作为备用练法。

当你遇到听不明白的情况，用“泡脑子”来面对。

行动6：增加与英语家长对话的次数。

增加到每天6次，每次不少于15分钟。

行动7：刻意练词粒子。

每天把英语词粒子，用在自己的说话和写作上。

行动8：复习英语的44个发音，掌握71个英文字母组合拼写规律。

每天要复习44个英语发音中的10个或更多。每次发音训练12次，每次在5分钟之内。

3.新习惯

习惯九：每天写英语来进行简单沟通。

4.第三个月能看到的结果

经过这个月的认真训练，到月底时达到如下的结果：

（1）掌握71个英文字母组合拼写规律。

（2）能基本准确朗读陌生的英语作品（报纸、杂志等）。

（3）听到陌生的英语单词，基本能猜测准确的拼写方法。

（4）认识1500个高频词的含义，并且自己能自如运用1000个或以上。

（5）认识并能运用800个最高频的英语词组。

（6）最后一周完全用英语思维：听懂和理解。

第四个月：融入英语文化

1.第四个月的目标

这个月有5个最重要的目标：

（1）绝对牢固前三个月所掌握的英语学习习惯。

（2）把前3个月所懂的内容，全部都变成自己能自如运用的内容。

（3）掌握71个英文字母组合拼写规律，多音节拼读。

（4）用括号法掌握长句的高效思维。

（5）能用比喻思维。

2.第四个月的行动计划

坚持之前的行动计划，增加跟比喻和括号法两个新行动。

行动1：专门寻找英语的比喻来提高自己对比喻的敏感度。

培养对英语比喻的敏感度的6个步骤：

（1）注意双语的比喻。

要记得英语的比喻跟中文的比喻在细节上的区别，自己开口说的时候，要记得用这些区别。

（2）从母语比喻出发。

我不知道用英语怎么说，但是在中文里有一个很好的比喻，这个比喻是……”接着用英语说这个比喻。比如，谈到说某某人不太好的时候，你说：“In Chinese we would say he is a badegg.”

