格策美文教你学写地质情观后感小技巧地质情观后感,探秘地球奥秘，感悟自然伟力。

更新日期:2025-06-26 04:43

写作核心提示：

写一篇关于地质景观后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 确定主题：首先，明确自己的写作主题，是对地质景观的自然美景、地质特征、历史文化还是环境保护等方面的感受和思考。
2. 结构安排：一篇优秀的地质景观后感作文应该具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
引言部分：简要介绍地质景观的基本情况，如地理位置、地质类型、形成原因等，引起读者的兴趣。
主体部分：详细描述自己在地质景观中的所见所闻、所感所想，可以从以下几个方面展开：
（1）自然景观：描绘地质景观的自然美景，如山川、湖泊、瀑布、溶洞等，突出其独特之处。
（2）地质特征：介绍地质景观的地质特征，如岩石类型、地层结构、构造运动等，阐述地质景观的形成过程。
（3）历史文化：探讨地质景观背后的历史文化，如神话传说、古迹遗址、民俗风情等，展示地质景观的人文价值。
（4）环境保护：关注地质景观的环境保护现状，提出自己的见解和建议。
结尾部分：总结全文，重申自己的观点，或对地质景观的未来发展提出展望。
3. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
（1）语言生动形象：运用丰富的词汇和修辞手法，将地质景观的美丽、奇特等特点描绘得淋漓尽致。
（2）条理清晰：段落之间过渡自然，逻辑关系明确，使文章

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《唐山大地震》观后感：血浓于水的亲情

“残酷23秒，情牵32年。”地震可以折断钢筋石板，却折不断藕断丝连的亲情；时间可以冲淡一切，却冲不淡血浓于水的亲情。今天，我看了《唐山大地震》这部电影，给我最大的感受就四个字：非常感动，感动于影片所传递给我们的浓浓亲情。我流泪了，这泪水不是绝望而是感动。
身为80后的我们，对于唐山大地震是没有印象的，了解的也只有“唐山大地震”那几个字，只知道那是一段不堪回首的往事，那一代人的情愫也是我们这代人无法理解的。通过观看这部影片，让我在这个炎热的夏天得到了一次洗礼，我似乎从中也看到了一些什么。
当残酷的23秒过后，整个唐山都变成了一片废墟。每个人好像都是从灰里钻出来的，身上的伤已经无所谓了，赤身裸体的站着也不觉得羞愧，面对家园的毁灭和亲人的离去，大家都显得那么茫然、那么不知所措。当李元妮大喊：“老天爷，你个王八蛋”的时候。我才真正意识到灾难的可怕与无情，才会去感叹人类在灾难面前的渺小与无奈。元妮蹲在废墟上，请求救援人员救救自己的两个孩子。然而造化弄人，救援人员说情况危急只能救一个，让她选择，听到这她快要疯掉了，大声哀求：“两个都得救啊，两个都得救啊”在大家的一再催促下，她艰难的做出了一个痛苦的抉择“救弟弟方达”手心手背都是肉，这样一个决定比让她去死还难受，她还欠姐姐方登一个西红柿啊！此情此景，让我想起了2008汶川地震时的一首诗：“孩子，你要记住妈妈和爸爸的模样，来生还要一起走。”
地震后，方登在她死去父亲的身边醒来，眼睛肿的已经看不清东西了。暴雨滂沱下，她慢慢的爬起，孤零零的站在遇难者遗体的中间。一个人随着人群在走，没有人注意到这样一个可怜的孩子，这一段让人看得心酸。后来，一对解放军夫妇收养了方登，养父、养母待她很好，并供她上了大学。
岁月轮回，32年后，我国四川省汶川县又发生了特大地震灾害。姐姐方登和弟弟方达怀着一颗感恩的心从不同的地方赶来，参与了这场生死救援。这样一个际遇，让二人得以重逢。方达带方登回了家，方登在家门口思虑了许久才轻轻的推开门。元妮和儿媳在屋里，包着饺子，她并没有抬头只是说：“先进屋，进屋吧”方登看到供桌上摆着新鲜的西红柿，用手拿起了一个。此时，元妮进来了，元妮说：“西红柿都给你洗干净了，妈没骗你。”然后接着又说：“妈给你道个歉”说这话的同时就跪下了。看到这样的镜头，我想再坚强的人也会禁不住流下感动的泪水。
妈妈元妮在地震前，曾经给女儿方登这样一个承诺“明天，妈再给你买西红柿。”明天，一个我们再熟悉不过的词语，我们不也天天挂在嘴边吗——“今天太忙了，明天再回家看爸妈吧”“孩子，爸爸明天再给你买那个玩具”……我们总以为我们还有很多个“明天”然而我们可曾想过：我们就是那只“明天再垒巢”的寒号鸟，“明日复明日，明日何其多。”直到有一天，被突如其来的寒流冻死。这时我们恍然大悟：“没了才知道什么是没了。”
“儿行千里母担忧”，而远在异乡的我们是否也牵挂着老家的父母。记着：不论何时，无论何地，亲人永远是亲人。有事没事。常回家看看！

