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更新日期:2025-05-12 05:49
写作核心提示:
写一篇关于窗边的豆豆读书笔记的作文,需要注意以下几个方面:
1. 主题明确:明确你的读书笔记要围绕窗边的豆豆展开,突出豆豆这一角色在故事中的重要性。
2. 结构清晰:一篇好的读书笔记应有明确的结构,一般包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍豆豆和窗边的背景,主体部分分析豆豆的性格特点、成长经历以及给我们的启示,结尾部分总结全文,表达自己的感悟。
3. 内容充实:在主体部分,可以从以下几个方面展开:
a. 豆豆的性格特点:描述豆豆的性格特点,如善良、勇敢、乐观等,并举例说明。
b. 豆豆的成长经历:简要介绍豆豆在故事中的成长历程,如遇到困难时的勇敢面对、学会关爱他人等。
c. 豆豆给我们的启示:结合豆豆的故事,谈谈我们从豆豆身上学到了什么,如勇敢面对困难、关爱他人、珍惜友谊等。
4. 语言表达:注意语言的准确性和生动性,使用恰当的修辞手法,使文章更具感染力。
5. 观点明确:在分析豆豆的故事时,要明确自己的观点,避免模糊不清。
6. 引用恰当:在文章中适当引用豆豆的故事情节,增强说服力。
7. 结合实际:将豆豆的故事与现实生活相结合,谈谈我们如何在现实生活中践行豆豆的
蒲城县第十小学四年级(1)班学生 姜易晨
《窗边的小豆豆》这本书,虽然记录的都是些孩子在成长过程中一些微不足道的小事,但每件事都像一束灿烂的阳光,释放着神奇的能量,温暖着我们的心灵。
《窗边的小豆豆》讲的是因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事“。巴学园”是一个与众不同的学校,小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚地关爱,使小豆豆最终决定选择做一个好学生。
小豆豆第一天去面试,校长小林宗作陪她聊天四个小时。“在那以前及以后,再也没有一个大人这么认真听小豆豆讲话。”对孩子最大的尊重,就是认真听她说话,哪怕她说得毫无条理,大人听得一头雾水,也是最有效的交流——孩子的表达欲得到满足、大人获得了解孩子的机会,而且使孩子深刻体会到自己被尊重,这是自信的基石。
在巴学园如果学生们都完成了功课,老师就会带他们到野外散步,实地认识花草树木、历史古迹、村庄人烟。无意中,孩子们学到了历史、生物等知识。此外,还会不时举办露营、温泉之旅、找妖怪、茶话会等活动,充分释放孩子的天性,寓教于乐。
巴学园深夜要运来新的废弃电车做图书馆,孩子们很好奇庞然大物怎样搬动。小林先生允许孩子们在学校里过夜,亲睹电车搬运过程,好奇心得到满足,帮助孩子建立健康向上的人格。
小林先生从来不打骂学生,即使小豆豆做错事,他也只是说“请为这件事道歉”。这种对事不对人的教育办法,教育孩子明辨是非。他平常说得更多的是“小豆豆,你真是个好孩子”。正面的鼓励及认可,给予孩子极大的自信,使她更勇敢地展现个性。或许正是这句话,决定了小豆豆的一生。
我喜欢巴学园,喜欢小林校长的教育理念,喜欢这个不起眼的小老头形象,也喜欢顽皮可爱但又心地善良的小豆豆。
点评:这是小作者读完《窗边的小豆豆》后的有感而发,习作将“读”和“感”紧密结合,故事叙述生动具体,感情表达真挚,边叙边议,能引起读者感情的共鸣。
指导老师:李微
《窗边的小豆豆》里,给我印象最深的人是小林宗作先生。因为他的教学方法很特别,很新颖,很有创意。
小林先生总是别出心裁。他怕孩子们挑食导致营养不良,就想出个妙招:把来自陆地上的食物叫做“山的味道”,把来自海里的食物叫“海的味道”——这样,让孩子们觉得既新鲜又有趣,在不知不觉中,高高兴兴地把“山的味道”和“海的味道”全都吃了下去。又如:巴学园的学生每天想坐哪就坐哪;想先做哪一门课的人就先做哪一门课的事;做完了所有课的事情,下午还可以去散步……这些有趣的、与众不同的教学方法,让这里的学生们都喜欢上来学校,不会厌学……
我好崇拜小林先生!他让我明白:人的想象力是无穷的,人的创新能力也是无穷的。别人没想到,你想到了;别人想到了,你去做到了;别人去做时,你已经更上一层楼,做得更多、更好——这就是创新。创新就是:人无我有,人有我好。与众不同、别出心裁是创新;“异想天开”也是创新。人类看到鸟儿在天上自由自在地飞翔,“异想天开”,模仿鸟儿发明出了飞机;人类看到鱼儿在水里尽情欢快地游来游去,又“异想天开”,发明出了潜水艇……创新,让我们的生活越来越美好!
生活中也可以处处有创新。我曾突发奇想,用订书机的钉子拼出一朵漂亮的小花,再用透明胶把它固定下来,做成一个独一无二的手工艺品;窗外下着雨,听着雨点滴落树叶,我不由自主地写出诗一般的的句子:“今天下了一天的雨,仿佛听了一天的歌。”……这些创意和创新,让爸爸妈妈惊喜万分,更让我快乐、自豪!
想象和创新是一对好兄弟。没有丰富的想象力,就不可能有伟大的创新。千万不要让“贫穷”限制了你的想象力!让我们乘着想象的翅膀,在创新的天空尽情地飞翔吧!
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