写作《杨树的作文》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 12:11

写作核心提示：

写一篇关于杨树的作文，以下是一些注意事项：
1. 主题明确：确定作文的主题，如杨树的特点、生长环境、象征意义等。主题应具有吸引力和教育意义。
2. 结构清晰：合理安排作文的结构，包括开头、正文和结尾。开头部分可以简要介绍杨树的基本情况，正文部分详细阐述杨树的特点及其象征意义，结尾部分总结全文，强化主题。
3. 内容丰富：在作文中，要充分展示杨树的特点，如外形、生长习性、季节变化等。可以结合具体事例，如杨树在某个地方的生长情况、对当地生态环境的影响等。
4. 语言生动：运用生动形象的语言，使作文更具感染力。可以运用比喻、拟人等修辞手法，让杨树的形象更加鲜明。
5. 修辞恰当：根据作文内容，选择合适的修辞手法，如排比、对比、夸张等，使作文更具表现力。
6. 引用典故：适当引用与杨树相关的典故、成语、诗词等，丰富作文内容，提高作文的文化内涵。
7. 情感真挚：表达对杨树的喜爱之情，或对杨树所象征的品质的赞美。情感真挚可以使作文更具感染力。
8. 观点明确：在作文中表达自己的观点，如杨树对人类的重要性、杨树所象征的精神等。观点应具有合理性和说服力。
9. 语法规范：

乡情散文：家乡的杨树

乡情散文：家乡的杨树

文：杨晓光

　　在广大的冀东平原，四月恰是杨柳轻扬的季节。杨是挺拔在茅盾笔下的高大杨树，柳是成活在徐志摩诗行里的湖畔金柳。杨树先开花，尔后舒枝展叶。只不过杨树开花看不出丝毫美感，其花穗甚至显得有些丑陋，类似于毛毛虫的样子。

我的老家昌黎县晒甲坨，在西坑沿专门辟出了一亩多苗圃用地，用于扦插式培育杨树苗。将杨树枝条剪断为20厘米一根，一节节捆成捆，喷水后以稻草帘子覆盖，当芽口处冒出嫩芽时，芽口朝上在土里扦插，一年后培育出成树苗，俗称树栽子。用于在沟畔道边栽种成林。

在家乡的土地上，杨树是人们司空见惯的树种。每到春天，杨树上都会长出类似毛毛虫的花。它属于杨树的雄性花，没啥用处，唯一的用处是把它捡回家里喂兔子。人们走在树下，风一吹落在脖颈子上会吓人一跳。乡亲们习惯称它为毛毛杖、花毛串、树吊吊。杨花零落，杨树方才大梦初醒，抽枝展叶。

听奶奶说，用“杨树吊吊”煮水喝能预防小儿感冒。我小时候不曾如法尝试，亦不曾听到街比邻右的孩子喝过花毛串子煮水。最近又从文章里读到这种东西竟然能吃。具体做法是，将“毛毛虫”用开水煮十分钟，随后与黄豆渣拌在一起食用，除了凉拌外，也可以做饺子馅、包子馅。此前我从未体验过食用此物，故而不敢妄言。

当树吊吊坠落，杨树发芽长叶时，我知道杨树嫩芽是能煮水喝的，具有利尿通便和驱虫的作用；嫩叶亦可采回家里，做凉拌菜食之。到了采摘杨树叶芽时，人们普遍穿上了夹袄，着装已经换季。当年的所谓夹袄，就是将棉絮从衣服夹层掏出来，两层缝在一起的布片就是夹袄。我跟着狗哥他们，顺着东道去往北沟，一路走着，迎面吹来和煦的微风。轻快地行走在春天里，身心为之舒展，陶醉之情油然而生，感觉真好。

北沟至北漏荒地的分界地段，栽种了一片从苗圃林刚移植过来的杨树苗，一人多高的树干杵在地里，没有树冠，就像光秃秃的鞭杆子，无法形成一片树荫。太阳照在地面热气升腾，晒得人头顶冒汗，藏在夹袄针脚缝里的虱子蠢蠢欲动，浑身开始不适，不由自主地抖抖肩，不时伸手抓挠一下后背。

我们临来前都领受了家长下达的任务指标，对应该足额完成的本职工作不敢怠慢。我们了无趣味地将树枝上触手可及的芽苞和嫩叶，悉数捋进篮子。真正的注意力和关注点，在于捕捉那些或栖落树枝、或飞舞觅食的金龟子。我们管这种以杨树叶芽为食的金龟子叫做“火郎虫”，古铜色的翅翘在阳光下闪闪发亮，堪称名副其实的“金龟子”。

火郎虫是投喂下蛋鸡不可多得的活食，也是孩子们烧着吃的美食。我将穿在细铁丝上的火郎虫，放进灶坑里，燎一把软柴火就熟了。像城里人吃烧烤撸串那样，一个个捋下来，崩豆般扔进嘴里，能咀嚼出烧家雀的焦糊香味。有一次我逮了大半瓶火郎虫，奶奶让我对着瓶口灌水，冲洗干净后，用锅底的一点热油炸了。奶奶像炒花生米一样盛到盘里，撒上盐面，吃起来酥脆可口。

奶奶将我采回来的杨树叶芽，分别用水淘净，将芽苞煮水让我喝，其味奇苦，只好捏着鼻子硬灌。焯好的嫩叶用凉水拔一下，同样采用凉拌菜的吃法，吃起来感觉比柳芽味道好。

作为北方最常见的落叶乔木，杨树生长快、生存能力强，不管多么贫瘠的土地，都见缝插针地成活着挺拔向上的杨树。哪怕一截枝条插入泥土，很快就会生根、发芽、抽枝，护住一方水土，撑起一片绿荫。正如茅盾先生所赞美的那样：杨树，极普通的树，然而实在是不平凡的树。