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观《唐山大地震》有感：探讨重男轻女的传统观念

感触最深的是“救弟弟”这三个字能穿越时空。整个影片故事中，中国传统的重男轻女思想通过不同角度体现了出来，折射出中国几千年的封建文化重男轻女的观念。
地震之夜睡觉前，姐弟俩都要吃西红柿，最后仅有的一个元妮给了儿子，却没有给一旁受委屈的女儿。地震引起房子倒塌，预制板压着姐弟俩，援救只能撬一头救一个，母亲当然希望两个孩子都能留下——“两个都得救!”，但是，残酷的现实却要让母亲选择只能留下一个!一个是女儿，一个是儿子，都是心头肉，那一刻母亲到底该如何选择?为了延续方家烟火，元妮呢喃的说出了“救弟弟”!震后，济南的奶奶想接孙子回去，对话中，奶奶就只知道儿子没了，孙子少了一条胳膊，对孙女的“离世”连提都没提……这三个片段只是这部电影的小细节，但却能着实体现中国人重男轻女的传统观念。
我想，女孩吃不到最后一个西红柿不是因为她是姐姐，那是因为她是女孩。“救弟弟”那三个字在观众中听来这应该符合情理，也是元妮的无奈选择，可是在小女孩的耳朵里那三个字就是炸弹，炸毁了她以前所认知的一切，生命的价值与亲情如同草芥。你看，当听到“救弟弟”这三个字后，埋在废墟下那张布满黑灰的脸上，我们看到了一个几岁的小女孩无助的从眼睛里流出了悲伤与绝望的泪水，让人如此心酸……
本影片关于救儿子还是救女儿中的故事还是符合中国人传统的正常思维的，如果元妮说出“救姐姐”反而不正常了。其实，现实社会中知识越高越重男轻女、官越大越重男轻女、钱越多越重男轻女是不经的事实。是啊!重男轻女思想，母亲在哭喊着放弃女孩生命的那一刻起，现代人的男尊女卑重男轻女的传统思想被突袭的灾难无限放大了，包括《余震》的原作者张翎、《唐山大地震》导演冯小刚、本影片主人公李元妮以及所有的观众，潜意识中归根结底都是来自几千年的中国传统文化，来自于几千年根深蒂固的传统思想!

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《看看我们的地球》读后感

李四光爷爷的《看看我们的地球》主要讲述了地球的结构、地壳的运动以及各种地质现象。通过李四光爷爷通俗易懂的描述，我更加了解我们的地球了。
书中对地球年龄测算的内容，让我大开眼界。李四光爷爷介绍了科学家们通过研究岩石中的放射性元素，来推算地球年龄的方法。原来，放射性元素会随着时间的推移，以固定的速度衰变，就像一个精准的时钟，记录着地球演变的漫长历程。经过复杂的计算和研究，科学家们推测出地球已经有几十亿岁了！这让我深刻感受到地球历史的悠久。
书中关于地震的介绍让我印象尤为深刻。李四光爷爷详细讲解了地震发生的原因和规律，这使我不再像从前那样，面对地震只有害怕和恐惧，而是对它有了科学的认识。我了解到，地震是地壳运动的一种表现，虽然目前我们还无法完全准确地预测地震，但可以通过研究来提高对它的认知和应对能力。
读了这本书，我的收获可丰富了。它不仅让我增长了许多地理知识，还激发了我探索科学的兴趣。李四光爷爷严谨的治学态度和对科学的热爱，也深深感染了我。以后，我也要像李四光爷爷一样，带着探索精神去了解更多关于我们地球的知识，为保护地球贡献自己的一份力量！

