手把手教你写《金相大赛工作总结》,（精选5篇）

更新日期:2025-07-08 20:26

写作核心提示：

撰写关于金相大赛工作总结的作文时，应注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确金相大赛工作总结的主题，即总结本次大赛的组织、筹备、实施、成果等方面。
2. 结构清晰：文章应具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍金相大赛的背景和目的；主体部分详细阐述大赛的组织、筹备、实施和成果；结尾部分总结经验教训，提出改进措施。
3. 内容详实：在主体部分，要详细描述以下内容：
a. 大赛的组织：介绍大赛的筹备工作，包括组织机构、人员分工、经费预算等。
b. 大赛的筹备：阐述大赛的宣传、报名、资格审查、竞赛规则制定等工作。
c. 大赛的实施：描述大赛的具体流程，如比赛时间、地点、评委、参赛选手等。
d. 大赛成果：总结大赛的获奖情况、参赛选手的表现、对行业的影响等。
4. 数据支撑：在描述大赛成果时，尽量使用具体数据来支撑观点，如参赛人数、获奖比例、优秀作品数量等。
5. 经验教训：在总结部分，要结合实际，分析大赛中存在的问题和不足，并提出改进措施。
6. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免使用模糊、夸张的词汇。同时，注意段落之间的衔接，使文章结构紧凑。
7.

文山学院：为办好全国大学生金相技能大赛献计

近日，第十三届全国大学生金相技能大赛总结交流会在文山学院召开。全国大学生金相技能大赛竞赛委员会秘书长龚江宏、赵玉珍，文山学院校长谷雨出席会议，来自全国各地的20余位竞赛委员会委员、冶金与材料学院相关专业教师参加会议。

在2024年7月举办的第十三届全国大学生金相技能大赛中，文山学院代表队分别取得一等奖一项、三等奖五项的优异成绩。此次总结交流会，进一步完善了全国大学生金相技能大赛和金相大会竞赛规则和章程，对金属材料学科发展和人才培养具有深远的意义。

会上，与会代表就全国大学生金相大会的题库构建、评审团队建设、评分标准细化、赛场设施、网络架构、考试系统优化以及团体赛的形式和多样性等议题展开深入讨论，深入剖析了现存问题及其成因，汇集了与会者的建议，并归纳改进方案，为下一届全国大学生金相技能大赛的筹备工作提出了建设性意见。

会议结束后，谷雨校长与委员会委员们共同参观了文山学院冶金与材料学院实验室。

文山学院 供稿

广州城理学子在第十三届全国大学生金相技能大赛中获奖

7月27日-29日，由教育部高等学校材料类专业教学指导委员会主办的“徕卡杯”第十三届全国大学生金相技能大赛决赛在黄冈师范学院举行，来自清华大学等531所大学的1463名选手同台竞技，由广州城市理工学院机械工程学院/机器人工程学院教师带队的学生获得全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项，并获得团体三等奖。

大赛获奖现场（组委会 摄）

获奖奖牌（李秋平 提供）

全国大学生金相技能大赛属于中国高等教育学会“全国普通高校大学生竞赛排行榜”中项目，受到全国高校的高度关注。金相技能是材料类专业学生必须熟练掌握的一项基本技能，是了解材料的一把钥匙。赛事旨在推进高校材料类专业实践教学的改革与创新，提高大学生对材料组织的分析能力和金相制样水平，培养工匠精神，增强知识综合运用能力和实践能力，为全国材料学科大学生提供一个互相交流和学习的平台。本次比赛通过现场抽签的方式从20钢、工业纯铁和球墨铸铁三种样品中抽出球墨铸铁和工业纯铁作为决赛样品，所有选手需要按照竞赛规则要求，三天内完成两个样品的制备。对于每一个指定样品，须在30分钟内对样品的指定端面完成磨制、抛光、浸蚀、显微镜观察等工序，最终制备出供评委评分的样品。

该赛事历时3个多月，从校赛、省赛到国赛需经过层层选拔。训练期间陈锐鸿、欧阳志芳和李秋平三位老师精心指导，师生一同进行金相问题探讨、制样规范指导、经验总结、赛事训练模拟等。在参加国赛的前半个月，学生每天至少训练3小时，最终取得了出色的成绩，为学校争得了荣誉。参赛学生赵国乐表示，他以校赛一等奖、省赛二等奖、国赛一等奖的成绩走到最后，一步一个脚印，强大的心理素质是其稳定发挥的必要条件。（李秋平）

来源：中国青年网