一篇文章轻松搞定《《缤纷的羽毛》读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-05 12:57

写作核心提示：

写一篇关于《缤纷的羽毛》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. "了解作品背景"： - 首先，要了解《缤纷的羽毛》的作者、出版背景、文学流派等基本信息。 - 了解作品的创作背景和主题，有助于更深刻地理解作品。
2. "阅读作品内容"： - 阅读作品，关注作品中的情节、人物、主题等。 - 记录下作品中的亮点、疑惑、感受等。
3. "明确读后感结构"： - 开头：简要介绍作品的基本信息，如作者、作品主题等。 - 主体：分点阐述阅读作品后的感受、思考，可以从以下几个方面入手： - 作品的主题思想：分析作品想要传达的主要观点或道理。 - 人物形象：评价作品中的主要人物，分析他们的性格特点、行为动机等。 - 情节结构：分析作品的情节安排，探讨其合理性和艺术性。 - 语言风格：评价作品的语言表达，分析其特点及对作品的影响。 - 结尾：总结全文，重申自己的观点，并表达对作品的总体评价。
4. "注意以下几点"： - "客观公正"：在评价作品时，要客观公正，避免个人偏见。 - "深入分析"：对作品的主题、人物、情节等进行分析，深入挖掘作品内涵。 - "有理有

读张楚《七根孔雀羽毛》：好，好不到哪里；坏，则更坏

第一次读到张楚的作品，是其发表在《收获》杂志上的中篇小说《在云落》，很喜欢。如果还把小说当故事来读的读者会发现，《在云落》没有结局。可是，如果我们愿意更新一下头脑中关于小说的概念——其实更出色的小说是通过人物和情节构建出一种阅读气氛，那么我们会发现，《在云落》营造出的一种荒凉中的温暖，美极了，简直是“纤云弄巧”。再一查这个叫张楚的作家，男人、唐山人、公务员，与《在云落》的格局过于相左，这让我对他的作品产生的极强的好奇心，这就有了《七根孔雀羽毛》的阅读。

这本由上海一家出版社出版的张楚作品集，想必美术编辑也是南方人吧？所以，他用这样的封面设计吸引读者：近乎白色的浅蓝底色上，四根缤纷的孔雀羽毛像是要飞起来了。柠檬黄的色块牵住了想要离去的孔雀羽毛，顺便让书名和作者名字等等一本书籍封面上必须有的元素纵向排列上去。很女性的一款设计，与我通过《在云落》对作者的判断非常相近：这应该是一位心如柳丝的女作家的作品集。

可是，当一个男人抖落男人所谓的粗犷打算将自己感触到的生活妙到毫厘地呈现在小说里时，读者会发现，他一缕丝一缕丝精心又细心地编织出来的作品，真如一匹丝绸，微凉而放出幽光。

这是指《七根孔雀羽毛》中七篇小说的质地。《七根孔雀羽毛》、《刹那记》、《梁夏》、《小情事》、《细嗓门》、《夏朗的望远镜》、《大象》，除了《大象》有些粗糙外，篇篇微凉而放着幽光。

如果只言及小说的人物和情节，《七根孔雀羽毛》真是一本读来让人心情灰蒙蒙的集子。这些由作者于自己的日常生活中有意捡拾起来的片段，好好不到哪里，坏则更坏。

《刹那记》中樱桃，真是枉担了一种水灵灵、红艳艳水果的名字，出身粗鄙、长相粗鄙，偏还有一颗敏感的心，又怎样！只好做也难看却比自己好一点点的女伴的污秽桶。到结局时，张楚的笔软了软，没有让惨遭强奸的樱桃怀孕，即便如此，是一个写得不错但叫人灰心丧气的故事。