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《地理·中国》观后感

通过观看《地理·中国》，是我更加热爱祖国的大好河山，更加培养了我的学习兴趣，更加坚定了我成为祖国建设有用之栋梁才的理想信念。我认为主要有以下几点：
一、人与自然之间具有一体性
自古以来就存在着把人与自然对立起来的观点，特别是到了近代社会，人们改造自然的能力迅速增强，往往把自己摆在自然的对立面，宣称要战胜和征服自然。针对这种观点，恩格斯明确指出；“我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中的”。随着自然科学的大踏步前进，“我们越来越有可能学会认识并因而控制那些至少是由我们的最常见的生产行为所引起的较远的自然后果。但是这种事情发生得越多，人们就越是不仅再次感觉到，而且也认识到自身和自然界的一体性，而那种关于精神和物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立的荒谬的、反自然的观点，也就越不可能成立了……”在恩格斯看来，人不是处于自然的外部，而是自然的产物和组成部分。他讲的人与自然的一体性，就是指人本身具有作为自然的产物并始终归属于、依存于自然的属性。
事实上，人类作为一个生物物种的确是自然界的一部分，人体的生命活动始终遵循自然规律。在自然界的长期演化中，人类形成了超越其他物种的智能，并建立起极其复杂而严密的社会组织体系。虽然人类同其他生物和无生命的物质相比具有许多不同的特征，特别具有高度的能动性和创造性，但是人类本身是自然长期进化的结果，而且始终同自然之间保持着物质、能量和信息的交流。没有人类，自然照样存在，即自然不依存于人类；但是人类只有在一定的自然环境中才能生存，即人类始终依存于自然。 理解人与自然的一体性，有助于人与自然关系的正确定位。
二、认识和正确运用自然规律
恩格斯认为，人所以比其他一切生物强，是因为人“能够认识和正确运用自然规律。” “我们一天天地学会更正确地理解自然规律，学会认识我们对自然界的习常过程所作的干预所引起的较近或较远的后果。”认识和正确运用自然规律是人类力量的源泉，也是人与其他生物最本质的差别。
在现实中，人们往往只是注意生产行为所引起的较近的后果，而对较远的后果缺乏认识；等到这种较远的后果经过积累而变得相当严重时才引起关注，最终造成巨大损失，甚至难以治理和挽回。这个问题在近代社会已经暴露，欧亚一些地方砍伐森林，导致水土流失和自然灾害就是如此。恩格斯对这个问题给予了富有远见的关注，告诫人们要学会预见和控制生产行为干预自然所引起的较远的后果。联想当今世界面临的一系列环境问题，重温恩格斯的教诲和告诫，人们应当有所启示和感悟。
三、不要过分陶醉于对自然界的胜利
大量的森林被砍伐，大量的水被污染——浪费，大量的野生动物被猎杀……头顶的天空不像以前那么蔚蓝了，脚下也再不是一方净土了。水龙头里那清澈的水再流多久就会干？多少濒临灭绝的动物朋友还正在挣扎？人类究竟是聪明还是愚蠢？
在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。
自然妈妈她太慷慨了！我们习惯了索取，一旦这位慷慨的妈妈无法提供给我们生活的资源，或者我们的.行为激怒了她，她要给我们颜色瞧瞧！那我们的下场只有是灭亡！如果人类不及时改变发展模式，实现人与自然的和谐发展，长此下去，地球也有可能成为不再适合人类居住的星球。人类的生存须要依赖自然，我们是否该给她多一点关心，爱护呢？我们和自然必须平等对待，必须和自然结成一体！ 马克思说过：“人同自然界的完成了的本质的统一，是自然界的真正复活”。
说到人与自然和谐相处，打个比方，我们砍一棵树就栽一棵树。要尽我们一切力量来补偿以前的过失。善待身边的一草一木，不伤害我们的好朋友—动物……
有人说“人类创造和发现科学，最终毁于科学”！这句话说的也不无道理，想一想，我们天天想者要怎么来更好的利用自然，拿自然来做实验，这样是生活的好了，那子孙后代怎么办呢？
要想长久地生存在这美丽的地球，就得和身边的朋友打好关系，以前欠别人的，要赶紧还一还。而这种事情光靠一人是绝对不够的，这是你我的责任。最后，还是记住世界地球日的主题吧： “善待地球——科学发展，构建和谐。”

