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推荐《野亚亚 的读后感》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-06-24 12:56

推荐《野亚亚

写作核心提示:

写一篇关于《野亚亚》的读后感作文时,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确你的读后感要围绕什么主题展开。可以是小说的人物、情节、主题思想、写作手法等。
2. 突出个人观点:在作文中,要表达自己独特的感受和看法。避免人云亦云,要结合自己的阅读体验,提出自己的观点。
3. 结构清晰:一篇好的读后感应该有明确的结构,通常包括引言、主体和结尾。引言部分简要介绍小说的背景和作者,主体部分分析小说的内容和主题,结尾部分总结自己的观点和感受。
4. 举例论证:在分析小说内容时,要结合具体情节和人物,用实例来支撑自己的观点。这样可以使文章更有说服力。
5. 语言表达:读后感作文要求语言流畅、生动,避免口语化。同时,要注意修辞手法的运用,使文章更具文采。
6. 适当引用:在作文中,可以适当引用小说中的经典语句或段落,以增强文章的感染力。但要注意引用的适度,避免过多引用而影响文章的整体结构。
7. 避免剧透:在分析小说情节时,要注意避免剧透,以免影响其他读者的阅读体验。
8. 关注细节:在阅读过程中,注意捕捉小说中的细节描写,这些细节往往能反映出作者的创作

三亚亚沙会吉祥物“亚亚”——小小坡鹿跃动天之涯

亚沙会吉祥物“亚亚”。 儋州旅游文化推广吉祥物和美食形象大使吃货“苏小坡”。 海南旅游文化国际形象推广吉祥物“波波椰”。 五指山城市吉祥物“仙萌大圣”。 万宁以东山羊为原型设计的旅游卡通形象“万万”。 海南省博物馆原创自主IP品牌和形象代言人“南溟子”。 海南文博会以海南长臂猿为原型设计的吉祥物“抱抱猴”。 分界洲岛以海豚为原型设计的吉祥物“界儿”。 文昌城市吉祥物“紫贝贝”。

吉祥物“亚亚”与疫情防控一线人员互动。海南日报记者 封烁 摄

游客在购买亚沙会特许经营商品。海南日报记者 封烁 摄

灵动闪烁的双眸,热情洋溢的笑脸,全力奔跑的姿态……在海南,人们惊喜地发现,无论是动车上的宣传视频、高速公路上的广告牌,还是繁华街头的大型LED广告上,一头充满活力的“小鹿”闯进了大家的视线。

2019年11月28日,2020年第六届亚洲沙滩运动会(以下简称“亚沙会”)倒计时一周年之际,亚沙会吉祥物“亚亚”揭开神秘面纱,正式与公众见面。

亚沙会作为海南首次举办的洲际级别运动会,亦是2020年中国举办的唯一洲际级别的综合体育赛事,将成为宣传三亚、海南乃至中国的一场盛会,吉祥物“亚亚”作为亚沙会的核心形象之一,肩负着帮助人们熟悉了解赛会、传递城市全新的发展模式和城市形象的“重任”。

传统黎族文化图腾与活泼可爱的坡鹿结合,蕴含着鹿回头美丽神话传说和海南坡鹿的文化基因,传递了人与自然和谐共生的理念,“亚亚”正从赛事吉祥物走向城市吉祥物,逐渐成为一张三亚乃至海南面向国内外的新名片。

A

融入鹿城元素打造“城市IP”

5月22日,三亚市举行消费扶贫“春风大行动”专场活动,在亚沙展区,化作“扶贫大使”的“亚亚”积极与市民游客互动合影,使出浑身解数“带货”,吸引了不少“粉丝”前来选购“亚亚”公仔、徽章等特许商品。

与平安凯旋的海南支援湖北荆州的医护人员积极互动、化身知识产权保护宣传“形象大使”为群众发放宣传册……“亚亚”诞生后,热情、阳光、活泼的它常常出现在各种活动上,其代表海南地域文化的设计元素也更加深入人心。