《梁夏》是《七根孔雀羽毛》中最让人惊讶的一篇。长相不错的小伙子梁夏娶了一个能干却粗疏的女人，作者偏要在两人之间安插进一个俏丽的乡村女教师。老婆好不容易怀孕以后，梁夏和女教师在拥挤的公共汽车里牵起了手。眼看故事就要照着俗套子演绎下去时，张楚笔端一抖，出人意料的情节来了。是，那样状况下梁夏想要告倒一个欲与之交欢的女人，不可能。可是，让女教师在梁夏告状受阻之时良心发现一样吊死自己，这种峰回路转，更像是作家忠实生活的表达，于是，再次应验，现实是灰暗的。

《细嗓门》将主线情节写得非常隐晦：灰扑扑的林红突然闯到闺蜜生活的异乡大同，正好遇见闺蜜处在婚变的关键时期。作者像是忘了林红突然而至的目的，让林红为挽回闺蜜的婚姻奔波着……闺蜜那塞满了北方小城冬天时散不去锅炉味的婚姻，已然叫人读得喘不过气来，突然，主线从忙忙叨叨的副线中杀将出来，原来，卖肉的林红是手刃了禽兽一样的丈夫跑出来的……

只有《夏朗的望远镜》写的是平庸生活中一幕常见的家庭悲喜剧，读到这里我稍稍喘了一口气，接踵而至的《大象》，再度叫人窒息。

生活已经叫人疲惫而绝望，我们干嘛还要用可以娱乐的时间来阅读《七根孔雀羽毛》这样的小说？难道，读着小说中好好不到哪里，坏则更坏的故事，我们会获得观赏的愉悦？还真是，有尼采的皇皇巨著《悲剧的诞生》作证。

不过，喜欢《七根孔雀羽毛》，更在于这个北方男人竟然有在作品中营造丝绸般气质的天赋。

云浮部分中小学生作文选登（二）

致母亲

罗定中学八年级（1）班 谭锟

我漫步在寒冷的冰原，

总有一轮太阳在温暖着我，

那是母亲。

我穿梭在荒凉的高山，

总有一条长河萦绕着我，

那是母亲。

我徘徊在黑暗的夜里，

总有一盏明灯照亮着我，

那是母亲。

我走在炎热的沙漠，

总有一阵凉风吹拂着我，

那是母亲。

母亲啊，即使我走遍千山万水，

您也会追我到天涯海角。

点评——罗定中学教师 杨美清

用了比喻的修辞，写出了时时刻刻无时不在的母爱，后面的直接抒情非常感人。

校园文化

云浮中学高一（19）班 赖首宇

文化源于水，亦溶于水。几千年来博大精深的中华文化早已植根在每一个人的血脉之中，文化之水千年不断，文化之血千年不枯。

如果说五千年来博大精深的中华文化像一条滔滔奔腾不息的黄河，那么，校园文化便是黄河咆哮千年所衍生的一条细小的支流。

虽说校园文化只是中华文化的一条小支脉，可麻雀虽小五脏俱全，校园文化亦有其独特的风味。有人说，校园文化的独特魅力便在于学生朝气蓬勃的精神风貌上；亦有人说，校园文化的独特魅力在于学生们在校训立下的鸿鹄之志。但我觉得，校园文化的独特魅力便在于学生与学生之间浓厚的学习氛围中。

每天清晨伊始，黑夜与白天交接成一条界限，如墨的夜色与柔和的天色相争，天地之间仿佛处于盘古开天之前的一片混沌。

伫立在黑暗之中的饭堂打开了灯，柔和的灯光如圣光般暂时驱散了黑暗，透过朦胧且如轻纱般的圣光，便可清晰地看见里面有数十人安静而坐。他们静默地看着摆在桌子上写满了笔记的书本，手中的笔不停地在草稿纸上抄写着什么，纸与笔摩擦中发出“沙沙”的声音，犹如盛夏寂静的草丛中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融萦绕于梁，久久不散。窗台内饭堂阿姨忙碌地为师生准备早餐的身影与他们伏案而习的背影交织成一幅唯美的国画。