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读《中国国家地理》有感

五千年的华夏文明孕育了我们祖国灿烂的历史文化，大自然的鬼斧神工雕刻出了神州大地山绝石险的自然奇观。我们的祖国宽广博大、秀丽天成、历史悠久。
在这本书中，我知道了许多关于中国地理知识，也领略了祖国的名胜古迹。我身临其境般地感受到桂林山水，黄山云海，蓬莱仙境，玉宇琼楼等景地的奇妙与美丽，我好像来到了祖国的各个地区、省来欣赏景色。
翻开这本散发着淡淡清香的书，我便开始了中国之旅。它向你介绍了中国概况、近海、地貌、水系、气候、自然资源，再介绍了地区，省。第一个是东北地区，这儿是指黑龙江省、吉林省、辽宁省。这里的自然资源极为丰富，同时它也是中国的商品粮生产基地和重要木柴生产基地，经济实力雄厚。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是对东北地区的真实写照。这里有一条鸭绿江，因为江水清澈，水声似鸭头颈而得名。鸭绿江发源于吉林省长白山南麓，流经长白、集安、宽甸、丹东等地。向南注入黄海，全长795公里，是中朝两国的界河。区内碧绿的江水蜿蜒，江中翠岛棋布，沿岸群山叠翠，鹤鸟翱翔，景色十分秀美。
在这个地区里，有两种必须要提的动物：东北虎和丹顶鹤。东北虎又称满洲虎、乌苏里虎。体色夏毛棕黄色，冬毛淡黄色。而它身上背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。这些条纹赤褐色，较窄且稀疏，被毛丰满，毛色较浅。丹顶鹤，也就是俗称的“仙鹤”，是国家一级保护动物、东北特产珍禽，大部分生活在黑龙江省。因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的寓意。
离开东北地区，我们又来到了各个省，如：黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、山西省、山东省、江苏省、浙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、湖南省、福建省、广东省、四川省、贵州省和云南省。在这些省份中，有几个省里的风景名胜吸引了我，它的旁边还附着插图呢！
第一个是吉林长白山。长白山景观神奇秀丽，巍峨壮观，原始自然风光无限，邓小平曾感叹：”人生不上长白山，实为一大憾事！”在这里有“东北三宝”，即人参、鹿茸、貂皮，有长白虎、梅花鹿、黑熊、白天鹅等珍禽异兽，是一个闻名世界的风景区。天池是长白山风光最优美的地方，它是东北地区最高的高山湖。在它的四周，耸立着16座千姿百态的山峰，构成了绮丽的自然风光。
第二个是江苏周庄。周庄是一个具有900多年历史的水乡古镇。这里环境幽静，建筑古朴，虽然历经数百年的沧桑，仍完整地保存着原来水乡集镇的建筑风貌。怪不得着名大画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。”
第三个是云南玉龙雪山地处丽江城区西北约15千米处。山顶终年积雪，宛如白色玉龙横卧山巅，故名玉龙雪山。各种植物依不同海拔和气候分布，这里是经济林木、药用植物和观赏花卉的着名产地，有”植物宝库”之称。
看！大千世界，无奇不有。我们祖国果然是一个景色之国，山河锦绣、鸟语花香。如果你有空，一定要去看看哦。我相信，中国的大自然是最美的。我们因生在这儿而骄傲、自豪！