推荐小班户外活动教案相关写作范文范例（精选小班户外活动教案5篇）

更新日期:2025-07-08 01:48

写作核心提示：

小班户外活动教案作文注意事项：
一、明确活动目标
1. 确保活动目标符合小班幼儿的年龄特点和发展需求。 2. 目标应具体、明确，便于幼儿理解和操作。 3. 目标应具有可衡量性，便于评估活动效果。
二、活动内容丰富多样
1. 选择贴近幼儿生活、富有教育意义的活动内容。 2. 活动内容应具有趣味性、互动性，激发幼儿参与兴趣。 3. 活动内容应涵盖多个领域，如体育、艺术、科学等。
三、活动场地安全
1. 选择宽敞、安全的户外场地，确保幼儿活动过程中不受伤害。 2. 检查场地设施，如滑梯、秋千等，确保其安全性。 3. 预防意外事故，如跌倒、碰撞等。
四、活动时间合理
1. 根据幼儿的年龄特点和活动强度，合理安排活动时间。 2. 确保活动时间充足，让幼儿充分参与。 3. 避免活动时间过长，导致幼儿疲劳。
五、活动组织有序
1. 制定详细的活动流程，确保活动顺利进行。 2. 明确活动中的各个环节，如热身、游戏、总结等。 3. 培养幼儿的团队协作精神，提高活动效果。
六、活动评价客观
1. 评价标准应客观、公正，体现幼儿的

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小班体育活动：摘水果

小班体育：《摘水果》
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小班体育《摘水果》
活动目标：
1、宝宝练习双脚原地跳起触物的动作。
2、让宝宝喜欢参加集体游戏，体验成功的喜悦。
活动准备：创设摘水果情境：贴有水果卡片的果篮若干，将水果卡片若干挂在绳子上。
活动过程：
1、引入活动
师：新年就要到了，森林里面要举办水果聚会，大象伯伯邀请了许多小动物来森林里来做客。在森林里面有许多水果，可大象伯伯只有一个人，那么我们就帮他把水果一起摘下来吧。
2、设置障碍，跳过小河（塑圈）爬过山坡（爬爬垫）钻过山洞（钻圈）然后宝宝来到绳子下，跳起来摘水果，老师可以根据宝宝跳跃的情况灵活地调整绳子的高度。
师：宝宝，森林里面有很多危险，我们去摘水果一定要很小心哟。跟着我一起跳过小河，爬过山坡，钻过山洞就可以来到森林里摘水果的地方了。我们再一起跳起来摘水果。
请宝宝看看、说说自己摘到了什么“水果”。
3、水果分类：请宝宝将水果分类放到贴有水果卡片的果篮。
师：我们将手上的水果分别放到那边的果篮里，果篮上都贴好了水果，拿到苹果的宝宝去放到苹果果篮里，拿到西瓜的宝宝放到西瓜果篮里。拿到桃子的宝宝放到桃子果篮里。
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小班开学第一课：安全过马路教案

活动目标：
1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。
2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。
3.会在成人提醒下遵守交通规则。
4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
5.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张,斑马线挂图，视频，儿歌。
活动过程：
1.(和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!
2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的?师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?
3.视频《我会安全过马路》提问：\"为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?\"
小结：\"横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全\"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。
4.儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。
5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。
教学反思：
活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

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幼儿园小班开学第一课教案及优秀活动设计

教学目标：
1、乐于探索生活中的形象，体验操作中的乐趣。
2、引导幼儿探索发现利用多种方法使小球站稳。
3、能积极动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：
1、物质准备：海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。
2、知识准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
活动过程：
一、游戏导入，发现现象。
1、幼儿自由玩球。
2、幼儿将球放在桌上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚动的现象。
二、提出问题，幼儿动手尝试、实践想法。
1、提问：刚才小球在桌上站稳了吗?有什么好办法可以让小球站稳?
2、鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。
三、引导幼儿探索利用多种材料让小球站稳。
1、幼儿实践操作，教师引导幼儿互相交流自己的方法。
(幼儿用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等)
2、请个别幼儿讲述自己的确做法，展示成果。
3、小结：有很多办法可以让小球站稳，比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。
四、引导幼儿探索利用纸张让小球站稳的办法。
1、提出问题：能不能想办法只用一张纸就让小球站稳?
2、幼儿操作，师鼓励幼儿动脑筋、想办法，并引导幼儿相互交流自己的做法。
3、个别幼儿讲述自己的做法，展示成果。
(折个垃圾桶;纸张折成飞机球放在上面;折个扇子;把小球装在纸张里，包成糖果;折成小船载小球……)
4、将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的'成果，感受成功的喜悦。
活动延伸：
继续引导幼儿在科学区寻找让球站稳的多种办法。