本文图片来源于网络，若侵权联系删除。欢迎文友原创作品投稿，投稿邮箱609618366@qq.com，本号收录乡土、乡情、乡愁类稿件。随稿请附作者名，带图片最好，请标注是否原创。乡土文学公众号已开通，欢迎您搜索微信公众号：xiangchouwenxue，关注我们。

优秀初赛作文选登｜济南市舜耕小学曲高歌：一棵白杨树

一棵白杨树

曲高歌

舜耕小学 六年级一班

九月的阳光，透过窗子洒在课桌上。静谧又温柔。九月的阳光还带着一丝夏天的炽热，烤得路旁的白杨树香香的。风拂过树梢，沙沙作响。九月--开学月。

那时我们都还是刚入学的小学生，一个个拘谨的坐在座位上，我们的老师是一个高高瘦瘦的女老师 ，鼻梁上架着一副眼镜，她姓张。

她带着我们读了一篇课文《白杨树》，文章中写到：“白杨树从来就是这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水。它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”念完后，我禁不住望向窗外的白杨树--在白云蓝天、阳光小鸟的点缀下，给坚强的白杨树添上了一笔温柔的色彩。

中午放学后，我踏上了回家的路程。我家的附近有一条小路，路的两侧种满了白杨树。茂盛的树叶把小路上面的天空遮了起来，使它看起来就像绿波盎然的隧道一般。抬头望去，碧绿的树叶中氤氲着缕缕阳光。

有一天老师让我晚上去她家给我辅导一下作文。 一进门，看到她正在批阅，手中的笔律动着，时而疾书，时而停顿，是那么认真，那么从容。红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。月光从窗外射进来，仿佛一道朴素淡雅的光环笼罩着她。我站在门口，看到她的眼中满是欣慰。站了一会儿，她抬头看到了我：“你坐吧。”我有点不好意思地坐下，老师好像把我当做了她的家人。“来，我给你讲讲……”她全神贯注地讲解着，眉眼之间透露出一片慈祥，我的拘束感也消失了。她手中的红笔继续有节奏地跳舞，留下一行行火红的印迹，也在我的心中留下了一个个印记。我真的从中受益匪浅，因为这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到：不下大力气，不一丝不苟，是很难写成好文章的。

时光荏苒，若白驹过隙，春秋更替。转眼之间，六年的时光过去了，而我的老师也陪伴了我们六年，白杨树也陪伴了我们六年。

白杨树一种让我多么熟悉的树哇，哪里需要你，你就会出现在哪儿。我们的老师又何尝不是呢？

在低年级的时候，文学对我是那么陌生，我的脑海就像一片干涸的土地，那位陪伴了我六年的恩师如一棵白杨树，屹立在了我这片贫瘠的土地上。她每次给我看作文时，总会说一句：“精彩极了！”她给予了我一次次的鼓励，为我争取的一个个机会，都化为雨露滋润着我。她给了我一个十分宝贵的东西，那就是自信。我感谢这个在我漫漫人生路上扎根的“白杨树”。

当然，还有许多像她一样的“白杨树”。他们有的在普通学校里教学;有的是通过网络教学的老师;还有的是去贫困地区支教的老师……他们深深扎根在了每一个学生的心中。

又一个九月，九月--毕业月。我们将离这棵对我意义重大的“白杨树”渐行渐远了。

白杨树，一种出现在大街小巷的树，一种普通却又不平凡的树。

（指导老师 张丽媛）

4月29日,“跟谁学”杯山东省第二届中小学生作文大赛正式启动。本届大赛由山东省作家协会、齐鲁传媒集团联合指导,齐鲁晚报·齐鲁壹点主办,时代文学杂志社协办,“跟谁学”冠名。

山东省中小学生作文大赛是一项服务于中小学生写作实践,引导中小学生进行写作创新性尝试的公益性作文竞赛活动,自2019年起,每年举办一届,今年是第二届。

大赛特邀山东省作家协会主席黄发有担任评委会主任,山东省作家协会副主席陈文东、刘玉栋担任评委会副主任,大赛评委由文学界、教育界、新闻出版界等具有一定社会影响的作家、教授、中小学语文特高级教师、资深编辑等组成。

参赛形式：

大赛分小学组、初中组、高中组三个组别，共有初赛、决赛两个阶段。初赛采取线上投稿的形式，每名学生限交原创新作1篇。

大赛接受全省中小学生投稿，参赛作品需弘扬主旋律，传播正能量，符合大赛写作理念与主导思想，题材、文体不限，字数不宜超过2000字。

文稿严禁抄袭、套作，一经发现即取消参赛资格，如在评奖后发现，即取消所获奖项。

初赛结束后，经评委会评定后，按照小学组、初中组、高中组参赛组别筛选优秀选手晋级决赛，各组别决赛采取统一命题，匿名评审打分的方式，每份稿件由多名评委审阅合议确定，评出决赛特等奖及一、二、三等奖，并颁发获奖证书。

大赛将择优授予部分获奖者“齐鲁小作家”荣誉称号并颁发奖杯，同时评选优秀指导教师奖、优秀组织奖。

大赛初赛投稿日期：

即日起至7月31日。

投稿方式：

扫描下方二维码进行报名。报名成功后可加入齐鲁小作家qq群，群号：676258723（进群请备注学生姓名+投稿作文名称）

本文内容由壹点号作者发布，不代表齐鲁壹点立场。

找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！ 我要报料