“亚亚”设计师张强介绍,“亚亚”以海南特有的国家一级重点保护野生动物坡鹿为原型进行设计。坡鹿被誉为“琼岛精灵”,鹿与“禄”谐音,在中国传统文化上是吉利祥瑞的代表。同时,三亚的别名“鹿城”,源于黎族美丽的爱情传说“鹿回头”,是这座城市的标志与名片。

“对于设计师而言,所创作的吉祥物不仅是运动会标识物,还应是地域文化的体现。”张强说,鹿在中国传统文化中常为吉祥、善良、正义之化身,同时也非常符合海南的自然环境特征。

吉祥物取名为“亚亚”,寓意深远。“亚亚”代表“三亚”和“亚洲”,象征着三亚与亚洲和世界相连,开放融通、命运与共。

“亚亚”外观的表现色彩也尤为考究。基于坡鹿本身的基本色彩,“亚亚”以棕色、黄色为主色调,寓意阳光沙滩与欢乐热情,蓝色则代表了海洋。

“亚亚”的服装图案用黎族图腾点缀,鞋子上则运用了海浪元素,突出了举办地的特色,彰显着丰富的琼岛元素,体现强烈的文化认同和自信。奋力向前奔跑造型的设计灵感源自坡鹿日常活跃的生活习性,这让“亚亚”的形象更加丰富饱满,既展现了热情、勇敢、矫健轻灵的一面,又传达了友好、友爱的信念。

此外,根据亚沙会的17个竞赛大项各自的运动特点,“亚亚”运动造型的平面图还以动态视频等方式呈现,方便公众更为直观地走近亚沙,感受海南。

B

将细节之美做到极致

选择以坡鹿为形象核心设计是把双刃剑。从古至今,鹿因其所代表的吉祥寓意获得世人的认同,无数的设计作品都使用过这个形象,要做得易于传播,可爱、出彩,是张强团队面临的一大难题。

张强坦言,既要把吉祥物的属性与鹿结合,又要突出赛会举办地的特点,他和队员们每天都在不断尝试和颠覆之间徘徊。经过反复探索,张强的设计思路逐渐明朗,他将目光瞄准了海南本土元素。

海南的黎族苗族历史文化悠久,这也是张强设计的重要灵感源泉。“‘亚亚’服饰上的图腾是黎族文化中常见的符号,在织锦或民族建筑中均有出现,融入这一概念,能巧妙地展示举办城市的民族特色。”张强说,“亚亚”鞋子上运用海浪的意向更为直观,是三亚这座热带滨海城市地理位置的直接体现,还有踏浪而来、乘风破浪的美好寓意。

设计会有灵感闪现的瞬间,但更多的是反复修改完善。在设计吉祥物的过程中,一张张初稿挂满了张强的工作室,仅仅是“亚亚”的眼睛,他就画了数十个版本。“猛地一看,这些眼睛似乎没有多大差异,实际上眼睛的大小比例、形状、眼神光位置、瞳孔颜色等,哪怕是几毫米的调整,都呈现出不同的效果。”最终定稿上,“亚亚”的双眸灵动有神,棕黑色的瞳孔上的点缀,让憨态可掬的吉祥物形象呼之欲出,栩栩如生,眼神中传递出的善意友爱,使得“亚亚”更具亲和力。

事实上,在创作过程中,像这样的“点睛之笔”并不少。不难发现,“亚亚”的鼻尖设计成粉红的心形图案,其实是代表着主办城市对全世界朋友发出的热情。

C

传递美好、环保理念

相传很久以前,有位勤劳勇敢的黎族青年猎人,从五指山上追逐着一只坡鹿,他追过了一座座山,淌过了一条条河,从五指山追到鹿回头山顶。悬崖之下是茫茫大海,坡鹿无路可逃。猎手正弯弓拉弦,准备放箭。突然之间,一道金光过后,红云升腾,坡鹿回过头来,变成一个美丽的少女,对着青年猎手嫣然一笑。他们情投意合,结为夫妻,从此男耕女织,繁衍后代,幸福生活。

鹿回头,这个在海南岛流传了上千年的黎族美丽爱情传说,是海南黎族文化的经典。三亚鹿回头旅游发展有限公司副总经理伍博雅介绍,根据这个爱情传说设计的大型雕塑鹿回头,树立在鹿回头山顶上已经30余年了,成了三亚的标志景点和城市名片。