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体育游戏活动教案《爱护小树》

活动内容：体育游戏活动《爱护小树》
活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动预备与环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分。做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。(教案出自：教案网)今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都爱护。这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：XX，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求
师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
(2)扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。
(3)圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、分组进行游戏
幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
(三)结束部分
1、教师对活动情况进行评价。
师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒

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小班健康活动：可爱的小兔

小班健康活动《可爱的小兔》
一、活动目标
1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。
2、增强上下肢运动的协调性,增强下肢肌力。
3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣,体验游戏的欢乐。
二、活动准备
各种萝卜若干,箩筐若干、早操音乐、打雷音乐、草地
三、活动过程
(一)准备部分
教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔入场。
兔妈妈:孩子们,今天天气真好,锻炼身体的时间到了,我们一起来做做早操吧。
(二)活动过程
1、教师示范:双脚行进跳的动作要领。
兔妈妈:小兔做操真能干,今天妈妈要教你们一项本领。小兔们蹲下,仔细看!看看妈妈的脚、妈妈的手是怎么做的?(教师边说儿歌边示范)
师幼互动,妈妈是双脚并拢,同时向前跳的。
小兔在圆上进行练习。(我们兔宝宝要相亲相爱,慢慢跳,不要碰到其他小兔,当说到蹦蹦跳跳真可爱的时候就往回跳)
2、师示范向前行进跳
兔妈妈:妈妈昨天到菜场上买了很多萝卜种子,等一下妈妈要去种萝卜。宝宝们在家里看家,不能动、也不能发出声音,不然大灰狼会来的哦。(提示双脚并拢向前连续跳)
3、幼儿第一次集体活动
兔妈妈:小兔们,我们一起做个小水壶,去给萝卜浇水吧。
(幼儿进行游戏,练习行进跳,教师观察,引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则:双脚跳到菜地,再双脚跳回来。)
(浇完水,蹲下来休息一下,评价一下刚刚宝宝们的表现)
4、幼儿游戏:拔萝卜
(1)个别幼儿示范
萝卜成熟了,等一下,妈妈请宝宝们去拔萝卜,每个宝宝拔一个萝卜。妈妈给宝宝准备了三种颜色的框子。出示红框子(这是什么颜色的框子,要拔一个什么颜色的萝卜?红色的箩筐拔一个红色的萝卜)
请三位宝宝说一说,并且拿着箩筐双脚蹦跳去拔萝卜。(其他宝宝进行观察)
进行评价。
(2)幼儿集体游戏
妈妈们请宝宝们双脚蹦跳去拿箩筐!拿好箩筐要跟妈妈说:”我拿的是什么颜色的箩筐,要把一个什么颜色的萝卜。
双脚蹦跳去拔萝卜,双脚蹦跳回来给妈妈检查。(进行个别问题纠正)
(3)幼儿将萝卜送回箩筐
看,妈妈这里有几个大箩筐?分别是什么颜色的?宝宝们用眼睛看一看,找一找,哪个箩筐跟你的萝卜颜色一样。等一下,我们要把拔到的萝卜放倒一样颜色的大箩筐里。(红色的要放到哪个箩筐?白色的呢?橙色的胡萝卜呢?)
男兔宝宝蹲下,女兔宝宝立正,小脚并拢准备好,将萝卜送回一样颜色的家。
(三)结束部分
兔妈妈:兔宝宝真能干,帮妈妈拔了这么多萝卜!小腿好酸哪!让我们放松一下吧。(整理放松)我们拔萝卜放到食堂,请阿姨为我们做美味的萝卜汤吧。