这样心无旁骛的状态直到太阳初升，温暖的阳光驱散阴冷的黑暗，也照耀在他们青春而又充满朝气的脸庞。他们默默地收拾着桌台上的书本，露出了如阳光般温暖的微笑，慢步走出饭堂。

这只是校园学习中小小的一部分。

在“立石麟志，担振兴责”的牌匾下，学术报告厅举行了诗词大会比拼。开始之前，选手们便摩拳擦掌，跃跃欲试，欲一展才子风采。比赛开始时，选手们却又矜持而坐，带着满腹诗书气，一句句耳熟能详或生僻难懂的古诗在他们口中娓娓而来，谈吐投足之间皆流露出现代学生的精神面貌。

在操场上，学校举行了水火箭比赛，参赛的学生各显神通，让自己的火箭前进，在震天的呐喊和激烈的角逐间，一支支水火箭落地，决胜出了他们之间的王者。风微微吹过，撩起了他们的头发，露出了稚嫩而青春的脸孔。

文化源于水，而溶于水，亦溶于血脉之中。文化不竭，血脉不枯！

我是华立艺术人——首届艺术节闭幕暨文艺汇演

华立中英文小学四（1）班 安致远

5月6日上午，我校举行首届校园文化艺术节闭幕暨文艺汇演，全体师生和家长共400多人观看了演出。

文艺汇演形式多样，内容丰富，有歌舞、器乐演奏和语言类节目。优美的舞蹈、清脆的歌声、悠扬的音乐、妙趣横生的相声、抑扬顿挫的朗诵，深深吸引了在场观众，博得了一轮又一轮的掌声。会场内一派欢腾，展演高潮迭起。鲜艳的表演服衬托着一张张笑脸，众多精彩节目展示全校师生朝气蓬勃的精神风貌。

五月的阳光灿烂，五月的鲜花绽放，大地回春，小青蛙们也已按捺不住了，你瞧，幼儿园的弟弟妹妹为我们带来舞蹈《快乐的一只小青蛙》以及《虫儿飞》，“小青蛙们”已活蹦乱跳地来了……

爸爸爱我们，妈妈爱我们，老师也爱我们，我们永远是你们眼中长不大的小不点，舞蹈兴趣班二班的舞蹈《一个小不点》向观众们诠释了这份爱。

芭蕾是一种欧洲古典舞，它用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节，在华立舞台上我们观赏了四个美丽的女孩是怎样把音乐和芭蕾融合在一起的——《女孩与四重奏》。

“柔中有刚，刚中存柔，刚柔相济”，学校击剑队带来的《击剑》在刀光剑影克敌制胜的表演中展示了学生们的体能素质和创新胆识，更饱含彬彬有礼、谦谦君子的礼仪之风。

三年级和五年级用《英语歌舞串烧》表达了他们的热情，在那跳跃的音符中用英语阐述心中的激情。

《小猫钓鱼》告诉我们做事情要一心一意。

而《国学》表演共读中华经典，聆听古诗书韵。诵读千古美文，传承华夏文明。401、402班向我们展示了在中华文化的引领下要学会做人，做一名对家庭、社会有担当，有贡献的人的决心。

《跆拳道》《402班集体舞》和《我们在一起》展示了华立学子多姿多彩的生活，用整齐的拳法、浪漫的歌声、优美的舞姿来赞美生活。

《爵士舞》《拉丁舞》《新疆舞》，一个个美好的童话和舒展美丽的舞姿，让我们感到幸福在蓬勃滋长……

这次文艺汇演活动，全体老师精心策划，让每个学生都能走上舞台展示自我，张扬个性。本次活动还得到家长和其他老师的支持与帮助，华立中英文小学首届艺术节在和谐欢乐的气氛中圆满落下帷幕。

点评

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕文艺汇演的节目进行描写。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯。

