怎么写《《教养》读书笔记》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-06-20 12:15

写作核心提示：

写一篇关于《教养》读书笔记的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，即围绕《教养》这本书的核心观点和内容展开。可以从教养的定义、教养的重要性、教养的方法等方面入手。
2. 结构清晰：一篇好的读书笔记作文，应该具备清晰的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍《教养》这本书的作者、出版信息以及自己的阅读感受，为正文做好铺垫。
b. 正文：正文部分是作文的核心，可以从以下几个方面展开：
- 教养的定义：阐述教养的含义，解释作者对教养的理解。
- 教养的重要性：分析教养对个人、家庭、社会的重要性，结合实际案例进行说明。
- 教养的方法：总结作者在书中提出的教养方法，结合自己的实际经验进行阐述。
- 教养与成长：探讨教养对个人成长的影响，分析教养与个人品质、人格形成的关系。
c. 结尾：总结全文，强调教养的重要性，提出自己的观点和建议。
3. 内容充实：在作文中，要尽量运用丰富的素材和案例来支撑自己的观点。可以从以下几个方面入手：
- 引用书中名言警句：引用《教养》一书中的经典语句，为自己的观点提供有力支持。
- 结合实际案例：以自身经历或身边人的故事为例，说明教养的重要性。
- 引用相关

黄企生 随笔：《慧语人生》教养：人生与社会的文明基石

《慧语人生》

教养：人生与社会的文明基石

作者：黄企生

教养，是个人素质的生动体现，也是社会文明的重要标志。

它如同春日细雨，润物无声，渗透在生活的每个角落，从一个温暖的微笑、一句真诚的谢谢中自然流露 ，更是为人处世最亮眼的名片，彰显着一个人的文化底蕴与精神风度。

从个人成长来看，教养是立身处世的根本。

一个有教养的人，在任何场合都能展现出和善亲切、彬彬有礼的态度。

在人际交往中，他们懂得尊重他人，不随意否定他人的兴趣、爱好和习惯，认真倾听他人讲话，不随意打断或反驳；

与人相约，必定准时赴约，若有特殊情况也会及时说明。

生活中的点滴善意，如在公共交通上给老人让座，帮扶摔倒的孩童，都凝聚着教养的光芒。

反之，那些以自我为中心，随意揭人短处、不尊重他人的人，即便有才华，也难以赢得他人的尊重与认可。

家庭是培育教养的第一课堂。

中国自古便是礼仪之邦，《三字经》中“子不教，父之过”深刻点明家庭教育的重要性。

父母是孩子最直接的榜样，孝顺的父母能教会孩子孝道，做事细致的父母能培养孩子的耐心，有担当的父母能让孩子懂得责任。

但值得警惕的是，当下一些家庭的病态溺爱正侵蚀着孩子教养的根基。

唯有父母以身作则、用心教导，才能让孩子在美德与教养的滋养中成长。

古有岳飞受母亲“精忠报国”的教诲，终成一代忠臣良将。

今有无数家庭以良好家风塑造子女品格，都印证了家庭对教养培育的关键作用。

教养不仅关乎个人，更是社会文明的重要标尺。

一个国家、一个社会的文明程度，直观地体现在公民的教养上。

当下，高空坠物、随地吐痰、乱写乱画等不良现象频现，其根源正是教养的缺失。

在我国经济实力不断提升的背景下，培育与大国地位相匹配的国民教养迫在眉睫。

改善教养，需从细节入手，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，规范自身言行，做到慎独。

也需要社会加强引导，通过宣传教育强化文明意识。

同时，完善制度，提高违规成本，用制度倒逼民众行为，让不文明者为自己的行为负责。

教养还是一种充满智慧的道德修养。

面对无端训斥时保持冷静，面对无理争辩时选择沉默，这不是懦弱，而是教养赋予的智慧。

正如太宰治所说：

“太敏感的人会体谅到他人的痛苦，自然就无法轻易做到坦率，所谓的坦率，其实就是暴力。”