（3）注意到中英对照时，不对应的内容。

遇到这种情况的时候要马上跟自己说“这应该是比喻”，然后用具体感觉或信息来揭开比喻的意思。

（4）注意到英语用词跟题目无关。

（5）依靠比喻所提到的具体现象。

（6）问别人！

行动2：专门练习“括号”法。

看英语的时候，遇到自己不太懂的句子或片段时，把它打印出来，然后用笔把括号尽量画在准确的位置上，通过已经分解出来的小模块再读一次。

行动3：继续钻研英文著作。

要继续通过狭窄可理解输入，钻研你正在学习的英语著作。

行动4：每天多认识100个词组；熟练使用的新词组增加5个。

每天要坚持这样练词组！

行动5：把英文写作变成每天的不可缺少的行动。

行动6：增加跟英语家长的对话时间。

每天要找6次对话的机会，而且每次对话要连续30分钟或以上。

行动7：继续提高发音。

每10天要全部复习一遍，在这个月里，要复习全部的发音3遍或更多。

发音训练每天12次，每次在5分钟之内。

3.新习惯

习惯十：在阅读或听英语的时候，遇到不懂的内容，开始刻意寻找英语的比喻。

习惯十一：开始用“括号法”帮助自己理解英语的长句（听和读）。

4.第四个月的学习结果：

（1）彻底掌握有规律的英语拼写和朗读。

（2）掌握71个英文字母组合拼写规律，多音节拼读。

（3）能自然发现英语的比喻，并经过比喻理解英语所沟通的意思。

（4）说英语的时候，完全能够待在英语的思维里。

（5）认识2000多个高频词的含义，并且自己能自如运用1500个或以上。

（6）最后一周：能基本标准朗读陌生的英文报纸、杂志，听到陌生单词也能准确拼写，能用比喻思维，能理解长句。

第五个月：扩大使用英语的范围，吸收反馈

1.第五个月有6个具体短期目标：

（1）跟更多人用英语沟通，扩大自己的英语社交圈子。

（2）开始习惯不同的口音、用法。

（3）每天大量用英语作为自己的沟通工具。

（4）把第一本学习的英语著作听完、读完，理解其80%或以上的含义。

（5）把自己认识的词汇增加到6000个左右，把能用的增加到3500个或以上。

（6）用英语完全进入英语社会。

2.第五个月的行动计划

行动1：听完、看完第一本英语著作。

这个月，要把这本著作完全看完，并完整听完，确保自己能懂80%以上的含义。

每天发现100个新词组，并选择5个自己能用的，在日常沟通当中大量使用。

坚持用中英词组对照的学习材料。

行动2：跟英语家长深入探讨你在看的著作。

坚持每天跟语言家长对话6次，每次连续说30分钟或更多。

行动3：开始找英语对话对象（线上和线下都行)。

行动4：每天日常沟通的50%以上用英语。

行动5：增加听目标场景英语歌。

行动6：强化比喻意识。

在阅读英文著作时，请多留意文中的比喻。每天发现3～5个比喻，并熟练使用1～2个比喻。

行动7：开始看英语电影。

行动8：发音训练。

每天练习不超过6次，每次不要超过5分钟。

行动9：开始听自己喜欢的英语歌。

3.第五个月能看到的结果

经过这个月的认真训练，到月底时英语水平会达到如下结果：

（1）所有自己需要进行的英语沟通都无障碍。

（2）自己的发音接近国际英语的标准。

（3）习惯不同的口音、用法。

（4）自己有信心面对所有的英语沟通环境。

（5）遇到自己不懂的英语，有足够方法和技巧，找到它们的意思。

（6）词汇量达到5000个或以上，词组有12000个，能自如运用3500个以上来表达自己的意思。

第六个月：把第一本著作的每一块儿吃透

这个月有4个集中的短期目标：

1.第6个月的目标

（1）把自己的英语练到18岁英语母语者的水平。

（2）把自己的发音练到位。

（3）把第一本著作的每一块吃透。

（4）把第一本著作的比喻、词组、说法都变成自己能运用的英语内容。

2.第6个月行动计划

行动1：把第一本英语著作消化好。

要从头到尾，至少听和读两遍这本著作。

行动2：跟英语家长充分讨论这本著作。

行动3：进一步提高你的英语写作能力。

第六个月里，要习惯写比较长的英语文章。每天要写一篇500～1000个词的小文章，题目任你选。

假如，你第一次和第二次都是用电脑来写，第三次写的时候，一定要手写。

行动4：每天和语言家长进行1～2个小时的对话。

行动5：每天要找共同话题兴趣的人，大量交流。

行动6：每天看一个英语电影。

最好在一天内，看同一个电影2次至3次，尽量把这个电影的内容完全吃透。

行动7：每天阅读和你有重要关联的英语内容。

把自己的阅读、练习等全部跟自己的的专业领域挂钩，尽量充实自己用英语驾驭专业话题的能力。

3.第六个月能看到的结果

在这个阶段，能获得的学习结果包含如下：

（1）认识20000个词组。

（2）年轻的英语母语者水平。

（3）跟大多数英语母语者一样，在日常生活、工作方面的交流无障碍。

03

仔细阅读，认真体会，感觉书的的方法确适很适合于学习外语。

我先后花费了4天时间才看完这一部分内容，并认真做笔记，今晚终于整理出来。

回头细看，感觉很值得，分享出来，希望能给正在学习外语的朋友以帮助或参考。

正确的学习方法，还需持之以恒的努力与坚持。

只要我们愿意，使用正确的方法，加上永不言弃的坚持，6个月学会一门外语不是梦。

每天分享阅读感悟，与君共勉。点赞关注，愿平凡的你我共同成长，追逐心中的梦想。