心若宁静水自秀

罗定中学城东学校九（6）班 沈小琳

永恒的是时间，匆匆的是过客，只道时光依然，心境不可回转。 ——题记

在如今这个高压力快节奏的社会中，谁会停下脚步欣赏安静的美，守望自己的初心？

无论世俗烟火如何熏染，那份澄澈通透，在光阴的眉宇间，浅释一份温柔，清风过处，浩荡也好散落也罢，而我只愿心如止水，在一眸清凉中守住内心的宁静。

看那花开花落花满天，书香阵阵醉心间。文思闪现佳作前，回首结局和从前。我喜欢思绪这样干净地飘飞，因为思绪澄明心就会平静。读浅夏温婉的诗篇，让我想起少女飘在风中的裙摆，想起栀子花开。我喜欢一个人在静谧中翻开一本青春文字，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利。这些都是要你静下心方能细细品味，读着读着，仿佛所有的动荡都沉寂下来，静静地直到苍色茫茫。

亦喜欢幻想自己来到古代诗人宁静清幽的处所，搭一竹屋，四周群山环绕，林木密集，于山深小屋中感受风声雨声，还有那细细碎碎山果坠落之声。仿若“雨中山果落，灯下草虫鸣。”那份幽静如顾城说的一般，“就像水中的落花，就像花上的露水，只有影子懂得只有风能体会。”我那颗囚居的心向往这样的宁静啊！有时若遇到烦心事就渴望下雨。喜欢趴在窗台上用手指沿雨水滑落，静静地看着雨点落在湖中激起的涟漪，喜欢雨嘀嗒嘀嗒打湿紧贴眉间的刘海。此刻所有的繁杂终会被消融，一切也都云淡风轻了。或许还会期待被雨沾过的花朵会是怎样的清闲静美，朴素清香，似清风萦绕。

我渴望到西藏去，去看那雪色一样澄明的天空，去感受“行到水穷处，坐看云起时”的宁静；我渴望到漳州古城去，去品吸古老安详的气息，去感受“古道饶蒺藜，萦回古城曲”的宁静；我渴望到福建的牛姆林去，去欣赏那竹树环合的清幽氛围，去感受“深林人不知，明月来相照”的宁静。

愿眼里长存宁静的一朵花，不要有任何人扰乱这份宁静。看岁月的青藤爬满篱笆小院，浅喜，深爱。

点评——指导老师 黎婉

一字一句地看，一字一句地斟酌，仿佛看见了那个一尘不染的诗意世界！狂喜，厚爱！愿岁月如你般静好！细雨，飘荡。烟雨，迷离。我愿长醉在那静好的岁月，如仙，如鹤。

我真想走向诗意的远方

罗定中学城东学校九（6）班 郑杰鸿

远方？会是什么模样？我想定是如海子写的那句诗一般美好——面朝大海，春暖花开。

——题记

当我还是小孩子的时候，就喜欢到处游玩，所谓的“游玩”，不过是仗着自己年纪小，不用干活，整天在镇上东逛西逛，乐此不疲。现在想想，我的心性也许就是在那时候养成了吧，爱自由，爱远方。

原本以为等我学得够多了，等我成熟了才能更好地到达远方，欣赏那里的美丽风光，而当我终于踏入知识的大门——学校时，我突然觉得很迷惘。越来越繁重的学业、老师的期盼、身为子女的责任都是一种无形的压力，最无奈的是这个沉重的包袱只能背着，不能丢掉。回忆起这一路走来的求学路，我突然觉得我只会做作业，哦不，我只会应付作业，什么向往之心都已化为云烟，做再多也只是为了应付。

我经常想，我为什么不能像别人一样不顾一切地离去，大概还是因为责任吧，可是等功成身退时，是否还能不忘初衷？我不能确定。在这个沉重的年代里，我们背负了太多，又遗忘了太多。