真正有教养的人，即便身处孤独、不被理解，也能坚守内心信仰，不随波逐流。

教养是自重、自爱，是责任与抱负的化身。

孟子凭借教养练就浩然之气，在百家争鸣中独树一帜。

鲁迅以笔为刃，用文字唤醒国民，其家国情怀的背后是教养的支撑。

在现代社会，教养更是衡量个人综合素质的重要标准，它能助力人们在人际关系中如鱼得水，在事业上收获成功。

教养，是个人心灵花园中最美的花朵，也是社会文明大厦的基石。

让我们从自身做起，培育教养，让这朵文明之花绽放在人生的每一处，装点更加美好的社会。

《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》读书笔记

2013年，我读完了王晓春老师的《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》。今天我把当时的读书摘抄复制粘贴如下，与有缘刷到此文的同行、朋友共享，看看有没有你认同或感兴趣的句子。

1、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话不是绝对的。教育是一种经常失败的事业。承认教育会经常失败，对教育者是一种解放。

2、做教师是需要天赋的。

3、制度并不能保证解决教育的问题，教育有教育本身的问题，需要教育者自己来解决。

4、教育是没有捷径的。作为精神食品，凡属快餐，必是垃圾，教育也是如此。教育是典型的慢功，百年树人是也。

5、德育，必须深入学生的心灵，这是教育最难的地方。

6、能帮助孩子对周围的人产生同情心是非常了不起的成就。严重以自我为中心的孩子，很难换位思考，他们只顾自己舒服。

7、什么叫热爱？热爱就会突破常规。

8、阅读不是一个学科，而是一种高尚的生活习惯。

9、官僚主义绝非中国特产，教育行政人员与专业人员的矛盾也不是中国的特产。

10、凡是值得做的事情，就值得做好。18、中小学教师都应该努力做“教育游戏”专家。设计教育教学游戏，最能体现教师专业水平。

11、教室不是教师出风头的地方，而是教师想办法让学生出风头的地方。

12、一生最重要的问题，永远不会出现在标准化测验上。

13、德育是真正的良心活。

14、学生一旦学会三思后行的技巧，在学校和人生中的每个领域都会有更好的表现。

15、学地理，脑子里必须先有地图。

16、仅靠理解和记忆，培养不出科学家。

17、不要封闭孩子的生活，教育无处不在。

18、中小学教师都应该努力做“教育游戏”专家。设计教育教学游戏，最能体现教师专业水平。

19、教育效率，本质是育人，而不是赶快把活干完。

20、教育评价，应该以专业评价为主，以行政评价为辅。

21、低层次教学的核心是记忆，高层次教学的核心是思考。

22、太热心政绩的人，不适合做教育行政官员。

23、不同的家庭有不同的道德观。教师和家长，应该努力互相适应，而不是互相指责。

24、孩子们的未来是很难预测的，这比天气预报难度大多了。

25、在做任何事之前，我会先向孩子们说明我希望他们从中学到什么。在教孩子们一项技能之前，我都会告诉他们，这项技能在生活中有什么用。

26、优秀教师绝不是用行政手段制作出来的。

27、真正懂得教育真谛的优秀教师，往往不会出现在重点和名牌学校。重点和名牌学校有大批的第一梯队教师，却难以产生的伟大的教师，因为那里问题学生较少，困难较少，而问题和困难才是教师品德和智慧的真正磨刀石。

28、教师的工作不是拯救孩子的灵魂，而是提供机会让他们拯救自己的灵魂。

29、完全没有惩罚的教育是忽悠。

30、找学生谈话，不要太积极。

31、教育政治家说的话，我们应该看成是宣传语言，虽然它有存在的价值，但它不是科学语言和专业语言。

32、校长应该是教育家，而不是政治家。

33、我告诉学生：考试考不好，你的头发不会着火，你们的妈妈仍然爱你们，我也仍然爱你们。

34、你沿着别人设定好的轨道走，无论卖多大的力气，也走不出自己的路。

35、政府规定的教材，常常是从知识体系出发的，而非从学生的实际情况。

36、教师自己感兴趣的事情，才更容易引起学生的兴趣。