鹿回头传说,有着丰厚的黎族爱情文化渊源,也触动了张强。“此外,海南坡鹿从濒危到新生的过程,折射出的生态保护理念,是我们选择以坡鹿作为吉祥物原型的主要原因。”张强说。

“呦呦鹿鸣,食野之苹。” 《诗经》中描述的和谐画面在海南曾差点消失。海南坡鹿是海南特有的珍稀物种,属于国家一级重点保护野生动物。过去,海南坡鹿屡遭捕猎,数量急剧下降,至1976年建立海南大田自然保护区和邦溪自然保护区时,两地分别仅存坡鹿26头和18头。经过几十年的不懈努力,海南坡鹿种群得到一定程度的恢复,这是海南生态文明建设的生动体现。

“不论是鹿回头传说,还是海南保护坡鹿的故事,都表达了人们对美好生活的期许,传递了人与自然和谐共生的环保理念,与亚沙会‘时尚、环保、精彩、盛大’的办赛理念十分契合。”张强说,期望将“亚亚”打造成三亚特有的城市文化符号。

如今,随着亚沙会组委会市场开发工作和宣传推广不断深入,“亚亚”的表现形式更为丰富,从运动腰包、冰箱贴、徽章、钥匙扣、沙滩巾等特许商品,到线上的微信表情包,人们在越来越多重要场合都看到它的印记,“亚亚”也将逐渐成为向国内外展示三亚魅力、海南风韵的重要载体。(记者 徐慧玲)

浙江人民出版社举办小读者剧场活动

“六一”儿童节,浙江人民出版社联合都市快报、纯真年代、FM104.5旅游之声举办了一场让孩子们回归天性的特别活动:“熊孩子VS哎呀老师系列”小读者欢乐剧场。

“大家好,我是哎呀老师,小屁孩们的‘敌军’兼‘战友’ ,总被小屁孩们‘套路’,也常常‘套路’小屁孩。我是‘狐仙’,练就了一身降服小屁孩的本领。”

“大家好,我是钱哆拉。我是草莓四班赫赫有名的‘八卦王’。一切消息,来源于我。”

“大家好,我是王小皮,我最近掉牙掉的厉害,所以说话有点漏风,见谅见谅……”

活动现场,孩子们扮演着他们喜欢的“熊孩子VS哎呀老师系列”童书里的角色,上演了一出天真快乐的童年。

据悉,由浙江人民出版社出版的“熊孩子VS哎呀老师系列”书系讲述了一群古灵精怪的宝贝与班主任哎呀老师之间“斗智斗勇”“互相套路”“爱恨交加”的校园故事,取材于真实的校园生活,展现了“10后”熊孩子们的天真、可爱,深受小读者的喜爱。

活动当天,该书系作者、儿童文学作家阿娅也来到了现场,在观看孩子们演绎的《朱小飞减肥记》后,为孩子们带来了一堂写作课,孩子们热情高涨,纷纷表示,这是一堂非常快乐的写作课。

寓教于乐,是阿娅写作这一系列童书的初衷。除了作家这一角色,她本身就是一位小学老师,喜欢看书,喜欢写作,喜欢唱歌,喜欢弹琴,最喜欢与别人分享“熊孩子”的故事。目前,阿娅已创作了近20部儿童文学作品,如《哎呀,小屁孩!》《哎呀,开学了!》《哎呀,小锦鲤!》《哎呀,套路!》《哎呀,吃货朱小飞!》《哎呀,欢喜冤家!》《哎呀,大侦探科南!》《野亚亚》《米粒儿》《林子》《怪生林旦》。

陪着孩子来参加活动的一位家长感言:“阿娅老师写的这一系列童书,我的孩子非常喜欢,看看看着就哈哈大笑起来,所以今天特意带他来参加活动,孩子常常告诉我,书里面的人物就是他们班里的谁谁谁,某某某,很真实,很有趣。”

(光明日报全媒体记者韩寒)

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