奥尔夫音乐活动教案如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-02 09:13

写作核心提示：

撰写关于奥尔夫音乐活动教案的作文时，应注意以下事项：
1. "明确教学目标"： - 确定教案的主题和目标，例如培养孩子的节奏感、提高音乐欣赏能力或促进团队合作。
2. "了解学生特点"： - 分析学生的年龄、认知水平、音乐基础等，以便设计适合他们的活动。
3. "教案结构清晰"： - 教案应包含明确的开始、过程和结束，确保教学流程连贯。
4. "活动内容丰富"： - 设计多样化的活动，如节奏练习、乐器演奏、即兴创作等，以激发学生的兴趣。
5. "教学步骤详细"： - 每个活动步骤都要详细说明，包括时间分配、教学方法、互动环节等。
6. "教学资源准备"： - 列出所需的教学资源，如乐器、音乐CD、教材等，确保活动顺利进行。
7. "互动与参与"： - 设计互动环节，鼓励学生积极参与，提高他们的参与度和学习效果。
8. "安全性考虑"： - 确保所有活动都在安全的环境下进行，特别是涉及乐器使用时。
9. "评估与反馈"： - 设计评估方法，以了解学生的学习成果，并提供及时的反馈。
10. "以下是一些具体的注意事项"：
- "标题"：教案的标题应简洁明了，概括教学内容和目标。 - "

奥尔夫音乐教案分享，动动你的小身体

奥尔夫音乐教学中，需要编排不同的教案来进行，好比行动指南或剧本的作用。无论你的教案简单还是复杂，都要明确最为主要的教学目标。本文分享一个简单好应用的中班教案，希望对你有所帮助。

目标；

１、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。

２、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。

准备

铃鼓、图谱

过程

一、听音乐进入活动室

以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。

二、肢体动作

幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的。

“小屁股、小屁股睡醒了没？”（小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀??）“小屁股、小屁股睡醒了”??

三、音乐律动

1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。

2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿后出示图谱。并引导幼儿唱一唱。

４、跟着音乐试一试。

四、歌唱及默唱

在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。

１、借助图谱分段欣赏并学习默唱（注：老师清唱）

幼儿后用休止符遮住。试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。同样的方法分析三、四、五段。

２、全曲歌唱及默唱两遍。

五、创编动作并唱一唱

“除了这些，还有那些地方也可以动一动？”

幼儿说（教师试着画图谱）后试着唱一唱并和音乐来一遍

六、乐器演奏

1、让你的铃鼓动起来：

a、摇----放头上、放肩上、屁股上??

b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。

２、为音乐伴奏

语词的地方轻拨铃片，休止符的地方拍鼓面

七、听音乐出活动室

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奥尔夫音乐教案，大班音乐律动《布谷鸟》教案

活动名称：歌唱《布谷鸟》

活动时间：

教学目标：1.情感目标：在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。

2.态度目标：能够认真的学唱歌曲。

3.知识目标：能够理解歌词的内容，感受歌曲旋律的欢快的特点。

4.能力目标：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。

教学重点：能够理解歌词的内容，倾听歌曲并能感受歌曲旋律欢快的特点。教学难点：能够有感情的演唱歌曲以及用打击乐进行伴奏。

教学准备：1.杜鹃鸟、花、草、柳树图片课件、歌曲视频音乐。

2. 沙锤、响板、铃鼓、三角铁

教学过程：

一、开始部分

1.教师边演示图片，边讲述：“草儿绿了，花儿开了，柳树发芽了，喔，原来是春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”(布谷鸟的叫声)

师：小朋友们听得很准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题遍了一首好听的歌曲《布谷鸟》，今天我们就来学习它。

二、基本部分

1.听音乐旋律感受歌曲的情绪是怎样的。（欢快的）听音乐时拍手

2.听音乐理解歌词的内容

A.师提问：你们听到了什么，谁来说一说？

B.教师根据画面进行全面讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。春天来了，什么青又青？什么香又香？谁穿上了绿衣袍？谁在叫？

：春天来了，草儿青又青，花儿香又香，柳树穿上了绿衣袍，布谷鸟在叫。小朋友们得真棒，让我们再来巩固歌词一遍吧！

4.幼儿跟随音乐学念歌词一遍。

5.幼儿随音乐用“啦”轻轻地哼唱歌曲一遍。（在唱之前先用啦做一个发声练习）

6.师利用图画教幼儿教唱一遍歌词。（同时帮助幼儿记忆歌词）

7.请幼儿跟随音乐旋律再唱一遍（摇头）

8.请幼儿边唱边做动作。第一遍拍手；第二遍拍腿；第三遍转手腕

9.请幼儿跟随伴奏唱一遍。请唱歌唱得最好的小朋友来参加我们的合唱队。

三、结束部分

1.用乐器为歌曲伴奏。

合唱队、乐器队

2.课堂小结：

同学们，今天我们学习了歌曲《布谷鸟》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别吧。听音乐唱着歌曲走出教室。

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