大人们总是说，长大了再去。我犹疑，长大了就一定会去吗？就算记得，就算去了，还会有当初的那份向往和激动吗？恐怕没有了吧。

我不想活成别人理想中的模样，我是我，向往远方，向往自由。只愿这一生心无旁骛，走向诗意，走向远方，面朝大海，春暖花开。

点评——指导老师 黎婉

文章语言富有诗意，感情真挚，运用了大量的反问句，使“我真想”的感情强烈。

文章内容充实，能结合自己的学习、生活写出自己真实的感受。用题记式写作，形式新颖。作者最大的梦想是走向遥不可及的远方，并梦想着远方是诗意的，如此立意，显得富有个性和创意。

江城子·决战中考

罗定中学城东学校九（2）班 张锐杰

莘莘学子进考场，雄心壮，豪情长，金戈铁马，乘风破浪时。点亮人生在中考，笔如刀，试锋芒。

六月酷暑挂骄阳。心飞扬，难阻挡。扭转乾坤，誓当状元郎。三载春秋会一战，造辉煌，题金榜。

点评——指导老师 梁永智

作者能结合初三的学习生活，抒发了自己斗志昂扬、意气风发的拼搏精神。语言豪放，读来让人精神振奋。

一双眼睛

高峰中学 罗香银

明亮的窗户招来绿

绿是黄竹的婆娑

一支蘸墨的笔

写进

孩子的眼球，我的眼球

滴翠蓄满

粼粼波光的欲望

曾几何时借着

风的胆，雨水的力量

真诚地敲响了窗棂

像一双眼睛

一双眼睛总在

余光中出现

在窗外

一瞥而过

是一双眼睛

和孩子们一样的眼睛

吸引了我的眼睛

眼睛贴紧窗棂

他一群中

昂首傲视，争高直指

斜倚水边探身照影子

而他倾身聆听

孩子们朗朗读书

雨水太重

风过矫情

他孩子一样顽皮地

划得窗棂直响

不，像眼睛

一瞥一瞥地注视

孩子们，和我

我真想有一双翅膀

罗定中学城东学校九（5）班 廖洛辉

步入初三，繁重的学习任务已经把我压得有点喘不过气。有时我会幻想：要是我有一双翅膀就好了。

我想有一双翅膀，不求它有色彩缤纷的羽毛，也不求它能展翅万里，只愿它能使我飞翔。

我真想有一双翅膀，那么我便可以在酷热难耐的夏天的体育课上，用飞翔来代替折磨人的长跑。只要扇一扇翅膀，我的双脚便轻轻的离地，悄悄用力，飞快向前，在4分5秒内跑完1000米，就算10000米也难不倒我。

我真想有一双翅膀，在万物复苏，生机勃勃的春天里，我便立下了一个信念，我要展翅飞翔，飞在蓝天之中。我想飞便飞。我飞上了蓝天，在那儿和云儿作伴。我要背上一个大大的氧气罐，在云的宫殿里住上几天，那是一片神圣不可侵犯的领土，地上的废气无法到达那么高的高度。车水马龙、灯红酒绿在这都不存在，只有一片纯洁的白色。突然，可恶的雷公公打出一道道可怕的闪电，想借此来恐吓我，逼我放弃飞翔！但它错了。即使雷公公用雷电打断我的翅膀，烧焦我的羽毛，我也无所畏惧，因为造物主给我这双翅膀，就是让我勇敢飞翔。

我真想有一双翅膀，那么我便可以早上多睡一会儿，可别小看这一小会儿，我晚上10点放学，差不多11点才睡觉，而早上6点就要起床了。如果有双翅膀就不同了，我飞着去上学，在途中还可以闭上眼睛，打个盹儿，换来的可能是一个精力充沛的上午。

我走出了幻想，因为我清楚，这双真正的翅膀我是没有的，但我有一双隐形的翅膀，只要我努力学习，这双翅膀就会长出来，让我展翅蓝天。

点评——指导老师 梁永智

文章用排比段的结构形式，段落分明，很有新意，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

作者丰富的想象力，带领读者也插上一双翅膀，去感受那浪漫温馨的画面。同时，本文也不缺乏对现实生活的幻想，现实与浪漫的交汇，让文章大放异彩。

编辑：云浮全媒体中心思桃